2014年首屆中國幼教年會暨幼教資源博覽會亮點評介

熊 偉，高 媛

（1.陜西學(xué)前師范學(xué)院期刊編輯部，陜西西安 710061；2.陜西學(xué)前師范學(xué)院教育科學(xué)研究部，陜西西安 710061）

2014年首屆中國幼教年會暨幼教資源博覽會亮點評介

熊 偉1，高 媛2

（1.陜西學(xué)前師范學(xué)院期刊編輯部，陜西西安 710061；2.陜西學(xué)前師范學(xué)院教育科學(xué)研究部，陜西西安 710061）

以“視野、交流、融合”為主題的首屆中國幼教年會暨幼教資源博覽會的會議規(guī)模為歷年之最，活動形式多樣，內(nèi)容覆蓋理念與熱點、保教管理、領(lǐng)域與課程、園所經(jīng)營管理、人力資源管理、保健與后勤、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家長工作等八類關(guān)鍵問題，充分展示了學(xué)前教育理論、實踐操作、政策環(huán)境、產(chǎn)業(yè)發(fā)展和國際趨勢等方面的最新進展，亮點較多，值得全國學(xué)前教育同行密切關(guān)注、積極借鑒和繼續(xù)研討。

學(xué)前教育；幼教年會；幼教資源

首屆中國幼教年會暨幼教資源博覽會于2014年5月8日至5月11日在廣州白云國際會議中心召開。全國人大常委會副委員長、全國關(guān)心下一代工作委員會主任顧秀蓮?fù)境鱿瘯h并做重要講話。本屆年會由中國關(guān)心下一代工作委員會兒童發(fā)展研究中心、中國幼教年會組委會主辦，在中國早教論壇平臺基礎(chǔ)上，借鑒全美幼教協(xié)會（NAEYC）87年發(fā)展歷史及年會成功舉辦的經(jīng)驗，以“視野、交流、融合”為主題，為了更好整合學(xué)前教育關(guān)聯(lián)優(yōu)質(zhì)資源而發(fā)起，吸引了6000多位全國幼教精英參會。大會設(shè)立了12個專題專場、30余個分會場，安排了200余場報告，深入研討了理念與熱點、保教管理、領(lǐng)域與課程、園所經(jīng)營管理、人力資源管理、保健與后勤、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家長工作等8類關(guān)鍵問題。來自全國各地的100余家學(xué)前教育相關(guān)資源供應(yīng)商展出了最新研制的教材教具和益智玩具以及學(xué)前教育投融資、合作辦學(xué)等關(guān)聯(lián)領(lǐng)域的產(chǎn)品與服務(wù)。筆者全程參加了這次學(xué)前教育盛會，深切體會到了世界與中國學(xué)前教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的春潮涌動，發(fā)現(xiàn)本次會議凸顯的亮點較多，特簡要評介。

一、大力創(chuàng)新會議組織方式，積極構(gòu)建多元化交流平臺

本屆年會致力打造專屬于中國幼教人自己的行業(yè)高端交流平臺，并取得預(yù)期成效。首先，本次會議規(guī)模為全國幼教會議之最，搭建了一個開放式交流的大平臺，采用了“大會報告＋學(xué)術(shù)報告＋名家訪談＋同行論壇＋看板交流＋微信互動”的組織方式，其中，超市式的微型主題交流報告是大會活動的核心環(huán)節(jié)，參會者可以自主選擇，按需參加。其次，會議精心設(shè)計的八大關(guān)鍵領(lǐng)域中的652個議題全面覆蓋幼教行業(yè)各個領(lǐng)域，能夠貼近幼教實際，可以全方位地滿足幼教行業(yè)不同身份、具有不同關(guān)注點人士的個性化需求。再次，會議匯聚了國內(nèi)外特別是港臺地區(qū)諸多優(yōu)質(zhì)幼教產(chǎn)品服務(wù)資源，以豐富的展示形式打開了大家的眼界，很適合參會代表自由學(xué)習(xí)與廣泛交流，也有利于幫助大家建立起全國性合作交流圈。

