提高心理社會(huì)應(yīng)對(duì)能力防止青少年危險(xiǎn)行為研究

提高心理社會(huì)應(yīng)對(duì)能力防止青少年危險(xiǎn)行為研究

魏麗麗

(商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院，河南商丘476000)

摘要：在當(dāng)前社會(huì)文明程度越來(lái)越高的發(fā)展態(tài)勢(shì)下，青少年的健康成長(zhǎng)也受到了各方面的影響。青少年作為我國(guó)未來(lái)發(fā)展的重要后備力量，關(guān)乎著整個(gè)社會(huì)的正常和穩(wěn)定，從當(dāng)時(shí)的青少年教育政策來(lái)看，還存在著很多需要進(jìn)一步改善的地方，青少年的危險(xiǎn)行為已經(jīng)逐漸成為了影響人類健康和社會(huì)穩(wěn)定的重要因素，需要社會(huì)各方面共同配合關(guān)注，做好防范處理措施，提高心理社會(huì)應(yīng)對(duì)能力?；诖耍恼轮饕獜那嗌倌甑慕】党砷L(zhǎng)角度分析了青少年的危險(xiǎn)行為，并提出了一些預(yù)防建議。

關(guān)鍵詞：青少年；心理社會(huì)應(yīng)對(duì)能力；危險(xiǎn)行為；預(yù)防

中圖分類號(hào)：G775文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：

收稿日期：2015-07-10

作者簡(jiǎn)介：汶錄鳳(1974-)，女，陜西眉縣人，楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院講師，主要從事學(xué)生思想教育工作。

當(dāng)前我國(guó)的青少年人口數(shù)量在整個(gè)人口構(gòu)成中，占有很大的比例，并且結(jié)構(gòu)構(gòu)成也呈現(xiàn)出很大的差異化特點(diǎn)。而由于各方面因素的影響，包括經(jīng)濟(jì)水平、受教育程度、思想觀念、心理素質(zhì)等，他們的危險(xiǎn)行為也越來(lái)越多樣化，已經(jīng)成為了當(dāng)前社會(huì)普遍關(guān)注的問(wèn)題之一。青少年由于這一年齡階段的特殊性，很容易出現(xiàn)極端化的危險(xiǎn)現(xiàn)象，這對(duì)于自身健康成長(zhǎng)和社會(huì)穩(wěn)定都是不利的，這就需要從各方面進(jìn)行綜合分析，采取正確合理的改善措施，提高他們的心理社會(huì)應(yīng)對(duì)能力，減少不良社會(huì)行為的發(fā)生，從而促進(jìn)其健康的成長(zhǎng)。

一、青少年危險(xiǎn)行為的含義概述

青少年危險(xiǎn)行為，可以說(shuō)是他們這一年齡階段的常見現(xiàn)象，危險(xiǎn)行為的產(chǎn)生是與多方面的有關(guān)的，包括他們的情感方面、心理方面、學(xué)習(xí)方面、處事方面等，而且這種現(xiàn)象的發(fā)生并不是某個(gè)地區(qū)某個(gè)范圍的現(xiàn)象，是全世界都有的一種不良現(xiàn)象。從長(zhǎng)達(dá)幾十年時(shí)間的國(guó)內(nèi)外研究來(lái)看，對(duì)這一現(xiàn)象的本質(zhì)認(rèn)識(shí)還存在著很大的分歧和爭(zhēng)議。在參考了眾多的研究資料的基礎(chǔ)上，筆者以自己的觀點(diǎn)把青少年的危險(xiǎn)行為概述為：它是在青少年中廣泛存在的不符合社會(huì)發(fā)展準(zhǔn)則和行為規(guī)范、對(duì)自身對(duì)他人和社會(huì)造成不良影響的一種危害行為。

