中國夢融入思想政治教育的原則與路徑探析

饒旭鵬 何瀟瀟

（蘭州理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院 甘肅 蘭州 730050）

2012 年11 月29 日，新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體在國家博物館參觀《復(fù)興之路》“文廟宗祠”時，習(xí)近平總書記深情并茂地向世界宣布“中國夢”——“實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最大的夢想”[1]。2013 年3 月17 日，習(xí)近平總書記進(jìn)一步闡述“中國夢”——“實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，就是要實現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸?！盵2]?！爸袊鴫簟弊鳛樯鐣髁x核心價值觀的重要內(nèi)容，高校必須深刻領(lǐng)悟“中國夢”新理念并采取有效措施把“中國夢”融入到高校思想政治教育當(dāng)中，激勵青年生力軍奮力拼搏共筑夢想。

一、中國夢融入大學(xué)生思想政治教育的必要性

1.“中國夢”為思想政治教育提供新內(nèi)容

“中國夢”的外在要求就是實現(xiàn)全面建成富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家，內(nèi)在要求是將理想信念灌輸?shù)絿说乃枷胫?，這也恰好契合了大學(xué)生思想政治教育的主要內(nèi)容。大學(xué)生既迫待自己夢想的實現(xiàn)，更憧憬著祖國的偉大興復(fù)?！爸袊鴫簟睂χ腥A民族的夢想作了通俗易懂的詮釋，用“中國夢”教育大學(xué)生，激勵大學(xué)生，更能促發(fā)出大學(xué)生的圓夢斗志?！爸袊鴫簟庇质谴髮W(xué)生思想政治教育內(nèi)容和形式的最佳結(jié)合。以“中國夢”為主題的思想政治教育，以新的方式和活力引領(lǐng)高校培養(yǎng)具有人文精神和理性精神，具有良知、信仰、追求、尊嚴(yán)、使命、責(zé)任感的大學(xué)生。

從“中國夢”的角度去探析高校思想政治教育的創(chuàng)新是國家發(fā)展、民族進(jìn)步的需要，更是把個人夢想融入到中華民族偉大復(fù)興的需要，透過“中國夢”的內(nèi)涵與實質(zhì)，我們可以看到“中國夢”始終堅持以人為本的思想。尊重大學(xué)生成才的自然規(guī)律，在新理論、新內(nèi)容、新號召的背景下對大學(xué)生開展理想信念教育，幫助大學(xué)生確立正確的人生觀、價值觀、世界觀，意義重大。做好“中國夢”的融入工作能夠很好的為創(chuàng)新高校思想政治教育理論提供良好的契機(jī)和空間，以及為思想政治教育內(nèi)容的更新提供絕佳的機(jī)遇。

2.“中國夢”為思想政治教育開拓新渠道

“中國夢”是“國家夢”“民族夢”與“人民夢”的匯聚與結(jié)合，是實現(xiàn)“國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福”的復(fù)興夢，也是每位高校教育者，每位大學(xué)生實現(xiàn)自身價值之夢。“中國夢是我們的，更是你們青年一代的，中華民族的偉大復(fù)興終將在廣大青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實”[1]。思想政治教育應(yīng)緊扣這一時代主題，結(jié)合實際在高校開展“中國夢”的宣傳和教育，緊緊圍繞“中國夢”這一凝聚大學(xué)生力量的渠道，讓大學(xué)生思想政治教育過程中的理論與實踐，內(nèi)容與形式能動性的為“中國夢”教育做服務(wù)，同時讓“中國夢”的內(nèi)涵和要求貫穿于高校思想政治教育的整個過程和各個環(huán)節(jié)，最終成為整合、凝聚、升華為大學(xué)生磨礪意志品質(zhì)、發(fā)揮創(chuàng)造活力、提升實踐能力的機(jī)動紐帶?！爸袊鴫簟睘樗枷胝谓逃由斓男峦緩?，是新形勢下“中國夢”融入高校思想政治教育的需要，也是凝聚中國力量、弘揚(yáng)中國精神的需要。

