公安院?！案耪摗闭n教學(xué)內(nèi)容設(shè)計探究

□樊愛霞(山西警官高等專科學(xué)校，山西 太原 030021)

公安院?！案耪摗闭n教學(xué)內(nèi)容設(shè)計探究

□樊愛霞
(山西警官高等?？茖W(xué)校，山西 太原 030021)

摘要：“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”課教學(xué)內(nèi)容的精心設(shè)計對于提升課程教學(xué)效果至關(guān)重要。公安院?！案耪摗闭n教學(xué)內(nèi)容設(shè)計中應(yīng)側(cè)重馬克思主義基本理論，突出人民警察核心價值觀教育；側(cè)重提高大學(xué)生運用馬克思主義基本立場、觀點、方法把握、研判社會形勢能力，特別培養(yǎng)其具有較強的政治敏銳性與政治鑒別力；堅定大學(xué)生對中國共產(chǎn)黨和中國特色社會主義的不渝信念，特別突出錘造其忠誠品格。

關(guān)鍵詞：“概論”課教學(xué)；人民警察；核心價值觀

“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”課作為高校思政課的主干課程，承擔(dān)著對當(dāng)代大學(xué)生進行中國化的馬克思主義理論教育，引導(dǎo)其樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和馬克思主義、中國特色社會主義堅定信仰的重大政治與社會責(zé)任。而教學(xué)內(nèi)容的精心設(shè)計對于提升課程親和力、感染力、針對性與實效性具有舉足輕重的作用。本文擬從公安院校實際出發(fā)，就該問題談一些拙見。

一、突出人民警察核心價值觀教育

“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”(以下簡稱“概論”) 課講授的主要內(nèi)容是馬克思主義基本原理與中國革命、建設(shè)、改革實際相結(jié)合形成的馬克思主義中國化的兩大理論成果——毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系。公安院校作為培養(yǎng)預(yù)備警官的搖籃，在“概論”課教學(xué)內(nèi)容設(shè)計中除側(cè)重馬克思主義基本理論外，還應(yīng)特別突出人民警察核心價值觀教育，這是公安院校的職業(yè)教育特色所使然。

人民警察核心價值觀反映的是人民警察關(guān)于警察組織與黨、祖國和人民關(guān)系的主流看法、主流觀點、主流意識，彰顯了人民警察的價值選擇、價值判斷、價值追求與價值取向，是公安文化的精髓、是公安隊伍建設(shè)的精神引擎和鮮明旗幟。人民警察核心價值觀的教學(xué)內(nèi)容集中設(shè)置在“建設(shè)中國特色社會主義文化”一講中，并作為本講的重點問題。如是安排，既避免了與“基礎(chǔ)”課中“社會主義核心價值體系”內(nèi)容的重復(fù)，更突出了公安院校的職業(yè)教育特色。關(guān)于人民警察核心價值觀教育，應(yīng)側(cè)重以下三個方面：

第一，樹立與培育人民警察核心價值觀的現(xiàn)實緊迫性。首先，樹立與培育人民警察核心價值觀是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的迫切需要。我們知道，科學(xué)發(fā)展觀回答了新世紀新階段的中國“實現(xiàn)什么樣的發(fā)展”和“怎樣發(fā)展”的重大命題，黨的十八大把科學(xué)發(fā)展觀提升為黨的指導(dǎo)思想。而在公安隊伍中貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的直接切入點就是在執(zhí)法活動中依托親民愛民為民的實際警務(wù)活動，踐行“以人為本”的價值取向，這背后的精神引領(lǐng)則是人民警察核心價值觀。其次，樹立與培育人民警察核心價值觀是構(gòu)建社會主義和諧社會的迫切需要。我們知道，構(gòu)建社會主義和諧社會既是一種治國目標，也是一種治國理想與治國機制，公安機關(guān)的性質(zhì)與職能決定了其在推進民主法治建設(shè)、維護社會穩(wěn)定、伸張社會正義、力促社會和諧方面具有舉足輕重的作用，這些作用的發(fā)揮都只能依托實際的警務(wù)活動與執(zhí)法行為，其背后的精神支撐則是人民警察核心價值觀。再次，樹立與培育人民警察核心價值觀是提高公安隊伍戰(zhàn)斗力的迫切需要。我們知道，思想政治工作是公安隊伍建設(shè)的生命線。新世紀新階段，面對隊伍建設(shè)方面出現(xiàn)的種種問題，公安部黨委多次強調(diào)“政治建警”，而人民警察核心價值觀作為一種軟實力，是公安隊伍思想政治建設(shè)的核心內(nèi)容，是隊伍建設(shè)的精神引擎。