從危險(xiǎn)行為的角度來(lái)看，可以把青少年危險(xiǎn)行為具體劃分為兩個(gè)種類：一是意外傷害，二是故意傷害。意外傷害的危險(xiǎn)行為主要是屬于被動(dòng)型的，像這一時(shí)期常見的爬山、探險(xiǎn)、賽車等等方面，或是由于在自然環(huán)境的影響下發(fā)生的不可預(yù)知的危險(xiǎn)性行為；故意傷害的危險(xiǎn)行為主要涉及到自身主觀方面的意愿，包括較為極端的吸毒行為、自殺行為、故意傷人行為、非法麻醉品行為等，還包括一些較為常見的隱性危險(xiǎn)行為，像吸煙行為、酗酒行為、不當(dāng)?shù)臏p肥行為以及過(guò)早的不安全性行為等。這些各種各樣的危險(xiǎn)性行為都是這一年齡階段所特有的一種不良現(xiàn)象，對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)和發(fā)展是極為不利的，需要家長(zhǎng)、社會(huì)、學(xué)校等各方面的共同努力，對(duì)青少年進(jìn)行全面科學(xué)的教育，樹立他們正確的“三觀”，盡可能的減少這些危險(xiǎn)行為的發(fā)生，同時(shí)這也是時(shí)代發(fā)展的客觀要求。

二、青少年危險(xiǎn)行為的危害分析

危險(xiǎn)性行為，顧名思義，就是具有很大的危險(xiǎn)性，是對(duì)人們身心都有很大威脅的一種動(dòng)作發(fā)生，對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，它的危害后果更是嚴(yán)重，主要有以下幾個(gè)方面：

第一，青少年的危險(xiǎn)行為直接威脅著青少年的健康成長(zhǎng)。從國(guó)內(nèi)外多年的研究資料來(lái)看，意外傷害是最為普遍的一種危險(xiǎn)行為，它是世界范圍內(nèi)大多數(shù)國(guó)家青少年致傷致殘的主要原因，也是造成這一年齡段青少年意外死亡的主要原因。另外，由于社會(huì)上各方面的誘惑，導(dǎo)致青少年的好奇心過(guò)于強(qiáng)烈，自控能力非常差，特別是對(duì)于煙、酒方面的控制，往往會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)而上癮，或是因?yàn)橐粫r(shí)感情用事做出違法犯罪行為，造成對(duì)自身、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的巨大危害，甚至直接影響到未來(lái)的發(fā)展前途，因此，可以說(shuō)，青少年的危險(xiǎn)行為對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)是有直接的威脅作用的，需要各方面予以重點(diǎn)關(guān)注，不容輕視。

第二，青少年的危險(xiǎn)行為對(duì)其成年后的生活各方面有很大的潛在影響。青少年這一時(shí)期，是身體各方面發(fā)育的關(guān)鍵階段，各方面器官組織處于穩(wěn)定成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，如果一旦出現(xiàn)不良的影響行為，就會(huì)給后來(lái)的發(fā)展帶來(lái)極大的危害。在諸多的青少年危害行為后果研究的資料中發(fā)現(xiàn)，人們的很多的成年期疾病的發(fā)生大都與青少年時(shí)期的行為有關(guān)，例如：心腦血管疾病、高血壓等，如果不做及時(shí)的處理，很可能持續(xù)一生，因此，從這方面來(lái)說(shuō)，青少年時(shí)期的危險(xiǎn)行為對(duì)未來(lái)發(fā)展是有著重要影響的。另外，從當(dāng)下的態(tài)勢(shì)來(lái)看，危險(xiǎn)行為的發(fā)生已經(jīng)成為了危害青少年健康成長(zhǎng)的重要因素，就如吸煙、酗酒增大心血管疾病的發(fā)生率一樣。青少年正處于向成年轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵階段，這一階段的危險(xiǎn)行為和不良生活習(xí)慣會(huì)對(duì)未來(lái)發(fā)展帶來(lái)重要影響，如果情況嚴(yán)重的話，還可能造成影響終生的后果。

