升到五年級(jí)不久的一天,我從學(xué)校回到家里,只見(jiàn)媽媽在和河野老師說(shuō)話。
在說(shuō)什么呢?我走過(guò)去聽(tīng)了聽(tīng)。原來(lái)老師在勸說(shuō)媽媽,想讓媽媽到學(xué)校小賣部去工作。讓媽媽去小賣部上班,這事我從來(lái)都沒(méi)有想過(guò),因而深感驚訝。
以前,媽媽是在電話局工作的,現(xiàn)在要和我在一個(gè)學(xué)校里天天見(jiàn)面,那多不自然呀!媽媽的個(gè)兒矮矮的,又那么胖,會(huì)不會(huì)被同學(xué)們嘲笑?媽媽會(huì)不會(huì)常常到我教室去?我想了許多許多,似乎覺(jué)得胸口有一種疼痛的感覺(jué)。
那天晚上吃飯時(shí),媽媽的工作自然地成了大家議論的話題。
“老師希望我去第二小學(xué)的小賣部工作,你們看怎么樣?”媽媽先開(kāi)口了。
我情不自禁地、默默地祈求著:爸爸,希望您表示反對(duì)。我放下筷子,一動(dòng)不動(dòng)地看著爸爸的臉。
“是啊,為孩子們做一點(diǎn)工作這是件好事情。另外,學(xué)校的環(huán)境也不錯(cuò),我表示贊成。”爸爸說(shuō)道。
爸爸真可恨,怎么能發(fā)表這種意見(jiàn)呢?
“這的確是件好事情!”爺爺也起勁地附和著。
“哥哥是什么意見(jiàn)?”我輕輕地嘀咕了一句。
“對(duì),也聽(tīng)聽(tīng)雅弘的意見(jiàn)吧!”爸爸接著說(shuō)道。
第二天傍晚,爸爸給在仙臺(tái)的哥哥打了個(gè)電話。據(jù)說(shuō),哥哥在電話里高興地說(shuō)道:“媽媽能到信子的學(xué)校里去工作,這不是挺好的嗎?”本以為哥哥能理解我的心情,可這種幻想現(xiàn)在也破滅了。
媽媽去學(xué)校小賣部工作的事情就這樣決定了。
4月7日的學(xué)校晨會(huì)上,媽媽登上講臺(tái),校長(zhǎng)向全校師生作了介紹。
“信子,那不是你媽媽嗎?”同學(xué)們瞅著我的臉問(wèn)道。
“是的!”我的聲音尖尖的,臉上燙燙的。我想,那時(shí)我一定是個(gè)大紅臉吧!
我憂心忡忡,媽媽的字寫(xiě)得很差,1300個(gè)學(xué)生都來(lái)買東西,媽媽能干好嗎?我十分謹(jǐn)慎小心,盡可能不在小賣部前穿行。非要經(jīng)過(guò)那里不可的時(shí)候,我就低著頭,不看媽媽的臉。因?yàn)橐豢匆?jiàn)媽媽,我的心就要亂跳一陣。
媽媽在小賣部工作是好事,可我為什么竟會(huì)有這種心情呢?同學(xué)們圍著媽媽買這買那,媽媽雖然笑臉相迎,卻不像以往那樣愉快、歡樂(lè)。一周之后,媽媽看上去似乎瘦了些。
四年級(jí)的時(shí)候,我曾是這個(gè)小賣部的一個(gè)成員,我想對(duì)媽媽講講小賣部的事情。于是,我把老師教的、同學(xué)們想的、我當(dāng)售貨員時(shí)的經(jīng)驗(yàn)全都告訴了媽媽。媽媽也向我提出了好多問(wèn)題,這時(shí),我高興極了。
在這之后不久,媽媽又恢復(fù)了以前的那副神態(tài),喜氣洋洋。可是,媽媽什么也沒(méi)說(shuō),也許是想到我當(dāng)初的態(tài)度而有所煩惱吧!
放學(xué)后,我已經(jīng)能擠時(shí)間去小賣部了,在小賣部我?guī)蛬寢屨砩唐贰?/p>
當(dāng)我看見(jiàn)媽媽和老師們交談時(shí),當(dāng)我看見(jiàn)媽媽對(duì)許多同學(xué)報(bào)以好感而認(rèn)真工作時(shí),我想:我媽媽在小賣部干得真不錯(cuò)?。?/p>
暑假即將來(lái)臨。這個(gè)暑假是我的,也是媽媽的。我要訂一個(gè)計(jì)劃,好好地慰勞媽媽。
現(xiàn)在,我回想起4月初時(shí)的那種想法,覺(jué)得十分可笑。媽媽在小賣部工作,我為什么會(huì)感到難堪呢?我也像媽媽那樣胖,可心胸卻十分狹隘。
我深深地感到:我應(yīng)該做一個(gè)像媽媽那樣心胸開(kāi)闊的人。
彩筆頭點(diǎn)睛: “媽媽和我同?!笔呛檬菈模渴窍彩菓n?本文小作者親歷了一個(gè)由憂到喜的真實(shí)過(guò)程,讀來(lái)讓人信服感慨。
當(dāng)聽(tīng)說(shuō)媽媽來(lái)學(xué)校小賣部工作時(shí),“我”深感驚訝:媽媽矮且胖,怕受嘲笑。后來(lái),媽媽干得好,“我”心里高興,并幫媽媽干活。最后決心“做一個(gè)像媽媽那樣心胸開(kāi)闊的人”。文章一波三折,發(fā)展合乎情理。
小作者善于描寫(xiě)內(nèi)心活動(dòng),變化過(guò)程寫(xiě)得細(xì)致入微;既有“自覺(jué)”,又有猜想,還有改變,更有希望,前后對(duì)比,烘托反襯,“怕”變“愛(ài)”,寫(xiě)得入木三分。