第二，人民警察核心價值觀的基本內(nèi)涵。2009年3月公安部提出了“人民警察核心價值觀”的研究課題，2011年12月中政委明確界定其內(nèi)涵為“忠誠、為民、公正、廉潔”。 其中，“忠誠”彰顯人民警察的崇高價值追求與政治信仰，是人民警察核心價值觀的靈魂。公安機關(guān)的政治性要求人民警察必須講政治，胸懷對黨、祖國、人民、法律的無限忠誠與崇高信仰。這種信仰集中表現(xiàn)為正確的政治方向、堅定的政治立場、鮮明的政治觀點、嚴明的政治紀律、較強的政治敏銳性與政治鑒別力。“為民”彰顯人民警察的最終價值取向與政治立場，是人民警察核心價值觀的宗旨。公安機關(guān)的人民性要求人民警察恪守為民這一不可移易的政治立場。公安事業(yè)起始于為民，落腳于為民，人民警察以最平凡的警務(wù)行為踐行了所為民來、所為民去的價值取向和“立警為公、執(zhí)法為民”的宗旨觀。“公正”彰顯人民警察的核心價值判斷與職業(yè)良心，是人民警察核心價值觀的精髓。公安機關(guān)的法律性要求人民警察將公正作為執(zhí)法的根本標尺，這也體現(xiàn)了法的價值、法的精神與法的實質(zhì)。公正執(zhí)法、維護社會公平正義，是人民警察起碼的職業(yè)良知與崇高的職業(yè)使命。人民警察當(dāng)自覺砥礪公開、公道、公平、正義、正直、正氣之品質(zhì)與意識，讓浩然正氣永駐心中?！傲疂崱闭蔑@人民警察的基本價值選擇與行為規(guī)范，是人民警察核心價值觀的基礎(chǔ)。公安機關(guān)的社會性要求人民警察謹守廉潔這一基本行為規(guī)范和面對金錢、權(quán)力必須做出的基本價值選擇，人民警察當(dāng)力踐“四慎”(慎獨、慎微、慎初、慎終)、“四自”(自重、自省、自警、自勵)，永葆清廉本色。

第三，人民警察核心價值觀的建構(gòu)路徑。人民警察核心價值觀既是一個學(xué)理性的命題，更是一個操作性很強的實踐命題。建構(gòu)人民警察核心價值觀，首先需要教育引導(dǎo)。學(xué)校作為受眾接受教育的主要場所，當(dāng)發(fā)揮教育引導(dǎo)的獨到功能。在教學(xué)中突出對學(xué)生進行人民警察核心價值觀教育，通過大量的正面教育，充分發(fā)揮“灌輸論”(19世紀末20世紀初列寧在談到培養(yǎng)工人的社會主義意識時發(fā)表的《怎么辦》一書詳細論述的灌輸理論：“工人本來也不可能有社會民主主義的意識，這種意識只能從外面管輸進去”)[1]的功能與作用。其次，需要個體修習(xí)。人民警察核心價值觀的養(yǎng)成還需要學(xué)生個體的自覺修養(yǎng)，當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生從內(nèi)心自覺砥礪“忠信、誠實、正直、善良”等良好品質(zhì)，崇德向善、見賢思齊，以促使人民警察價值觀的養(yǎng)成，誠如孔子在《論語·述而》中所云： “仁遠乎哉？我欲仁，斯仁至矣?！?/p>

二、突出大學(xué)生政治敏銳性與政治鑒別力的培養(yǎng)

“概論”課是一門理論性很強的思政課，因而教學(xué)中教師容易陷入純理論灌輸?shù)恼`區(qū)，這也是制約課程效果的主要瓶頸。而要走出這種誤區(qū)，勢必要求教師將所講內(nèi)容與社會實際、學(xué)生實際緊密對接，以突出課程的針對性與實效性。公安院校作為培養(yǎng)預(yù)備警官的搖籃，在“概論”課教學(xué)內(nèi)容設(shè)計中，除側(cè)重提高大學(xué)生運用馬克思主義基本立場、觀點、方法把握、研判社會形勢的能力以外，還應(yīng)特別培養(yǎng)其具有較強的政治敏銳性與政治鑒別力，這是公安院校“政治建?！钡闹笇?dǎo)思想所使然。

政治敏銳性是指善于從政治上判斷形勢、分析問題，在政治問題上保持頭腦清醒，也就是善于用馬克思主義的政治眼光和對黨對人民高度負責(zé)的精神，從建設(shè)中國特色社會主義的基本理論和黨的路線出發(fā)，敏銳洞察和鑒別社會經(jīng)濟、政治和思想文化領(lǐng)域的各種現(xiàn)象，正確分析各種社會矛盾，特別是在重大原則問題上能夠劃清是非界限，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，并正確確定政治態(tài)度和行動。