3.“中國夢”為思想政治教育開發(fā)新資源

思想政治教育資源是在思想政治教育中一切能夠被利用起來為思想政治教育服務(wù)的所有因素的總和。它的多少直接影響著思想政治教育的實施效果?！爸袊鴫簟钡奶岢錾羁毯w了要實現(xiàn)“中國夢”必須走中國道路，必須弘揚(yáng)中國精神，必須凝聚中國力量。鞭策高校大學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng)的思想意識和目標(biāo)導(dǎo)向，激活高校思想政治教育創(chuàng)新能力，以“夢想”開啟各項扶貧、激勵、表彰以及學(xué)習(xí)的主題活動，從中汲取思想政治教育的新方法、新思路、新經(jīng)驗，這就是“中國夢”客觀上提供給高校思想政治教育的新資源。以夢為源激發(fā)和凝聚大學(xué)生自身動力，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的理想價值觀，讓遠(yuǎn)大理想成為大學(xué)生圓夢的驅(qū)動力；以夢為源變革大學(xué)生的思想觀念，督促大學(xué)生自主的理論聯(lián)系實際，豐富和提升大學(xué)生的積極性、能動性、創(chuàng)造性；以夢為源推動大學(xué)生個體動力向群體動力的積聚，形成團(tuán)結(jié)整體效應(yīng)，提升大學(xué)生思想境界，改變大學(xué)生的精神風(fēng)貌，更有利于推動社會整體意識進(jìn)步。

二、中國夢融入高校思想政治教育的基本原則

1.堅持以人為本的原則

“中國夢歸根到底是人民的夢，必須緊緊依靠人民來實現(xiàn)，必須不斷為人民造福?！盵2]“中國夢”不是脫離人民的夢想，更不是脫離個人的夢想，它是每一位公民，每一個民族的夢想。所以，把“中國夢”融入高校思想政治教育之中，堅持以人為本的原則，就是要求教育者尊重教育對象的主體地位。尊重他們的成長成才規(guī)律，引導(dǎo)和服務(wù)他們把個人夢與民族夢和國家夢緊密結(jié)合，激勵他們把個人夢融入到為早日實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程上來，能夠很好的實現(xiàn)個人成長與社會發(fā)展的良性互動。盡管每個人的夢想各不相同，但就高校學(xué)生個體而言，“中國夢”就是“成才夢”、“創(chuàng)業(yè)夢”、“報國夢”，強(qiáng)調(diào)以人為本原則，就是強(qiáng)調(diào)因材施教、科學(xué)創(chuàng)新、身體力行，把每個個體的成長成才放在首位，尊重，引導(dǎo)并服務(wù)于他們的個人價值目標(biāo)，讓“中國夢”的終極所向輸灌于耳、探思于腦、發(fā)聵于心、例行于行。“中國夢”的出發(fā)點和落腳點就是實現(xiàn)人的自由全面發(fā)展，就是“以人為本”，高校思想政治教育更應(yīng)該遵循這一點。

2.堅持實事求是原則

“中國夢”是一種新的社會理念，有很強(qiáng)的涵蓋性，給人以豐富的想象空間。把“中國夢”融入高校思想政治教育的整個過程，必須堅持實事求是原則。因為作為教育對象的大學(xué)生他們具備一定的分析和判斷能力在追求和實現(xiàn)自身價值過程中差異很大，所以只有在了解個體差異的同時細(xì)化“大夢”編織“小夢”。堅持實事求是吃準(zhǔn)現(xiàn)實的對象、內(nèi)容和形式下正確引導(dǎo)大學(xué)生讀懂“中國夢”、構(gòu)筑“中國夢”、實現(xiàn)“中國夢”，就是要引發(fā)大學(xué)生思考“中國夢”與自己的關(guān)系，在崇高社會理想的指導(dǎo)下，選擇崇高的生活理想，并且找到實現(xiàn)自己理想的道路。為此，教育者也必須以實事求是的，求真務(wù)實的態(tài)度去把握高校思想政治教育的對象，內(nèi)容和形式，以教育實踐為主，重點解讀“中國夢”的歷史底蘊(yùn)和時代內(nèi)涵，將解讀重點主要把握在以中國共產(chǎn)黨90 多年的奮斗業(yè)績和基本經(jīng)驗為主要內(nèi)容教育引導(dǎo)學(xué)生全面準(zhǔn)確地理解黨的路線、方針、政策。同時也要保證大學(xué)生能夠在體驗“中國夢”強(qiáng)大感召力的環(huán)境下切身感受“中國夢”的實現(xiàn)與自己成長和發(fā)展的關(guān)聯(lián)性。這樣，“中國夢”和高校思想政治教育的融合與創(chuàng)新工作才會落實落穩(wěn)。

