白楊
摘要:本文通過對鋼琴即興伴奏中織體的選擇與運用分析,并引伸為伴奏織體對編配鋼琴即興伴奏的主體支撐,旨在說明鋼琴即興伴奏學(xué)習(xí)中注重織體的選擇與運用從而產(chǎn)生的不同價值取向,并為從事鋼琴即興伴奏的音樂工作者及學(xué)習(xí)鋼琴即興伴奏在面對不同作品、不同風(fēng)格時能夠自如的恰當(dāng)?shù)陌l(fā)揮不同伴奏音型與節(jié)奏型的優(yōu)勢,利用其更透徹、更全面的輔助、襯托和詮釋音樂作品。
關(guān)鍵詞:鋼琴即興伴奏;織體;選擇;運用
學(xué)習(xí)鋼琴即興伴奏首先要了解鋼琴伴奏的織體結(jié)構(gòu),這樣編配與彈奏的鋼琴伴奏才能有章法、有層次??楏w這一概念簡單的說,就好比是在為旋律聲部配置和聲,就是把音樂中縱與橫的多聲部關(guān)系根據(jù)音樂內(nèi)容的需要,像網(wǎng)絡(luò)一樣有機地編織起來。
一、鋼琴即興伴奏織體的理論概述
(一)和聲的選擇與進行方式。和聲設(shè)計是鋼琴即興伴奏中所具有的重要組成部分之一。和聲選配直接影響到作品伴奏處理的合理性和完美性。在一般性的作品中為突出其調(diào)的功能性,在選和弦時應(yīng)以正和弦為主,副和弦為輔,主要結(jié)構(gòu)部位多以Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ級為主線,嚴(yán)禁出現(xiàn)錯誤鏈接。作品的開始(前奏、進唱)、終止處等主要以調(diào)式的主和弦為主,對于強調(diào)作品的調(diào)式、調(diào)性,高潮部分可適當(dāng)選用不穩(wěn)定和功能性較強的和弦,以增加動感音響效果。
(二)伴奏織體中的節(jié)奏音型。a塊狀和弦式音型:每兩拍或更長時值彈奏一個和弦,多在無旋伴奏中使用。作為超出本作品單位拍時值條件的旋律位置或是作品題材、體裁是一種平穩(wěn)、緩慢自如以及敘事內(nèi)容的結(jié)構(gòu),經(jīng)常會使用塊狀的和弦式音型。b柱式和弦音型:在塊狀和弦的基礎(chǔ)上變化而來的這種音型結(jié)構(gòu),具體彈法是每拍一個和弦,它也是無旋伴奏的彈法之一。這種音型的基本表現(xiàn)特點在于節(jié)奏堅定有力、莊嚴(yán)宏偉、氣勢磅礴,和弦音響厚實、豐滿,很適合于進行曲的作品伴奏。c分解和弦式音型:這是一種將伴奏和弦分解開來,使縱向多聲部變?yōu)闄M向單線條的彈奏方式,通過流動的分解和弦音型來表現(xiàn)音樂作品的內(nèi)容?;颈憩F(xiàn)特點在于抒情流暢、富有歌唱性,委婉深情,因此當(dāng)作品風(fēng)格為抒情性、贊美性、感情色彩較濃郁時,多采用分解式和弦音型伴奏。
二、伴奏織體分類
(一)柱式和弦。一定節(jié)奏條件下,將三個或三個以上的音同時彈奏的音型,稱之為柱式和弦音型。它以和聲音響豐滿、厚實為特點主要適用于力度較強,音響較厚重的歌頌性音樂體裁。為進行曲類型歌曲伴奏時,常采用和弦式伴奏音型,以體現(xiàn)鏗鏘有力的音樂形象和富于彈性的節(jié)奏特點。
(二)分解和弦式。和弦中各音先后連續(xù)奏出者稱分解和弦(broken chord),為和弦的裝飾性或音型化處理方法之一。它常作為伴奏織體,在主調(diào)音樂中應(yīng)用。18世紀(jì)上半葉,早期鋼琴音樂中著名的阿爾貝蒂低音,即為分解和弦伴奏音型。常為抒情歌曲伴奏。
(三)半分解式。半分解和弦式伴奏音型是一種單個和弦音與另外幾個和弦音交替出現(xiàn)的伴奏音型,根據(jù)和弦音交替方式的不同,這種伴奏音型呈現(xiàn)出豐富的音響效果,既具有單音的清新,又具有雙音的飽滿,歡快跳躍,熱情活潑,宜表現(xiàn)輕松歡快的藝術(shù)形象。
三、不同風(fēng)格作品伴奏織體的運用
(一)在抒情歌曲中的運用。抒情性歌曲旋律婉轉(zhuǎn)深情,裝飾音的運用較豐富多彩,突出旋律的風(fēng)格,常用4/4和慢速來表達對事物的深情。伴奏一般采用分解和弦、琶音來強調(diào)所贊美的意境,和弦色彩性常用不帶旋律的伴奏,但與主旋律緊密呼應(yīng)、補充。