二、八大類別報告百花齊放，學(xué)前教育思想百家爭鳴

年會13場“理念與熱點類”的專題報告，傳遞了當(dāng)代學(xué)前教育界一些非常新穎的教育理念并展示了若干有待深入探索的教育領(lǐng)域，這方面的代表性主題詞有：兒童感覺統(tǒng)合潛能開發(fā)、幼兒園混齡教育、適度磨練教育、兒童生理教育、國際視野教育、財商啟蒙教育、非學(xué)校形態(tài)實驗教育、全腦潛能開發(fā)和鄉(xiāng)土資源開發(fā)等。其中，臺灣學(xué)者高麗芷關(guān)于兒童感統(tǒng)教育、蕭正典關(guān)于臺灣學(xué)前最新趨勢（從共學(xué)共游轉(zhuǎn)向非學(xué)校形態(tài)實驗教育）、揚中市文化新村幼兒園園長朱麗華關(guān)于混齡教育實踐（滾動式混齡編班、主題統(tǒng)領(lǐng)區(qū)域活動）吸引了較多的聽眾。以《3－6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)而深化課程改革與建設(shè)是今后一個時期學(xué)前教育發(fā)展的核心內(nèi)容。年會專門安排了50場“領(lǐng)域與課程類”專題報告。這方面頗有新意的主題詞有：愛心體驗、創(chuàng)意戲劇、審美素養(yǎng)、體驗式美術(shù)教育、命題繪畫、基本動作學(xué)習(xí)與發(fā)展、數(shù)學(xué)教學(xué)智慧、多元文化課程、民間體育、混齡課程設(shè)計、結(jié)構(gòu)游戲、動感營銷、未來領(lǐng)袖課程、早期閱讀、繪本講述和國學(xué)經(jīng)典課程等。其中，許卓婭關(guān)于創(chuàng)意戲劇的理論主張（凡是兒童自己能做的一定要讓兒童自己去做，凡是兒童能夠自己體驗的一定要讓兒童自己體驗，創(chuàng)意戲劇課程的目標(biāo)即與兒童在一起編戲、排戲、演戲的過程中相互支持、共同成長）、邊霞關(guān)于美術(shù)教育、侯莉敏關(guān)于社會教育等專題報告有較好的反響。年會21場“保教管理類”報告中，代表性的主題詞有：幼兒和諧發(fā)展、一日生活即課程、一日活動組織、區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)、角色游戲指導(dǎo)、區(qū)角活動、兒童紀(jì)律教育、課程領(lǐng)導(dǎo)力、園本教研和園所文化建設(shè)等，其中，重估游戲活動價值、人力資源開發(fā)和課程領(lǐng)導(dǎo)力問題被代表們特別熱議，認為是幼兒園園長和教師當(dāng)前教育實踐面臨的現(xiàn)實挑戰(zhàn)。此外，“安全與后勤類”的6場報告探討了幼兒園安全體系、法律保護、幼兒傷害事故處理、安全保障等熱點問題；“環(huán)境創(chuàng)設(shè)類”的6場報告探討了幼兒園環(huán)境設(shè)計、材料選擇、裝飾技巧、軟裝飾及未來發(fā)展趨勢等熱點問題，各類幼兒活動區(qū)設(shè)計與問題解決方案被充分討論；“家長工作類”的10場報告探討了《3－6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》實施過程中的家長工作新思路、家庭教育、家園矛盾、家園溝通和父職教育等熱點問題；“雙語教育類”的19場報告探討了高科技互動技術(shù)應(yīng)用、線上教學(xué)與線下教學(xué)（O2O）、英語繪本故事、課本劇操作和節(jié)日內(nèi)涵挖掘等熱點問題，其中，英語高考政策對于幼兒園雙語教學(xué)的影響被大家熱烈討論；“早期教育類”的11場報告探討了親子關(guān)系建立、兒童敏感期捕捉、早期教育三館合一、早期中心多元化和0－6歲托幼一體化教育等熱點問題，其中，臺灣學(xué)前教育發(fā)展學(xué)會理事長羅秀麗在《臺灣早期教育的發(fā)展現(xiàn)狀及三館合一新概念》的發(fā)言中對臺灣早期教育發(fā)展的四個階段特別是對臺灣特有的保姆支持系統(tǒng)以及托嬰系統(tǒng)的詳細介紹使與會代表頗受啟發(fā)。

三、相關(guān)機構(gòu)與企業(yè)踴躍參會，大力推介特色幼教資源

100余家學(xué)前教育相關(guān)資源供應(yīng)商參加了本次年會并積極推介最新產(chǎn)品，為當(dāng)前學(xué)前教育的建設(shè)和發(fā)展注入了新鮮血液。例如：在學(xué)前機構(gòu)連鎖建設(shè)方面，大地幼教機構(gòu)強調(diào)秉承“以國際視野培養(yǎng)完整兒童”的教育理念繼續(xù)推廣品牌連鎖幼兒園；紅黃蘭教育機構(gòu)主張“讓孩子在快樂中體驗、學(xué)習(xí)、成長”，大力推廣品牌連鎖親子園和幼兒園；牛津國際文化教育集團推出了0－12歲教育系統(tǒng)；皮個布教育機構(gòu)大力倡導(dǎo)“開放、自然、樸素”的0－6歲嬰幼兒早期教育，預(yù)計未來10－20年中國早教行業(yè)將會進入一個快速發(fā)展期。在學(xué)前機構(gòu)設(shè)施設(shè)備建設(shè)方面，?；鶄愇慕坦境兄Z為幼兒園提供“一站式”的幼兒家具與玩具采購服務(wù)；卡樂米教育咨詢公司推出了具有美國特色的系列教玩具。在學(xué)前機構(gòu)信息化建設(shè)方面，中幼國際教育研究院推出了旨在助力學(xué)前教育國際化與信息化改革的“國際教育E計劃”；知識天使文化教育機構(gòu)推出了素質(zhì)成長聲控智能設(shè)備；一家樂數(shù)碼科技公司推出了智能互動電教設(shè)備；河南大學(xué)出版社幼教分社主張通過幼兒園有聲圖書館加強早期閱讀。在課程資源開發(fā)方面，美嬰教育機構(gòu)主張美育應(yīng)從早教開始并推出了系列具有國際化背景的早教師資培訓(xùn)課程；早慧智能科技機構(gòu)主張“以玩中學(xué)提升幼兒核心經(jīng)驗”并依托其開發(fā)的玩教具支持幼兒自主開展游戲活動；東方之星幼兒教育機構(gòu)推出了“全景數(shù)學(xué)”；優(yōu)諾教育公司大力倡導(dǎo)兒童天賦潛能開發(fā)；東方圖特教育公司主張深入開展兒童科學(xué)教育；中電天訊信息技術(shù)公司推出了新的科學(xué)探究創(chuàng)新課程；金口才、紅太極等教育機構(gòu)還推出了相關(guān)素質(zhì)教育或國學(xué)教育課程。特別值得注意的是，北京大學(xué)、北京師范大學(xué)和中國人民大學(xué)等高等學(xué)校也在年會上推出了針對幼兒園園長和教師的各類高級研修計劃或課程。總的來說，學(xué)前教育已經(jīng)得到全社會的高度關(guān)注，各類社會機構(gòu)與企業(yè)已經(jīng)開始深度介入這個大有可為的領(lǐng)域。