政治鑒別力是指具有相應(yīng)的政治理論功底，堅持黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗，善于從政治上觀察、思考和處理問題，對于發(fā)生、發(fā)酵事件的是非、性質(zhì)、走向有一定的洞察力、辨別力和判斷力。

第一，引導(dǎo)學(xué)生樹立民本意識，這是最大的政治敏銳性?！懊癖疽庾R”是公安院校大學(xué)生必備的職業(yè)素養(yǎng)，是警察職業(yè)人民性的必然要求?！懊癖尽币辉~最早出自《尚書·五子之歌》：“皇祖有訓(xùn)，民可近，不可下。民惟邦本，本固邦寧”，意思是民眾是國家的根本，因而強調(diào)“民之所欲，天必從之?！比寮壹蟪烧呙献釉凇睹献印るx婁上》曰：“桀紂之失天下也，失其民也；失其民者，失其心也。得天下有道：得其民，斯得天下矣。得其民有道：得其心，斯得民矣。得其心有道：所欲與之聚之，所惡勿施爾也。民之歸仁也，猶水之就下、獸之走壙也。故為淵驅(qū)魚者，獺也；為叢驅(qū)爵者，鹯也；為湯武驅(qū)民者，桀與紂也?！币蚨?，儒家思想主張親民、愛民、養(yǎng)民、裕民、惠民。中國共產(chǎn)黨成立后承繼、創(chuàng)新了古代的“民本思想”，將“全心全意為人民服務(wù)”、“立黨為公、執(zhí)政為民”、“以人為本”確立為執(zhí)政的價值取向，而作為黨絕對領(lǐng)導(dǎo)下的公安機關(guān)自當(dāng)踐行“立警為公、執(zhí)法為民”的宗旨。因而，公安院?！案耪摗闭n教學(xué)中一定要注重培養(yǎng)學(xué)生的“民本意識”，使學(xué)生充分意識到，“為民”是公安事業(yè)的起點與歸宿，是警察應(yīng)該具備的最大的政治敏銳性。

第二，引導(dǎo)學(xué)生樹立大局意識，這是最起碼的政治鑒別力。所謂大局，就是整個局面和整個形勢以及由此帶來的長遠利益的走勢。大局意識，就是善于從全局高度、用長遠眼光觀察形勢，分析問題，善于圍繞黨和國家的大事認識和把握大局，自覺地在顧全大局的前提下做好本職工作。對此，習(xí)近平總書記強調(diào)：“必須牢固樹立高度自覺的大局意識，自覺從大局看問題，把工作放到大局中去思考、定位、擺布，做到正確認識大局、自覺服從大局、堅決維護大局?！蔽覀冎?，從事關(guān)國家與社會發(fā)展視角來看，穩(wěn)定無疑是最大的大局。而公安隊伍職能的充分發(fā)揮對于維護穩(wěn)定大局舉足輕重。因而，公安院校 “概論”課教學(xué)中務(wù)必有針對性地培養(yǎng)學(xué)生的大局意識，引導(dǎo)其與黨中央保持認識上一致、思想上統(tǒng)一、政治上同心、行動上同步。為此，教師可以有意識地分析一些典型事件，如“占中事件”參與者非法占領(lǐng)中環(huán)、嚴重破壞了香港社會正常的生活秩序和既有的繁榮穩(wěn)定的行為，就是缺乏大局的表現(xiàn)，進而引導(dǎo)學(xué)生從大局出發(fā)，正確判斷發(fā)生、發(fā)酵事件的是非、性質(zhì)與走向，這是一種最起碼的政治鑒別力。

三、突出大學(xué)生忠誠品格的錘造

大學(xué)時期是世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期，也是“三觀”不穩(wěn)定和最多變的時期，因其多變性所以也就更具有可塑性。故在這一特殊時期，高校當(dāng)充分發(fā)揮馬克思主義教育主陣地的重大功能，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀與價值觀。在這一方面，公安院?！案耪摗闭n教師更應(yīng)強化意識形態(tài)主陣地意識，在教學(xué)內(nèi)容設(shè)計中，除堅定大學(xué)生對中國共產(chǎn)黨和中國特色社會主義的不渝信念以外，還應(yīng)特別突出其忠誠品格的錘造，這是公安院校人才培養(yǎng)的首要目標。

忠誠的基本要求體現(xiàn)在四個方面：

第一，忠于黨。它是人民警察忠于祖國，忠于人民，忠于法律的政治前提。這樣的定位是由中國共產(chǎn)黨在中國革命、建設(shè)和改革中的歷史地位決定的。我們知道，在新民主主義革命時期，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民經(jīng)過28年艱苦卓絕的奮斗，終于實現(xiàn)了民族獨立與人民解放；新中國成立以后，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民，在短短的半個多世紀內(nèi)一步步實現(xiàn)著國家的繁榮富強與人民的共同富裕。歷史和現(xiàn)實都以無可辯駁的事實證明：“中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益 ?！盵2]因而，在“概論”課教學(xué)中，當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生對中國共產(chǎn)黨的真摯情感和堅定信念！

