封三妮 (河北省平山縣小覺中學(xué) 050405)
談?wù)勚锌紨?shù)學(xué)三類試題的答題技巧
封三妮
(河北省平山縣小覺中學(xué) 050405)
1.直接解答法。即根據(jù)題目所給予的條件,利用數(shù)學(xué)中的公式、法則、公理、定理定義等,通過變形、計算、推理、證明,進(jìn)而直接得出正確的答案。這種方法對一些基礎(chǔ)題的解答十分適合,也是填空題最為基本、最為常用的方法。它不僅要求學(xué)生必須將數(shù)學(xué)中的基本概念、公式、法則、性質(zhì)、定理、公理等熟記于心,還要能夠深入理解并熟練地運(yùn)用。在解答時,學(xué)生還要善于透過現(xiàn)象看本質(zhì),盡量減少筆算,通過心算快速得出答案。
2.特殊化解答法。即根據(jù)題目中給予的條件,選取某個符合條件的特殊值(或特殊方程、或特殊函數(shù)、或特殊點、或特殊角、或特殊模型、或特殊圖形)等進(jìn)行推理、計算,進(jìn)而得出結(jié)論。此類問題通常具有一共性,就是題目中提供一些一般性條件,而要求得出某些特定的結(jié)論或數(shù)值。解題時,學(xué)生可以將問題提供的條件特殊化,使之成為具有一般性的特殊圖形或問題,而這些特殊圖形或問題的答案常常就是原題的答案。利用此法解題,學(xué)生要注意選取的值要符合條件,且易于計算,這樣就能夠使推理、論證的過程得于大大地簡化。
3.猜想驗證法。即運(yùn)用不完全歸納法,通過感知——猜測——假設(shè)——有序地思考進(jìn)行驗證——歸納——獲得數(shù)學(xué)結(jié)論,使問題獲解。它的好處是能夠讓學(xué)生在驗證過程中發(fā)現(xiàn)新問題,并且在解決新問題的過程中最大限度地創(chuàng)造才能,完善自己的猜想,最終發(fā)現(xiàn)規(guī)律。值得注意的是,這一方法花費時間長,因為第一要留給學(xué)生充足的猜測時間,第二要留給學(xué)生充足的驗證時間。近年來,中考試題中這類的探索規(guī)律類型的題目還為數(shù)不少。
4.圖解法。即根據(jù)題目內(nèi)容,通過畫圖(枝形圖、線段圖、點子圖、幾何圖)的形式,再通過對圖形的觀察、分析、轉(zhuǎn)化得出正確的推理和結(jié)論,使題目得解。它的特點是直觀、形象。它的好處是用圖形來表示已知和所求,十分有助于思考,易于引出解題線索。應(yīng)該注意的是,圖要畫得準(zhǔn)確、簡明,能準(zhǔn)確表示出原題的已知所求,且便于觀察和思考。
5.數(shù)形結(jié)合法。這種解法是在填空題也較為常見。它常常是“以形輔數(shù)”或“以數(shù)輔形”,因為數(shù)學(xué)中大量數(shù)的問題后面均隱含著形的信息,而形的特征也體現(xiàn)著數(shù)的關(guān)系,即人們常說的“數(shù)缺形時少直觀,形缺數(shù)時難入微”。在解題時,我們或借助于形的直觀和生動來闡明數(shù)之間的關(guān)系,或借助于數(shù)的精確性和規(guī)范嚴(yán)密性來闡明形的某些屬性。特別是解一些含有幾何背景的填空題,若能運(yùn)用數(shù)形結(jié)合,做到數(shù)中思形,以形助數(shù),則不僅能形象、直觀,而且能事半功倍。
6.等價轉(zhuǎn)化法。即把復(fù)雜問題化為簡單或模式化問題,將陌生問題化為熟悉問題,將不規(guī)范問題化為規(guī)范問題,將未知問題化為已知問題,即將未知問題等價地轉(zhuǎn)化成能用已知的知識范圍可解的問題,從而求得原題的正解。歷年的中考試題中,等價轉(zhuǎn)化思想處處存在。
