致永恒的紅十字方隊

何昊麒 朱墨 周笑宇

多年前，有一部電視劇《紅十字方隊》，影響了一代又一代高中學(xué)子，將夢想耕耘在軍醫(yī)大學(xué)；多年后，有一首歌曲《相逢是首歌》，頌唱著一輩又一輩綠衣天使的故事，感動常在。歲月磨礪著軍醫(yī)大學(xué)子的品格與意志，時光講述著軍醫(yī)大學(xué)子的執(zhí)著與倔強。軍醫(yī)大學(xué)，將最剛毅俊朗的外表和最溫柔細致的內(nèi)心完美結(jié)合，它不僅肩負著保家衛(wèi)國的重要使命，亦傳承著救死扶傷的人間大義。

夢回軍醫(yī)大 點滴鑄成金

朱墨（第二軍醫(yī)大學(xué)）

余秋雨在《霜冷長河》中寫到，在他高考時有兩個好友，一個考了清華，一個考了軍中清華，也就是第二軍醫(yī)大學(xué)。畢業(yè)多年，我最難以忘懷的，是那些在軍中清華的日子，點點滴滴，鑄造成金。

軍營洗禮

身為軍校，軍營氛圍不可少。雖然畢業(yè)后多數(shù)在部隊是文職或?qū)I(yè)技術(shù)軍官的身份，意味著扛槍上戰(zhàn)場的機會幾乎為零，但軍事基本素質(zhì)的培養(yǎng)定會在大學(xué)中不停地鞭策著學(xué)員們。2008年醫(yī)療救援隊開過汶川一個山崖，無數(shù)巨石落在車后，余震不斷，全體人員還敢毅然繼續(xù)前進的勇氣也是在這種軍旅生活中磨礪出來的。

日常管理中，學(xué)員活動基本以班、區(qū)隊為單位，正課時間幾乎不存在私人空間。這樣的管理有人會說抹殺了個性，可是戰(zhàn)友、同窗這兩種最鐵的感情也隨著時間漸漸加深。小專業(yè)四個年級為一個整體，吃住一起，文化活動一起，一屆帶著一屆，慢慢在專業(yè)學(xué)習(xí)研究、人文活動、日常作風(fēng)等方面形成傳統(tǒng)。這種傳統(tǒng)會延伸出去，在課堂、在實驗室，甚至在畢業(yè)后的工作單位，這是軍校管理留給每個學(xué)員的一筆珍貴財富。

上海影響

第二軍醫(yī)大學(xué)坐落于上海楊浦，得現(xiàn)代化國際大都市之便利，獲得其自身發(fā)展的各種資源，對外交流方便。 2010年總部與上海市達成合作建設(shè)學(xué)校協(xié)議，使得學(xué)校進一步受上海這座城市精神的影響，邁開堅定的發(fā)展步伐。毗鄰復(fù)旦、同濟等高校，增加了從學(xué)術(shù)到管理等各方面的交流。尤其為學(xué)校開展青年工作提供借鑒。軍校沒有學(xué)生會，但在學(xué)校共青團委的組織下，社因臨終關(guān)懷等各種社會公益，舞蹈、樂隊等各種人文藝術(shù)方面的活動蓬勃發(fā)展，學(xué)員能夠在緊張的學(xué)習(xí)訓(xùn)練之外，走出去，融入這所城市。參與上海市大學(xué)生暑期社會實踐，學(xué)員可以上山下海，或送醫(yī)送藥下鄉(xiāng)，或前往艱苦地區(qū)支教，或來到邊陲哨所尋訪校友，從群眾中來，到群眾中去，走遍祖國的山川河流，積滿腔報國情懷。

醫(yī)行奉獻

醫(yī)學(xué)專業(yè)，在各高校所學(xué)的知識大同小異，第二軍醫(yī)大學(xué)其特色在于“燒心肝、骨腦腎”。如何走進醫(yī)、教、研一流大師的殿堂，關(guān)鍵在于個人的努力和視野的開闊。

在第二軍醫(yī)大學(xué)，你可以接觸到中國肝膽外科之父吳孟超，可以去看看免疫所、腫瘤所、細胞信號轉(zhuǎn)導(dǎo)研究中心，可以進入實驗室跟著導(dǎo)師、師兄、師姐進行第二課堂的學(xué)術(shù)研究。

當(dāng)你完成學(xué)業(yè)，成為一名人民軍醫(yī)，你便會漸漸明白奉獻的含義。你不僅要用你的專業(yè)知識治病救人，還會在部隊，在醫(yī)、教、研的戰(zhàn)線上奉獻青春。