第三，青少年危險(xiǎn)行為對(duì)自身個(gè)體的發(fā)展危害。青少年在這一年齡階段各方面條件有很大的差異，具體的危險(xiǎn)行為也是不相同的，他們?cè)谒季S模式、行為能力、心理素質(zhì)等方面的素質(zhì)和能力會(huì)受到不同程度的傷害。就簡(jiǎn)單的從吸煙這一行為來(lái)講，一些研究證明，成年人中發(fā)生心血管疾病和癌癥的現(xiàn)象大多都與青少年時(shí)期的吸煙時(shí)間早有關(guān)，吸煙的時(shí)間越長(zhǎng)，疾病發(fā)生的可能性就越大，而吸煙這一行為在現(xiàn)代青少年中的范圍趨勢(shì)越來(lái)越大。另外，由于生活質(zhì)量的提高，青少年的不安全性行為發(fā)生的行為也逐漸的擴(kuò)大化，這對(duì)身體是極為不利的；還有就是經(jīng)常飲酒導(dǎo)致對(duì)酒精形成了過(guò)度的依賴，對(duì)身體的各部分機(jī)能形成危害；還有一種現(xiàn)象就是不當(dāng)減肥行為，青少年由于盲目的追求的個(gè)性美和體型美，對(duì)自身的身體要求過(guò)于盲目偏高，一味的追求所謂的標(biāo)準(zhǔn)身材，胡亂使用不良的虛假減肥產(chǎn)品，不僅對(duì)身體沒有很好的幫助，反而造成其他身體器官發(fā)育的不正常，對(duì)個(gè)體帶來(lái)嚴(yán)重的損害。

第四，青少年危險(xiǎn)行為對(duì)社會(huì)產(chǎn)生的不利影響。在當(dāng)前社會(huì)發(fā)展中，青少年是居于重要地位的，社會(huì)上存在很多的潛在危險(xiǎn)因素，如果青少年沒有適當(dāng)?shù)姆雷o(hù)保衛(wèi)措施，非常容易受到干擾危害。青少年由于情感、心理、壓力等方方面面的影響，會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)產(chǎn)生違法行為，對(duì)社會(huì)造成破壞和不穩(wěn)定。青少年是獨(dú)立發(fā)展個(gè)體，在成長(zhǎng)的發(fā)展過(guò)程中難免會(huì)受到社會(huì)上的壓力影響，做出對(duì)社會(huì)發(fā)展不利的事情，不利于社會(huì)的正常穩(wěn)定發(fā)展。

三、青少年危險(xiǎn)行為的影響因素

青少年出現(xiàn)各種危險(xiǎn)行為并不都是自身方面原因，具有等方面的影響作用，外部條件的影響因素是較為主要的部分，主要有以下幾方面的因素：

第一，自身方面的影響青少年這一階段的身心特點(diǎn)是較為復(fù)雜的，他們意識(shí)方面、情感方面、生活方面等都有了自己的主張，形成了自己的生活模式，容易感情用事。另外，生理方面也是有很大影響作用的，有些生理較為早熟的青少年會(huì)對(duì)社會(huì)的認(rèn)知和意識(shí)上的獨(dú)立有一定的認(rèn)識(shí)，造成的危險(xiǎn)行為影響范圍就會(huì)十分廣泛，會(huì)受到較多同齡人的歡迎，他們?cè)谧晕铱隙ㄉ厦つ康目浯笞陨碜饔?；而也有在自我認(rèn)知和定位上出現(xiàn)偏差和極端化的青少年，對(duì)自己的定位不清晰，容易出現(xiàn)自卑，在意識(shí)行為上也沒有較為成熟獨(dú)立的思考，很容易做出極端化的危險(xiǎn)事件。

第二，學(xué)校教育的影響以及學(xué)校、家庭和同伴之間的影響學(xué)校對(duì)青少年的教育作用是十分關(guān)鍵的，它可以對(duì)學(xué)生的意識(shí)、心理、行為等方面產(chǎn)生重要的影響，這種影響是雙方面的，具有一定的保護(hù)作用也具有一定的危險(xiǎn)因素，學(xué)校的正確理論知識(shí)教育可以對(duì)學(xué)生形成正確科學(xué)的"三觀"有很大的幫助作用，可以使他們?cè)诿鎸?duì)事情時(shí)有自己的思維和解決方式，有理性的行為，會(huì)用正確合理的方式解決，但是，也會(huì)有不利的影響，學(xué)校學(xué)習(xí)任務(wù)的繁重，同學(xué)之間的盲目競(jìng)爭(zhēng)對(duì)比，給學(xué)生帶來(lái)很大的壓力，學(xué)校的不合理的管理活動(dòng)以及教師的引導(dǎo)方式是否正確合理都會(huì)對(duì)學(xué)生的心理造成不穩(wěn)定的影響作用。另外，家庭和同伴之間的影響也是不可忽視的影響因素，家庭對(duì)學(xué)生的期望過(guò)高，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)監(jiān)控的方式過(guò)于嚴(yán)格，同伴之間的對(duì)比輕視等等會(huì)讓學(xué)生在心理上形成一種陰影，長(zhǎng)期以往下去，會(huì)使學(xué)生極易出現(xiàn)危險(xiǎn)行為。

