強化引領示范多措并舉共促發(fā)展

陜西省武功縣緊密圍繞黨的群眾路線教育實踐活動主題，打造“3+3”教學模式，深化為民服務活動，力促黨員干部現(xiàn)代遠程教育扎實開展。

陣地引領，推進農(nóng)村黨建工作。一是組織黨員干部集中收看“群眾路線專題講座”“百部踐行群眾路線好榜樣電視系列片”等特色教學活動，引導黨員干部見賢思齊，強化宗旨意識，使遠程教育與群眾路線教育實踐活動有力對接；二是積極開展“講黨課”“課題征詢”等活動，采取定時學習、課間培訓、交流發(fā)言等方式，促使參學黨員群眾勤思考、提問題，提升自身攻難關、促發(fā)展能力，大大增強了遠教的針對性和趣味性；三是組織站點管理員外出學習，交流民主管理經(jīng)驗，指導村級班子進一步規(guī)范工作程序，建立健全監(jiān)督評價機制，落實黨務、村務公開制度，暢通群眾參與村級民主管理的渠道，提高村級組織民主管理和服務水平，使遠程教育和村級班子建設有效互補。

能人引導，促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展。一是點式領創(chuàng)，創(chuàng)建“示范型”學用聯(lián)合體。在產(chǎn)業(yè)合作社等項目一線組織遠教專家輔導團隊人員積極開展“送教上門”“送課下鄉(xiāng)”“田間課堂”等活動，進行現(xiàn)場教學培訓，示范帶動；二是塊式領創(chuàng)，創(chuàng)建“整合型”學用聯(lián)合體。在產(chǎn)業(yè)特色發(fā)展鮮明的村（社區(qū)）統(tǒng)籌構建村級遠程教育站點、實踐基地、遠教入戶（黨員中心戶）“三位一體”學用模式，通過站點引導學、基地實踐學、入戶自助學、中心戶幫帶學，使致富創(chuàng)業(yè)從“松散型”向“緊密型”轉變。三是鏈式領創(chuàng)，創(chuàng)建“實踐型”學用聯(lián)合體。在“一村一品”較為集中的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，建設“遠教+黨員+農(nóng)戶”“遠教+合作社+黨員+農(nóng)戶”和“遠教+學用標兵+黨員+農(nóng)戶”遠教創(chuàng)業(yè)鏈，不斷提升農(nóng)產(chǎn)品市場競爭力，引領帶動。

網(wǎng)絡引擎，豐富農(nóng)村文化生活。一是整合資源建廣場。利用遠教網(wǎng)絡，整合文化共享、廣播通村、干部駐村等民生工程資源，建成集宣傳教育、文體活動、便民服務為一體的遠教文化廣場，積極開展紅色影片展播、政策法規(guī)科技知識培訓、文化娛樂等培訓學習活動。二是開設專欄上電視。通過中央、省、市遠教平臺下載，縣遠教（電教）中心開發(fā)制作等多種方式多渠道地收集教學課件，開設《武功遠教》電視欄目，讓廣大黨員干部群眾足不出戶就能知曉國家惠民政策。三是網(wǎng)絡在線助教學。改版更新“武功黨建”網(wǎng)站，增設黨建新聞、時代先鋒、遠教課堂等專題板塊，提供網(wǎng)絡“空中課堂”服務，同時開通遠教QQ群、微博，暢通交流渠道，實現(xiàn)無縫對接，滿足不同層次、不同群體黨員干部群眾的學用需求。

（劉鵬軍）endprint