剎那芳華的美麗童話

楊檸溪

累并快樂著

顧名思義，戲劇影視文學研究的是與戲劇和影視相關的文學創(chuàng)作——寫劇本，以培養(yǎng)編劇為終極目標?？墒?，做一個靠譜的編劇，又談何容易呢？

這一專業(yè)在大部分院校都是文理兼收的，只是大家的知識背景不同。在大學四年中，我們專業(yè)的學生，首先要把自己培養(yǎng)成一個“雜家”，再用未來的幾年，甚至幾十年，爭取成為這一行的專家。所以成為好編劇，需要一個漫長的過程，進入大學只是起點。

在本科學習中，課程的設置也充分滿足雜家所需，我們的課程由三部分組成：公共課+文學類課程+影視類課程。

公共課和所有專業(yè)一樣，英語、政治、體育、計算機等，要求也不低。文學類課程是很多同學華麗麗的夢魘，要學習中國卉代文學、基礎寫作、應用寫作、外國文學、中國現(xiàn)當代文學、美學等等，一應俱全，和漢語言文學專業(yè)學生相比一點都不遜色，而考前拿著書狂背自然成為家常便飯。畢竟，文學史上客觀的人和事并不是只靠個人理解就能答出來的，在一個個考前的不眠夜里，我們深有體會！

大二大三的專業(yè)課特別多，各類文學理論課名目繁多，人名和作品背混更是常事。在課堂上我們總是興致勃勃地聽老師講那些遙遠年代的時代背景、作者的生活背景和他們作品所蘊含的深意，藝術的特色，也會七嘴八舌地各抒己見，每節(jié)課都像一場討論會。而到考試前，我們也都懷著從頭再來的心態(tài)，去記憶一些東西，而那些曾經在討論中被我們膜拜的大師，也完成了從大師向我們背不下書時吐槽的發(fā)泄對象的華麗轉身。身份的變換，就是這么快！

藝術類課程可以說是我們的純專業(yè)課，也就是在其他專業(yè)學不到的看家本領。詳細說來，可以分為理論課和實踐課。理論課包括藝術概論、編劇概論、導演藝術、經典戲劇賞析、經典影片賞析、電視劇創(chuàng)作理論、表演理論、中國戲劇史、外國戲劇史、電影藝術理論、音樂賞析、視聽語言、編劇法、電影編劇理論等。從藝術史，到創(chuàng)作方法的學習，你想要什么，就有什么。而學這些的前提是你要熱愛，要有興趣，否則只能是煎熬。當一部漂亮的影片被“肢解”成一個個鏡頭與片段，需要你用專業(yè)的眼光去審視、去評論而不只是看熱鬧，還是需要耐心和興趣的。有很多學過影視的同學并不把看電影當作放松和娛樂了，曾有一位已經畢業(yè)幾年的學長吐槽說，當他看電影的時候，不是在想攝影機的機位，就是在猜下個情節(jié)是什么，怎么拍最合理。一部電影下來，他也絞盡了腦汁，只有一個感覺——太累！

而像DV實踐、表演等實踐課，對于不是從藝?？忌蟻淼膶W生而言，確實是一大挑戰(zhàn)。報考戲文專業(yè)的同學，很多是文靜的軟妹子。第一次上表演課，首先就是解放天性的訓練，學貓學狗學各種動物還經常被老師訓被同學笑，現(xiàn)在想想那時候的自己，覺得又好笑又辛酸。而DV實踐，就是拍片子，需要合作完成，但是每一個人都要會寫、會拍、會演、會剪，都是技術活。

總之，如果讓我用一句話總結本科這四年，就是“累并快樂著”！

畢業(yè)都去哪兒了

四年修煉以后，就到了畢業(yè)季。很多學生選擇在國內讀研或者出國留學。讀研的專業(yè)選擇，其實并不局限，主要根據自己的興趣和之前的知識積累。一般讀研都會選擇相對接近的專業(yè)，如電影學、廣播電視藝術學、中國語言文學、新聞傳播學等，也有很多選擇法律碩士，甚至如粟你喜歡數(shù)字媒體、剪輯，可以選擇計算機相關的專業(yè)。我本科就讀于遼寧大學，我們這屆畢業(yè)42人，一共有4人應屆畢業(yè)后讀研，我去了北大讀哲學，兩位同學分別在中國傳媒大學和北京電影學院讀藝術碩士，還有一位同學留校讀民俗學。我認識的同專業(yè)的學生出國大多讀藝術碩士。

相對于純文史哲這類基礎學科，戲文專業(yè)的學生本科畢業(yè)直接就業(yè)的占大多數(shù)。對口就業(yè)是到影視公司、電影廠、劇團、電視臺做編劇，或在出版社、報社雜志社做編輯、記者，到藝術學校做老師等。而如果你只為了做個編劇去學這個專業(yè)，畢業(yè)時很容易失望。只有極少數(shù)的人可以有機會做專職編劇，因為這個行業(yè)收入不穩(wěn)定，且需要生活閱歷的積累，剛走出校園很難寫出好的作品。影視圈看起來很光鮮亮麗，能成功踏進去且在里面生存卻十分不易，戲文專業(yè)大部分畢業(yè)生最終都面臨轉行。

其實，如果你四年努力學習，也可以勝任各類企事業(yè)的行政、策劃、文案等工作。而寫劇本，可以成為有了衣食保障后的個人興趣，而非主業(yè)。中國的職業(yè)編劇，像六六、寧財神等，很多都不是戲文專業(yè)出身。即使是一些電影學院的老師從事電視劇電影的創(chuàng)作，他們本科也很少是學習戲文專業(yè)，畢業(yè)后立刻以此為職業(yè)。

如果把就業(yè)領域放開，那么自然面臨和文史哲專業(yè)學生的競爭，特別是在傳媒行業(yè)。以在電視臺做編導為例，戲文專業(yè)的學生因為學習過拍片剪片，對各類機器相對熟悉，所以很容易上手，這是去電視臺工作的優(yōu)勢。而這些技術活是可以在幾年甚至幾個月內熟能生巧的，文史哲的同學雖然在動手能力方面暫時略遜一籌，書卻讀得更多，有更深的文化知識底蘊，在做編導時能把作品挖得更深，所以時間久了他們的優(yōu)勢就會顯露出來，甚至綜合上超過戲文的同學，這也是現(xiàn)在很多電視臺愿意要文史哲等專業(yè)同學做編導、記者的原因。所以想要畢業(yè)就能找到不錯的工作，文化課的積累、文學修養(yǎng)、外語是做文職工作的基礎，拍攝、剪輯技術是從事宣傳工作的加分項。在本科四年，一定要多讀書，豐富知識面，同時要在生活中攢故事，培養(yǎng)創(chuàng)作的靈感。

這回大家知道畢業(yè)生都去哪兒了，也該想想自己希望做什么。因為選擇余地多，所以選擇了這個專業(yè)后，規(guī)劃好未來，明確自己要什么，再向那個方向努力。