第三，周圍環(huán)境方面的影響我國(guó)城市化進(jìn)程的加快在促進(jìn)城市發(fā)展的同時(shí)也造成了城鎮(zhèn)之間的差異化愈加的明顯，使得城市和鄉(xiāng)鎮(zhèn)對(duì)于青少年危險(xiǎn)行為的影響程度也不盡相同，內(nèi)陸和沿海地區(qū)的影響也是不一樣的。青少年在成長(zhǎng)的周圍環(huán)境下，由于住房的質(zhì)量、學(xué)校的設(shè)施、商業(yè)交通的差異，使得在對(duì)外界事物的接觸認(rèn)知上形成了較大的差異，經(jīng)濟(jì)文明較為發(fā)達(dá)的地區(qū)會(huì)給青少年的成長(zhǎng)創(chuàng)造一種積極的樂觀的成長(zhǎng)氛圍，使之有正確的處世觀和人生觀，而經(jīng)濟(jì)文明欠發(fā)達(dá)的地區(qū)，在青少年的教育上就需要更多的人為引導(dǎo)了。

四、提高青少年心理社會(huì)應(yīng)對(duì)能力防止青少年出現(xiàn)危險(xiǎn)行為的建議

1.對(duì)意外傷害和故意傷害進(jìn)行有效的預(yù)防

第一，要加大宣傳的力度，積極的進(jìn)行正能量、樂觀向上的文化宣傳，開展有意傷害和故意傷害相關(guān)的健康教育、加強(qiáng)安全管理的監(jiān)護(hù)力度并制定相關(guān)的法律法規(guī)，進(jìn)行的宣傳的內(nèi)容要根據(jù)這一階段的青少年心理實(shí)際狀況進(jìn)行，囊括多方面的的因素，包括醫(yī)學(xué)、行為學(xué)、教育學(xué)、法學(xué)、行政等多個(gè)方面的參與，形成一套健全系統(tǒng)的防治體系。

第二，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的人格健全培養(yǎng)，這一方面的建設(shè)也需要由青少年、家長(zhǎng)、學(xué)校、醫(yī)生、心理學(xué)家等的共同努力，使學(xué)生的各個(gè)方面都有協(xié)調(diào)的發(fā)展，不會(huì)出現(xiàn)發(fā)展的偏差現(xiàn)象。

第三，對(duì)于學(xué)校教育來(lái)講，學(xué)校要通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、宣傳手冊(cè)等的形式向家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)生教育重要意義的普及，在意識(shí)上得到全面的加強(qiáng)提高。

第四，對(duì)于危險(xiǎn)行為發(fā)生的重要因素要做及時(shí)的分析探究，對(duì)每一種危險(xiǎn)行為制定出具有針對(duì)性的預(yù)防措施?？梢蚤_展多種形式的健康教育，使教育者可以接受知識(shí)和信息教育，及時(shí)的轉(zhuǎn)變觀念和態(tài)度，把有效的預(yù)防措施落實(shí)到健康促進(jìn)行為的建立和危險(xiǎn)行為的預(yù)防上來(lái)。

