日本的“小人”

一聽說“小人”，我們都認為是貶義詞，其實不是的。在日本，“小人”指的是小朋友。寒假里，我去了一趟日本，對日本“小人”有了一點了解。

那天，導游帶我去迪士尼玩，其中有一個自費項目，需要另交錢。導游問：“我們車上有幾個‘小人’呀？”大家一聽都很驚訝，這時導游說：“在日本，小朋友是被稱為‘小人’的！”真有趣，我一下子對“小人”這個稱呼充滿了好奇。

在日本，我發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象，就是所有的日本“小人”都背著一模一樣的書包。問了導游才知道，原來日本有專門的“小人”書包，是政府給小學生特制的，從一年級一直背到小學畢業(yè)。因為日本很容易發(fā)生地震，書包都是防震的，地震時“小人”們可以把書包放

到頭上面保護自己。

在游玩的過程中，到處都能看到日本的“小人”。喜歡觀察的我又發(fā)現(xiàn)了一個現(xiàn)象，日本的“小人”很少有戴眼鏡的。那天，我正好看到好多學生從校車上下來，長長的隊伍中，竟然沒發(fā)現(xiàn)一副眼鏡。我好奇地問導游這是為什么，導游說：“日本的‘小人’每天中午都在學校吃DHA。因為學校怕‘小人’們在家不按時吃，就要求在學校統(tǒng)一吃，最少吃兩年，所以‘小人’們不會近視?！?/p>

聽導游說完，我又發(fā)現(xiàn)了個問題。我們從頭到腳都穿著厚厚的棉衣、棉褲，腳上還穿著厚厚的棉鞋。可是日本的“小人”呢？女生光腿穿裙子，男生光腿穿短褲?？粗麄兙陀X得渾身冷，想打哆嗦！導游說：“日本的‘小人’從幼兒園就開始鍛煉了。到了冬天，‘小人’們穿著短褲和背心跟著老師到戶外去做鍛煉，他們習慣了，所以不覺得冷?！?/p>

媽媽說：“你過去和他們打聲招呼吧?！庇谑俏揖屯麄兣赃呑呷?。好幾個“小人”就向我鞠躬，我也學著向他們鞠躬。導游向我們走來說：“日本的‘小人’從幼兒園畢業(yè)開始就要經(jīng)歷像大學生畢業(yè)一樣的儀式，孩子們都會穿戴得很正式，一絲不茍地完成整個儀式，對孩子以后的修養(yǎng)起了重要的作用?！笨磥怼岸Y儀之邦”的確名副其實。

這次日本之行，我對日本的“小人”有了一些了解，看來教育只有通過寓教于樂與嚴格的培訓方式，才能將優(yōu)秀的制度、品德和性格傳遞給孩子，鑄就孩子堅韌與樂觀的性格。

點金石： 題目中的“小人”讓讀者充滿好奇，在小作者的敘述中我們才明白，原來“小人”指的是小朋友。小作者仔細觀察，發(fā)現(xiàn)了“小人”的種種特別之處：背著特制的書包，不戴眼鏡，不怕寒冷，有禮貌。文章選材新穎，條理清晰。小作者觀察之后和導游的交流更加深了對日本的“小人”的了解，并且主動思考日本的教育。（劉圣蘭）