(二)在進行曲歌曲中的運用。進行曲風(fēng)格的歌曲類旋律音四、五度大跳較多,使旋律的起伏很大,強調(diào)旋律的歌頌性。這一類型的歌曲一般采用帶旋律的伴奏形式,為了增強旋律所要表現(xiàn)的氣氛,多數(shù)以重復(fù)八度和加和弦音來增加歌聲的氣勢,低聲部則以有力的進行節(jié)奏,襯托旋律的進行曲形象。
(三)在舞蹈性歌曲中的運用。舞蹈性歌曲的特點主要是表現(xiàn)在節(jié)奏上,在歌曲中常貫穿著富有特性的節(jié)奏音型,每個小節(jié)的強拍、弱拍有規(guī)律的交替出現(xiàn),強調(diào)節(jié)拍的重音,一般有2/4、4/4拍。圓舞曲風(fēng)格的有3/4、3/8、6/8拍子,它的旋律跳動較大,表現(xiàn)出活潑、歡快的情緒。在結(jié)構(gòu)上方整,情緒較為熱烈,速度較快,氣口清晰。各民族的舞蹈風(fēng)格都具有各自的特征,彈伴奏時就要抓住這些不同特點節(jié)奏規(guī)律,來進行鋼琴伴奏織體的運用。
4.頌歌性風(fēng)格作品的運用。頌歌性風(fēng)格的旋律莊重、嚴(yán)肅,節(jié)奏寬廣,速度為中板或稍慢,適合于沉穩(wěn)的行進步伐,同樣具有節(jié)奏感較強的特點。和聲以主要和弦為主,為較完滿的終止式,和聲力度以強進行為主(和弦之間的根音為四、五度音程關(guān)系)。伴奏織體常用穩(wěn)重矜持的塊狀和弦音型、柱式和弦音型以及寬廣的半分解音型等。通常是以有旋律伴奏居多。并由右手彈奏和弦音型的旋律,左手為塊狀音型或低音與柱式和弦音型交替伴奏為典型的織體形式。
四、前奏、間奏、尾聲鋼琴伴奏織體的運用
在歌曲鋼琴伴奏中,前奏、間奏、尾聲是與歌曲本身緊密聯(lián)系組成完整的藝術(shù)形象的。在一首歌曲伴奏作品中可以含前奏、間奏、尾聲這三個部分,也可以包含其中之一,或者其中的兩種,這幾個部分運用的材料和織體形式,都要以歌曲的風(fēng)格、內(nèi)容和所發(fā)展的要求為根據(jù)。下面以冼星海作曲的合唱作品《黃水謠》為例,分析如下:
前奏共五個小節(jié),采用正副三和弦交替使用,用了歌曲的第一句作為音樂材料,突出主題,旋律優(yōu)美流暢,鋼琴伴奏采用震音的織體,右手旋律采用八度的形式,來描繪黃河氣勢磅礴的壯麗景象,最后落在Ⅴ級開放性的終止。
間奏共有二個部分,第一個部分是在A段收攏性結(jié)束后,間奏和弦出現(xiàn)降三音的變和弦和色彩變化的副三和弦,尤其運用不協(xié)和的減三和弦后,使人感到驚慌恐懼之感。伴奏織體采用切分節(jié)奏音型,帶低音的和弦式織體加強力度,具有強烈的推動作用,通過間奏B段隨著節(jié)奏的變換,音樂轉(zhuǎn)入悲憤的控訴。
第二部分是在B段控訴了家破人亡的切膚之痛后,間奏采用了新的音樂材料,和聲采納副三和弦與正三和弦交替,伴奏織體用的是復(fù)調(diào)形式,與主旋律形成對比。
尾聲是在再現(xiàn)A段完滿終止后,尾聲采用間奏第二部分的音樂材料進行變化,補充和升華了歌唱者所要表達的心情。在和弦編配上采用副三和弦連續(xù)使用,使低聲部線條下行走向平穩(wěn),色彩黯淡、凄涼,尾聲以完滿終止而結(jié)束。
總之,只有使鋼琴伴奏織體與歌唱部分的旋律融為一體,音樂作品內(nèi)容才能得到完美的表現(xiàn)。為此,要想運用好鋼琴伴奏織體,這不是一件技術(shù)手法上的問題,也不是消極、被動地為歌曲的旋律配上和聲的問題,而是要從作品的內(nèi)容出發(fā),從作品的整體結(jié)構(gòu)出發(fā),經(jīng)過精心的藝術(shù)構(gòu)思才能運用的好。
【參考文獻】
[1]李蓓蕾歌曲鋼琴伴奏音樂分析[M].合肥:文藝出版社,2009
[2]賈金亮.談鋼琴的即興伴奏[J].中小學(xué)音樂教育,2005(12)
[3]狄其安.怎樣為歌曲寫鋼琴伴奏[M].上海:上海音樂學(xué)院出版社,2010
[4]張純.鋼琴即興配彈技能在高師教學(xué)中的重要作用[J].鋼琴藝術(shù),2002(09)
[5]張慧,周冬梅.高師鋼琴即興伴奏課程教學(xué)改革探索與實踐[J].中國音樂教育,2005(05)