你的未來可能會是在肝癌病床上還記錄自己疼痛以供研究的老教授；可能會是前線奮戰(zhàn)4個月的模范軍醫(yī)；可能會是青藏高原上開展第一例心臟外科手術(shù)的軍區(qū)副司令；可能會是半夜亂著頭發(fā)散步在免疫研究所外的工程院院士；可能是研究所里面憋著勁要發(fā)10篇以上sCI的博士；也可能就是基層連隊一名一天接收不了幾個病號的軍醫(yī)；甚至是央視七套《軍事紀實》里畢業(yè)一年后在中朝邊境雪海孤島中扛槍戍邊的年輕中尉。

軍醫(yī)大時間線

周笑宇（第三軍醫(yī)大學(xué)）

軍醫(yī)大的每一天都是在哨聲中拉開的……

6：30 嘟……一陣急促的哨聲劃破了這份寧靜。五分鐘之后，我們需要嚴整著裝在樓下整隊集合完畢，準備早操。碩大的操場上整齊地排列著一個個隊伍，洪亮有力的口令聲不斷從人群中響起，指揮著這些隊伍，筆挺的軍姿讓學(xué)員們煥發(fā)著陽剛與威武。

7：00 早飯。飯前一支歌當(dāng)然是少不了的，為了趕緊吃到熱騰騰的早飯，大多數(shù)學(xué)員營選擇了簡短的戰(zhàn)歌來撫慰一下早已饑腸轆轆、垂涎欲滴的學(xué)員們。一聲“解散”就像是一個沖鋒的號角，學(xué)員們開始涌進食堂，但長久以來養(yǎng)成的紀律意識還是督促著我們保持著秩序，緊張而又有序。

7：10 整理內(nèi)務(wù)。平整得像鏡面一樣的床單，豆腐塊一樣棱角分明的被子，有序擺放著的洗漱用品，整齊的內(nèi)務(wù)所體現(xiàn)的不僅僅是軍人嚴明的紀律，更反映出軍人那似棱角一樣堅挺硬朗的軍魂。

7：30 前往教學(xué)館。上課的行途很有氣勢，一個個學(xué)員營依次帶隊前往教學(xué)館。這個時候從高空看下去，就像一塊塊綠色的積木在樹蔭包裹的校園里穿梭，再配上此時回蕩在校園里嘹亮的軍歌，響亮的口號，和著歌聲的整齊的步伐，在清晨特有的鳥鳴聲中匯成校園里的一道風(fēng)景線。

8：00 上課。與普通大學(xué)不同的，課前的報告讓課堂氣氛顯得更加嚴肅正式，沒有了地方大學(xué)課堂上歪七扭八睡眼朦朧的場景，沒有了交頭接耳竊竊私語的混亂，更沒有了埋頭玩手機的低頭族。這里所體現(xiàn)得更多是對臺上教授的尊重，對軍隊的熱愛和對獻身國防這樣人生目標的不懈追求。

12：00 午飯。忙碌了一早上的學(xué)員們可以稍許放松。但是休息這種美好的時光總是過得飛快。兩個小時之后，學(xué)員們就又要起床準備下午的操課了。

14：30 上課。下午的課堂上難免會有那么一兩個打盹的學(xué)生，疲憊的身體漸漸迷離了他們的雙眼，但是，殘留的一點意識還是支持著他們搶睜著眼睛挺直了身體，而不至于倒在課堂上，強忍著瞌睡撿取老師課堂上的重點。

17：40 晚飯。學(xué)員們好像更加渴望這個時間，不是因為饑餓的身體，而是晚飯之后會有一個小時可供自由支配。大多數(shù)同學(xué)選擇在這段時間里運動一下，籃球羽毛球都異常受歡迎；一些同學(xué)選擇短暫的睡上一覺；當(dāng)然也會有些學(xué)霸抓住這點滴的時間抱上書本啃一會兒。

19：00 晚自習(xí)。大多數(shù)地方大學(xué)的學(xué)生自從離開了高中就再也沒有在課表上看到過自習(xí)課這樣神奇的課程安排了吧。大部分學(xué)員還是要老老實實地到教室去度過這兩個小時的自習(xí)時間，或者完成醫(yī)學(xué)生那繁重的課程作業(yè)，或者為各種資格證和考試做著準備。

21：00 體能時間。這是大部分同學(xué)覺得一天中最難熬的時候。軍人所必須具備的強壯身體素質(zhì)，要求學(xué)員們要在接下來這一個小時內(nèi)應(yīng)完成各種計劃任務(wù)：俯臥撐、引體向上、五公里跑、仰臥起坐這樣的項目對于學(xué)員們來說早已是家常便飯。

22：00 晚點名。這是軍校的一大特色，一來可以檢查人員到位情況；二來可以總結(jié)一天的學(xué)習(xí)與工作，安排下一天的任務(wù)。

23：00 熄燈號。結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)和工作，疲憊的學(xué)員們早早洗漱完畢鉆進了被窩，懶懶地挪動兩下身體，美美睡了過去。

明天，又是新的一天。