第二，忠于祖國。它與忠于黨的歷史邏輯性和利益要求是一致的。就歷史邏輯性而言，因為沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，就沒有中國特色社會主義，所以忠于黨內(nèi)在地包含著忠于黨所領(lǐng)導(dǎo)下的社會主義國家的必然要求；就利益要求而言，中國共產(chǎn)黨是中華民族和中國人民的先鋒隊，代表中國最廣大人民的根本利益，同樣，祖國的利益就是人民的利益，離開人民的利益，祖國利益就會流于虛泛，所以，忠于黨與忠于祖國的利益要求是一致的。因而，在“概論”課教學(xué)中，當(dāng)理直氣壯地宣講中國社會主義建設(shè)的輝煌成就、中華民族偉大的民族精神、中華人民共和國在國際事務(wù)中所展現(xiàn)的大國風(fēng)范和良好的國際威望，進而培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感，激發(fā)其立報國之志、蓄效國之才！

第三，忠于人民。它與忠于黨，忠于祖國的利益出發(fā)點和歸宿是一致的，中國共產(chǎn)黨的宗旨就是全心全意為人民服務(wù)，祖國的利益就是人民的利益！忠于人民是由人民在歷史發(fā)展中的偉大作用決定的，對此，1945年毛澤東在中共七大所做的政治報告《論聯(lián)合政府》中就指出：“人民，只有人民，才是創(chuàng)造世界歷史的動力。”[3]今天，在改革開放新時期，中國共產(chǎn)黨一如既往地強調(diào)“必須堅持人民的主體地位”，要求“必須更加自覺地把以人為本作為深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的核心立場。”[4]因而，在“概論”課教學(xué)中，當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生充分認知人民的主體地位(人民既是推動經(jīng)濟社會發(fā)展的主體，又是享受經(jīng)濟社會發(fā)展成果的主體)，立志在未來的警察職業(yè)生涯中恪盡職守、履職為民！

第四，忠于法律。它是忠于黨，忠于祖國，忠于人民的制度保障。我們知道，《中華人民共和國憲法》確立了中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位、規(guī)定維護祖國利益是每個公民應(yīng)盡的基本義務(wù)、肯定了人民的主體地位，忠于黨，忠于祖國，忠于人民都有《憲法》這一國家根本大法作為法理依據(jù)和堅實支撐。因而，在“概論”課教學(xué)中，當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生充分認識全面推進依法治國，建設(shè)中國特色社會主義法律體系，建設(shè)社會主義法治中國的重大意義，崇尚法律，信仰法治，學(xué)法、知法、懂法、守法、護法！

【參考文獻】

[1]恩格斯.馬克思恩格斯選集(第3卷)[Z].北京：人民出版社，1971:317.

[2]中國共產(chǎn)黨黨章(單行本)[Z].北京：人民出版社，2012.

[3]毛澤東選集(第三卷)[Z].北京：人民出版社，1991:1031.

[4]胡錦濤.堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進為全面建成小康社會而奮斗——在中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會上的報告，[Z].北京：人民出版社，2012.

(責(zé)任編輯：黃美珍)

【教育教學(xué)研究】

Research on the Teaching Contents Design for

the Course of “Introduction to Mao Ze-dong Thought and Theory

of Socialism with Chinese Characteristics” in Police College

FAN Ai-xia

(ShanxiPoliceAcademy,Taiyuan030021,China)

Abstract：It is very important for promoting teaching effect to design the teaching contents precisely for the course of “An Introduction to Mao Ze-dong Thought andTheory of Socialism with Chinese Characteristics”. The author thinks the teaching content design in this course of police college should put emphasis on the basic theories of Marxism, highlight the teaching on the core values of people’s police, strengthen improving students’ capability in studying and judging the social situation with the basic stand, view and method of Marxism, especially the cultivation of political acuteness and political discrimination, develop the college students’ unchangeable faith on Chinese Communist Party and socialism with Chinese characteristics, especially the development of loyalty.

Key words：course teaching of “An Introduction to Mao Ze-dong Thought and Theory of Socialism with Chinese Characteristics”; people’s police； core values

中圖分類號：G642.3

文獻標識碼：A

文章編號：1671-685X(2015)04-0081-04

作者簡介：樊愛霞(1970-)，女，山西臨猗人，山西警官高等?？茖W(xué)校副教授，研究方向：科學(xué)發(fā)展觀、人民警察核心價值觀。

基金項目：2014年山西省高等學(xué)校教學(xué)改革項目 “毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論課教學(xué)設(shè)計研究”(JS2014015)

收稿日期：2015-08-25