四、熱議學(xué)前教育政策，展望學(xué)前產(chǎn)業(yè)前景

本屆年會特別邀請了教育部及地方教育部門行政領(lǐng)導(dǎo)對當(dāng)前的學(xué)前教育政策進行了解讀，指出目前學(xué)前教育系統(tǒng)內(nèi)部的政策環(huán)境因素主要應(yīng)考慮幼兒園建設(shè)相關(guān)政策文件和政府職責(zé)，而學(xué)前教育教育系統(tǒng)外部政策環(huán)境因素應(yīng)主要考慮經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和市場機制。全國人大常委、全國民辦教育協(xié)會會長王佐書在年會上致賀詞，系統(tǒng)闡述了幼兒園的基本社會功能，充分肯定了民辦幼兒園的社會價值與地位，并提出了如何優(yōu)化實現(xiàn)幼兒園基本功能的十個基本問題。與會代表以我國確定的“政府主導(dǎo)、社會參與、公辦民辦并舉”的辦園體制為切入點，認為國家應(yīng)該為民辦園預(yù)留充分的政策空間，即民辦園的發(fā)展方向應(yīng)具有兩極性：一極是面向市場公平競爭，提供質(zhì)優(yōu)價優(yōu)的學(xué)前教育，滿足部分家長對優(yōu)質(zhì)教育的追求，另一極是通過政策扶持使其變得普惠，滿足老百姓對有質(zhì)量的、收費合理的學(xué)前教育的需求。年會還專門舉行了幼教行業(yè)投資論壇，國內(nèi)許多知名投融資專家圍繞“幼教集團及投融資”這個主題進行深入研討，指出目前學(xué)前教育在管理體制去中心化背景下，具有較高的投資回報率，隨著連鎖經(jīng)營的擴張，將促進幼兒服務(wù)產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展。

大力發(fā)展學(xué)前教育是我國站在新的歷史起點上進一步完善國民教育體系的戰(zhàn)略舉措，由于它處于十分重要的原點地位，其發(fā)展?fàn)顩r對提升我國整體教育質(zhì)量將產(chǎn)生非常深遠的影響。首屆中國幼教年會的隆重開幕拉開的是中國學(xué)前教育大繁榮大發(fā)展的序幕，宣告的是中國幼教春天的欣欣向榮。這應(yīng)該是本次年會最大的亮點與意義所在。

［責(zé)任編輯 張雁影］

A Review of the First 2014 China Preschool Education Conference ＆Resource Fair

XIONG Wei1，GAO Yuan2
（1.Editorial Department，Shaanxi Xueqian Normal University Journal，Xi＇an 710061，China；
2.Educational research Department，Shaanxi Xueqian Normal University，Xi＇an 710061，China）

With the theme of"VISION，COMMUNICATION，INTEGRATION"，the first 2014China Preschool Education Conference ＆Resource Fair is one of the biggest conferences this year.It has activities in various forms that covering many hot concepts，the education management，the teaching courses，human resources management，health care and supple system，environmental creation，parents influence and so on.All these eight categories are the key issues talked in this paper.It has demonstrated the latest developments in pre－school theory，practical operating，government policies，industry development and other aspects of international trends.There are many highlights which are worth of the national preschool counterparts’closing attention.

pre－school；Preschool Education Conference；preschool education resource

G610

A

2095－770X（2015）01－0094－03

2014－10－12；

2014－12－12

熊偉，男，陜西商南人，陜西學(xué)前師范學(xué)院期刊編輯部研究館員。主要研究方向：圖書情報、文化傳播、學(xué)前教育。