記敘文寫(xiě)作中如何建立“畫(huà)面感”

記敘文寫(xiě)作中要學(xué)會(huì)建立“畫(huà)面感”，具體有以下四種方法：

一、六覺(jué)法

“六覺(jué)”是指人的眼、耳、鼻、舌、口、觸六種感覺(jué)器官。六覺(jué)法就是通過(guò)人的各種感官充分接受外界的信息（光、聲、味、嗅、觸等），從而表達(dá)出對(duì)事物的多重感知的方法。就記敘文而言，寫(xiě)景狀物，視覺(jué)描寫(xiě)和聽(tīng)覺(jué)描寫(xiě)是主要的。但如果能夠在描寫(xiě)過(guò)程中，視、聽(tīng)、嗅、味、觸等“六覺(jué)”并用，將會(huì)產(chǎn)生更加細(xì)膩、逼真的描寫(xiě)效果。

如：每天潮來(lái)的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)海浪沖擊巖石的音響，看見(jiàn)空際細(xì)雨似的，朝霧似的，暮煙似的飛沫升落;有時(shí)它帶著腥氣，帶著咸味，一直沖進(jìn)我們的窗欞，粘在我們的身上，潤(rùn)濕著房中的一切。

——魯彥《聽(tīng)潮》

六覺(jué)并用，把看不見(jiàn)、摸不著的“風(fēng)”描寫(xiě)得有聲、有色、有味;可感、可聞、可視，細(xì)膩而有層次。

二、分解法

分解法，是把一個(gè)整體的東西分解為若干有層次的細(xì)小部分來(lái)描寫(xiě)。

如：旱獺要整整在它們的洞穴里冬眠半年。只有到了夏至后，發(fā)青的酥油草才把它們養(yǎng)得胖墩墩，圓滾滾。這時(shí)它們的毛色麻黃發(fā)亮，肚子拖著地面，短短的四條腿行走遲緩，正可以大量捕捉。

——碧野《天山景物記》

無(wú)論是描寫(xiě)人物的外貌，還是寫(xiě)動(dòng)植物形狀，亦或是寫(xiě)景，如果想寫(xiě)得逼真、具體，就可利用分解法，使人物特征更加突出，使動(dòng)物五官肢體活動(dòng)起來(lái)，使景物層次分明，使文章結(jié)構(gòu)有條理。

三、組合法

描寫(xiě)景物時(shí)，既要有“特寫(xiě)”，又要有對(duì)背景式的畫(huà)面的“廣寫(xiě)”。所謂“廣寫(xiě)”，就是把眾多的場(chǎng)景藝術(shù)地組合起來(lái)，展現(xiàn)出一幅生動(dòng)廣闊的畫(huà)面。

常見(jiàn)的組合方式有：

1.空間組合式：可“由遠(yuǎn)及近”“由上到下”，“由周?chē)街行摹薄?/p>

2.時(shí)間組合式：可“春夏秋冬”“晨午昏夜”“四季四時(shí)”。

如：臨河的土場(chǎng)上，太陽(yáng)漸漸的收了他通黃的光線了。場(chǎng)邊靠河的烏桕樹(shù)葉，干巴巴的才喘過(guò)氣來(lái)，幾個(gè)花腳蚊子在下面哼著飛舞。面河的農(nóng)家煙囪里，逐漸減少了炊煙。女人孩子們都在自己門(mén)口的土場(chǎng)上潑些水，放下小桌子和矮凳：人知道，這已經(jīng)是晚飯時(shí)候了。老人、男人坐在矮凳上，搖著大芭蕉扇閑談，孩子飛也似的跑，或者蹲在烏桕樹(shù)下賭玩石子。女人端出烏黑的蒸干菜和松花黃的米飯，熱蓬蓬冒煙。河里駛過(guò)文人的酒船，文豪見(jiàn)了，大發(fā)詩(shī)興，說(shuō)“無(wú)思無(wú)慮”，這真是田家樂(lè)呵！

——魯迅《風(fēng)波》

運(yùn)用空間組合，由上到下，由遠(yuǎn)到近，由周?chē)街行模形母挥幸环N立體感，令人震撼。

四、烘托法

運(yùn)用聯(lián)想、打比方等方法來(lái)進(jìn)行多方烘托，突出描寫(xiě)對(duì)象的特征，表現(xiàn)出描寫(xiě)對(duì)象的神韻，是記敘文中常用的一種方法。特別是對(duì)于很單調(diào)、不適宜用分解法的描寫(xiě)對(duì)象而言，用此法尤佳。

如：曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見(jiàn)一些顏色;而葉子卻更見(jiàn)風(fēng)致了。

——朱自清《荷塘月色》

運(yùn)用比喻、擬人等不同手法進(jìn)行描寫(xiě)，烘托出荷花的清新高貴。