讓感恩根植于學生心田

馬秋霞

如今，一些學生不懂得感恩，沒有感恩之心，覺得父母為自己做什么都是應該的。學校一直在開展感恩教育，可為什么成效并不顯著呢？那是因為我們的感恩教育沒有真正走進學生心里。

一、社會呼喚感恩教育

每個人的成長都離不開父母的呵護和關愛，每個人都應該愛自己的父母，懂得感恩。在我們的教育過程當中，經(jīng)常會遇到這樣的學生：他們總是以自我為中心，遇事不順或犯錯誤后不知道審視自己的行為，把過錯全都推到別人身上；他們不理解父母長輩的艱辛，甚至埋怨父母沒本事、老師不公平，總是挑剔和埋怨，好像這個世界都對不起他……久而久之，他們可能出現(xiàn)心理失衡的情況，甚至玩世不恭、報復社會，走上危險的犯罪道路。因此，教學生學會感恩，擁有一顆感恩之心，遠比教會學生一個定理、一個公式要對社會有用得多，社會的穩(wěn)定和和諧需要有感恩之心的人來奉獻，祖國的建設和發(fā)展需要有感恩之心的人才來貢獻力量。

二、感恩教育的誤區(qū)

1.把感恩教育等同于開展活動

一提到學校的感恩教育，可能就會有人聯(lián)想到母親節(jié)給母親獻花，回家給媽媽洗一次腳、擦一次地、刷一次碗、說一句“媽媽我愛你”，或是舉行一次主題班會、寫一篇作文等有教育意義的活動?？墒亲屑毾胂?，舉行一次兩次這樣的活動對學生真的起到作用了嗎？達到預期效果了嗎？這些活動之后，學生真的能做到感恩嗎？他們還依舊是老樣子，回到家后依然衣來伸手、飯來張口，依舊對父母長輩呼來喚去、大喊大叫，依舊不能體恤父母掙錢的辛勞、任性攀比、大手大腳地花錢……

2.把感恩教育等同于討良心債

有很多家長在對孩子進行感恩教育時，往往是采取講述甚至是哭訴的方法，訴說他們把孩子從小帶到大多么的不容易，為孩子付出了多少等等，尤其是當孩子不聽話、出現(xiàn)叛逆情況時，父母會一遍又一遍地講述這些事情，可結果呢？真的引起孩子的心理共鳴了嗎？真的讓孩子良心發(fā)現(xiàn)了嗎？其結果是讓孩子在愧疚中越來越厭煩?？赡茉诩议L第一次與孩子說這些時，他們真的感到很愧疚，也會有一段時間的良好表現(xiàn)，但是當聽過多次后，孩子就會把它當成一種償還不了的良心債，出現(xiàn)負罪感，這時他們不是端正行為、改掉不良習慣，而是采取一種心理逃避的方式，甚至選擇更加叛逆的方式。這時的家長會感到痛苦和失望，認為自己養(yǎng)了一個忘恩負義的孩子，語言也可能變得尖酸刻薄，甚至還會使用暴力或冷暴力。

3.把感恩教育等同于報恩

很多人認為感恩就是對于對自己有恩的人心存感恩并報答，我認為這只是狹義的感恩，感恩應該是樂于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來且回饋他人。一個心存感恩之心的人，不應該只局限于感謝曾經(jīng)對自己有過幫助的人，而應該心有大愛，不僅要懂得對父母、對每一個曾經(jīng)幫助過自己的人心懷感恩，還要對整個社會和祖國心存感恩。

三、如何開展感恩教育

1.感恩教育應融于生活細節(jié)

感恩教育不能通過學校開展幾次簡單的活動、組織學生聽幾次報告、寫幾篇心得體會就能達到效果，需要學校、家庭、社會統(tǒng)一思想、通力配合、常抓不懈，需要潤物細無聲的教育。感恩教育應首先從學生的日常行為規(guī)范抓起，日常行為規(guī)范的養(yǎng)成應該是學校、家庭、社會的共同責任。有些學生在學校表現(xiàn)得很好，說話也很得體，對老師很有禮貌，但是一走出校門，就粗話連篇，回到家中對父母更是任性蠻橫、粗魯無禮，毫無規(guī)矩可言。造成這樣結果的原因是在家中父母長輩過于溺愛，所以我們應將感恩教育融于生活的每一個細節(jié)。

2.幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀

如果一個人有了正確的世界觀、人生觀和價值觀，他就能對社會、對人生、對世界上的萬事萬物有正確的認識。我們應把踐行社會主義核心價值觀融入教育當中，形成課堂教學、社會實踐、校園文化多位一體的育人平臺，全面提高學生的素質，培養(yǎng)學生勇于擔當?shù)纳鐣熑胃?，引導學生持之以恒地將個人的力量奉獻給養(yǎng)育自己的國家和人民，從自己做起、從現(xiàn)在做起，成為一個具有感恩之心的人。

3.培養(yǎng)學生的陽光心態(tài)

陽光心態(tài)是指一種相對穩(wěn)定的心境或情緒狀態(tài)。具有陽光心態(tài)的人在順境中能學會珍惜，在逆境中能學會抗爭與發(fā)展，不會怨天尤人；具有陽光心態(tài)的人不會自私自利，遇事會多為他人著想，在能幫助他人時會盡可能去幫助；具有陽光心態(tài)的人懂得如何去感恩父母、感恩學校、感恩社會。

4.家庭教育應嚴中有愛

目前，我國有很多獨生子女，長輩對孩子的要求幾乎是百依百順，從不舍得讓孩子受委屈，這些孩子大多不知道勞動的辛勞，也體會不到賺錢的艱辛，他們不是不知道體貼父母，而是他們根本就不知道父母需要體貼，他們只會把自己當成童話里的王子或公主。有的家長不懂拒絕孩子的無理要求，我認為在拒絕孩子的同時還要對他們講清為什么不能滿足他們的要求，使他們從心里接受并能體諒父母的難處和良苦用心，讓孩子理解父母是愛他們的，拒絕這些無理要求是一種更深層次的愛，是對他們的人生負責。

感恩是一種修養(yǎng)，感恩也是一種品德，感恩更是一種責任。如果我們每個人都擁有一顆感恩之心，那么人與人、人與自然、人與社會也會變得更加和諧和親切，世界將會變得越來越美好。

（責任編輯 馮 璐）