此外,在解答填空題時,我們還可以用觀察法、構(gòu)造法、整體法等,
1.排除法。排除法是解答選擇題的間接方法,也是選擇題常用的方法。它是根據(jù)題設(shè)和相關(guān)知識,將那些明顯的不正確項加以排除,進(jìn)而留下唯一的選項,而留下的這唯一選項就是正確項。有時即使正確的選項,不能馬上得出,但是至少可以縮小選擇的范圍,以提高解題的準(zhǔn)確率。
2.特例驗證法。這種方法是選取能夠滿足條件的特例或特殊值、或特殊方程、或特殊函數(shù)、或特殊點、或特殊角、或特殊模型、或特殊圖形等,進(jìn)行驗證即可得出正確之選項,這是因為:命題對一般情況成立,那么,對特殊情況也成立。
3.數(shù)形結(jié)合法。用這種方法解答與圖形或圖像有關(guān)的選擇題,我們常常要考慮“以形輔數(shù)”或“以數(shù)輔形”,或借助于形的直觀和生動來闡明數(shù)之間的關(guān)系,或借助于數(shù)的精確性和規(guī)范嚴(yán)密性來闡明形的某些屬性。
4.不完全歸納法。這種方法適合解答某些涉及到相關(guān)多乃至無窮多、頭緒紛亂且很難下手的問題。它主要是通過對若干簡單的情形進(jìn)行考查,從中找出一般規(guī)律,進(jìn)而求出問題的解。該方法的缺陷是具有一定的局限性,對問題進(jìn)行嚴(yán)格論證時,不宜使用,但在我們發(fā)現(xiàn)和探求一般問題的規(guī)律時,它還是能夠幫助我們找到解決問題的途徑的。
5.待定系數(shù)法。它是在我們要求某一關(guān)系數(shù)時,先假設(shè)待定系數(shù),然后再根據(jù)題意列出方程(組),以求得待定系數(shù),進(jìn)而確定函數(shù)關(guān)系式的一種方法。運(yùn)用它解題簡潔明了,且有時我們還不可以將其運(yùn)用到其他類型的題目中。它是中學(xué)數(shù)學(xué)中常用的方法之一。
6.代入法。它是將選擇項代入題干或者將題干代入選擇項中進(jìn)行檢驗,然后作出判斷的一種方法,它分為兩種,其一為代入消元法,其二為代入排除法。其在中考數(shù)學(xué)解題中經(jīng)常用到,節(jié)時省力。
7.觀察法。它是通過觀察題干及選項的特點后,區(qū)別各選項差異及相互關(guān)系作出選擇的一種方法。
8.枚舉法。它是通過對所有可能發(fā)生的情況一一列舉,加以研究然后得出正確的判斷的一種方法,此種方法也叫窮舉法。運(yùn)用此種解法時,我們要注意把討論的對象進(jìn)行恰當(dāng)分類,否則無法枚舉,再則枚舉時不能有遺漏。
1.分析結(jié)構(gòu)理清關(guān)系。解壓軸題,我們要注意它的邏輯結(jié)構(gòu),搞清楚它的各個小題之間的關(guān)系是“并列”的,還是“遞進(jìn)”的,這一點非常重要。
2.針對最后兩個小題考察的知識點在難度和靈活性上多多總結(jié)歸類,以了解、熟悉、掌握這些題型的特點、規(guī)律和基本思路,如圖形運(yùn)動類、圖形變換類、歸納探 索類、分類討論類等。
3.要善于總結(jié)解數(shù)學(xué)壓軸題中所隱含的重要數(shù)學(xué)思想,如轉(zhuǎn)化思想、數(shù)形結(jié)合思想、分類討論思想及方程的思想等。我們要認(rèn)識條件和結(jié)論之間的關(guān)系、圖形的幾何特征與數(shù)、式的數(shù)量、結(jié)構(gòu)特征的關(guān)系,確定解題的思路和方法。當(dāng)思維受阻時,要選取得分的策略,爭取不丟分,爭取得高分。
(責(zé)編 喬召召)