讀懂寶寶的心

吳穎

推薦理由

李建茹老師是《父母必讀》雜志“教育問與答”專欄的專家之一，常年不厭其煩地為讀者解答各種教育問題。她的回答科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)，能切實解答父母的困惑，同時又溫和、貼心、感同身受，安撫著父母的焦慮，總是能帶給父母溫暖的感覺。所以，我們毫不猶豫地推薦她苦心編寫的這本新書，相信它所帶來的科學(xué)育兒知識、啟發(fā)和對父母的關(guān)懷一如既往。

這本書以0～6歲寶寶的年齡順序為章節(jié)，在每一個章節(jié)中先描述出嬰幼兒各年齡階段的心理特征，而后針對父母最關(guān)心、最常見、最頭痛的問題，逐一給出了科學(xué)、有效的解答。

浩如煙海的育兒書，我們會以內(nèi)容和觀念作為挑選標(biāo)準(zhǔn)，但同時，我們也會關(guān)注作者。一位功力深厚、有責(zé)任感的專家編寫的書，一定是本值得一讀的書。

精彩書摘

李建茹老師的寫書自述

在回答問題之前，我喜歡先想象一下寶寶們的舉止形態(tài)，想象寶寶們?nèi)绾我宰约邯毺氐姆绞脚c父母發(fā)生著互動：撒嬌的、頑皮的、任性的、淘氣的、蠻橫的、執(zhí)拗的……其實寶寶們不乖的表現(xiàn)中都透露著他們的天真可愛。那些所謂的“問題”，也不過是寶寶在以自己的方式告訴父母：在成長的路上，我踩出了這樣一行行稚嫩的、趔趔趄趄、歪歪扭扭的小腳印。正是因為想象帶來的身臨其境的感覺，我覺得自己與年輕母親（也包括寶寶）的對話，已經(jīng)跳出了機(jī)械的手指鍵盤運動，已不再是乏味的文字組合，而像是面對面的觀察，更像是加入到一次次“親子派對”之中。

0～1歲，嬌小的生命，神奇的成長過程

出生后的第一年，寶寶對母親絕對依戀，這種依戀的情感是其日后與人交往及情感發(fā)展的基礎(chǔ)。正是母親的悉心照料與呵護(hù)，使寶寶在有所依靠、一切均能獲得滿足的感覺中，獲得了對外部世界最初的感知，建立起安全、穩(wěn)定、信賴等健康的情緒感受。在周歲以內(nèi)的孩子身上，我們已經(jīng)可以觀察到其明顯的情緒反應(yīng)，既包括對陌生人的恐懼，也有與母親分離的焦慮，還有得不到滿足時的委屈和憤怒。當(dāng)寶寶尚不能用語言表達(dá)自己的感受時，哭泣、哼唧、喊叫、鬧脾氣等方式以及肢體動作就是他們所能告訴撫育者的言語，應(yīng)該視為“類語言”一樣被理解和尊重。

教育的優(yōu)勢在性格

隨著年齡的增長，除了少數(shù)智力超常的孩子仍然保持優(yōu)勢之外，其余絕大多數(shù)孩子之間的差異就會一點點縮小，最終變得不那么明顯。那么什么不容易改變呢？那便是每一個孩子的氣質(zhì)，以及由此發(fā)展起來的性格特點。性格發(fā)展以氣質(zhì)為基礎(chǔ)，雖然可以掩飾氣質(zhì)，但不會徹底磨掉氣質(zhì)的痕跡，所以人長大后，依然還能找到其獨一無二的“特色”。想在教育中保持優(yōu)勢，不是指什么具體的方面，而恰恰就是要注意個體化，尊重每一個孩子的氣質(zhì)特點，看看經(jīng)過什么樣的塑造，能使其發(fā)展為良好的性格。

父母千萬不要期望孩子的行為總是符合自己的期待，我們非常需要學(xué)會將自己的心理需要和孩子的心理需要（尤其是其成長的需要）區(qū)分開。擁有健康的身心狀態(tài)，良好的性格和社會適應(yīng)能力，擁有積極快樂的情緒，比表面上出人頭地更重要。