2.對(duì)吸煙、酗酒等行為的控制預(yù)防

青少年在這一時(shí)期，身體心理正處于發(fā)展的關(guān)鍵期，在年齡的增長(zhǎng)下對(duì)于交往的心理渴求越來(lái)越強(qiáng)烈，但是由于各方面的限制，往往會(huì)采取不恰當(dāng)?shù)姆绞?，例如煙酒的交往方式。另外，在各方面壓力的?qū)動(dòng)下，青少年會(huì)更多的開始接觸吸煙和酗酒等行為，而這些對(duì)于其成長(zhǎng)是無(wú)益處的，會(huì)造成呼吸器官、心血管、胃部系統(tǒng)等的功能損害，因此，就需要學(xué)校、家庭、社會(huì)等共同努力，給予學(xué)生及時(shí)的人文關(guān)懷，以正確的方式排解壓力，減少煙酒的接觸，并積極的宣傳，對(duì)煙酒的危害大力宣傳，提高青少年的正確認(rèn)知。

3.對(duì)不安全的性行為進(jìn)行及時(shí)的引導(dǎo)

現(xiàn)代社會(huì)中，一些不法分子在利益的驅(qū)使下，散布大量的色情信息，而青少年正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)于不良信息的鑒別能力不高，很容易受到影響，而且由于身體發(fā)育的逐漸成熟，對(duì)性這方面充滿了好奇，渴望與異性的交往，對(duì)異性的好感十分強(qiáng)烈，很容易在交往的過(guò)程中由于心理上的驅(qū)使發(fā)生性行為，而他們對(duì)于性行為了解的應(yīng)有防護(hù)措施又十分欠缺，使之出現(xiàn)不良的后果。因此，就需要家長(zhǎng)和學(xué)校雙方共同努力，對(duì)他們進(jìn)行正確的性行為教育，盡可能的把其與異性的交往控制在合理的范圍內(nèi)，減少過(guò)度行為的發(fā)生，加大對(duì)他們的生理教育和性道德教育，及時(shí)的傳播正確的知識(shí)和保護(hù)措施。

4.正確的飲食習(xí)慣，科學(xué)減肥

青少年在校期間，學(xué)校要對(duì)其加大在進(jìn)行飲食方面的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)教育，使他們形成健康合理的飲食習(xí)慣，對(duì)于飲食食物的搭配上要科學(xué)合理，與這一時(shí)期的學(xué)生身心特點(diǎn)發(fā)育相一致。另外，就是在減肥方式的選擇上，雖然這一方面的內(nèi)容涉及較少，但是也是需要有正確方式引導(dǎo)的，要采用有科學(xué)依據(jù)的方法減肥，并積極鼓勵(lì)他們以運(yùn)動(dòng)的方式來(lái)進(jìn)行減肥，盡可能的減少藥物等輔助性產(chǎn)品來(lái)減肥，這樣可以有效減少對(duì)身體的傷害。

五、結(jié)語(yǔ)

在當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)日益發(fā)達(dá)的大環(huán)境下，青少年危害行為是影響其健康成長(zhǎng)的重要因素。青少年作為社會(huì)未來(lái)發(fā)展的后備力量，是未來(lái)發(fā)展的希望，因此，就需要根據(jù)危害的種類采取相應(yīng)的應(yīng)對(duì)改善措施，發(fā)揮學(xué)校、家庭以及社會(huì)三方面的共同作用，對(duì)各種危害行為的發(fā)生起到有效的事前防范，盡可能的避免這些問(wèn)題的發(fā)生，進(jìn)而使他們的心理社會(huì)應(yīng)對(duì)能力得到提高，健康的成長(zhǎng)。

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Research on Promoting Psychological and Social Resistence

to Prevent Juvenile's Risky Behavior

WEILl-li

(Shangqiu Polytechnic,476000,Shangqiu,Henan, China)

Abstract：in the current development trend of the social civilization degree more and more high, the healthy growth of the teenagers are affected all aspects of the. Youth as an important reserve force of China's future development, relates to the whole society's normal and stable, from the point of view of youth education policy at the time, there are still a lot of need for further improvement, youth risk behavior has gradually become an important factor affecting the human health and the social stability, the need for all sectors of society pay close attention to together, preventive measures, improve the social and psychological coping ability. Based on this, this article mainly from the angle of the healthy growth of young people and youth risk behaviors, and puts forward some suggestions of prevention.

Key words： young people; psychological and social ability to cope with risk behavior; prevention

【青少年論壇】