3.堅持主體性認(rèn)知原則

主體性認(rèn)知教育是指在教學(xué)活動中以學(xué)生為中心，教師作為輔助，尊重學(xué)生主體性和個性差異，充分調(diào)動學(xué)生的自覺性和創(chuàng)造性，讓學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、自由創(chuàng)新?！爸袊鴫簟钡膶W(xué)習(xí)應(yīng)堅持主體性認(rèn)知教育原則，堅持學(xué)生的主體性地位。在學(xué)習(xí)中，讓大學(xué)生自主去探究，分析“中國夢”的內(nèi)涵和意義，讓大學(xué)生將“中國夢”的實現(xiàn)與自身理想價值緊密結(jié)合，使大學(xué)生明白自我發(fā)展對“中國夢”實現(xiàn)的作用，主動地投身到社會實踐中。主體性教育本身就是一種培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新型思維的教育，它要求學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮主觀能動性，要打破墨守成規(guī)的思維定式、敢于挑戰(zhàn)、勇于創(chuàng)新?！爸袊鴫簟钡膶崿F(xiàn)要求人們發(fā)揮以改革開放為核心的創(chuàng)新精神和以科技進(jìn)步為主流的時代精神。培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神既是教育的需要，也是實現(xiàn)“中國夢”的需要。如今90 后的大學(xué)生成為青年大學(xué)生的主流，他們對現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運(yùn)用能力較強(qiáng)，思想觀念開放，但也不乏不良價值觀的趁虛而入。所以一定抓住主體認(rèn)知原則教育大學(xué)生要緊緊圍繞到實現(xiàn)民族振興的“中國夢”和凝聚大學(xué)生奮發(fā)向上的精神上來。

三、中國夢融入高校思想政治教育的路徑

1.“中國夢”融入思想政治教育理論教學(xué)當(dāng)中

“中國夢”的實質(zhì)是理想信念問題，要將“中國夢”教育、理想信念教育、“三個自信”教育作為高校大學(xué)生思想政治教育的核心內(nèi)容，引領(lǐng)思想政治教育各方面工作，將轉(zhuǎn)改思想問題和解決實際問題結(jié)合起來，研究新問題、探索新思路、構(gòu)建新框架，大力增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的時代性、針對性和時效性。

思想政治理論課是大學(xué)生思想政治教育的主渠道，負(fù)有思想政治教育的重要職責(zé)。要把“中國夢”融入到大學(xué)生思想政治教育理論課教學(xué)的各個環(huán)節(jié)、各個方面，貫穿到教育教學(xué)的全過程。首先要加大思想政治理論課教學(xué)改革的力度，把思想政治理論課教學(xué)與大學(xué)生的思想和解決問題的能力有機(jī)結(jié)合起來，進(jìn)一步探索行之有效、獨具特色的教學(xué)模式。在教學(xué)方法上，除了理論講授外，還可運(yùn)用研究式、啟發(fā)式、參與式等教學(xué)方法，幫助學(xué)生養(yǎng)成以辯證的思維方式去看待問題。其次是加強(qiáng)大學(xué)生不同層面需求的研究，實現(xiàn)思想政治教育和專業(yè)知識教育課程的有機(jī)結(jié)合；“中國夢”教育和大學(xué)生個人需求有機(jī)結(jié)合；精品課程建設(shè)與開展教學(xué)觀摩有機(jī)結(jié)合，加大實踐教學(xué)力度，增強(qiáng)教學(xué)實效。

2.“中國夢”融入校園文化建設(shè)和校園生活中

校園文化有著對高校學(xué)生的情感培養(yǎng)、價值導(dǎo)向、人格塑造、行為約束等功能，對學(xué)生的思想、品格、情感、態(tài)度以及價值觀等有著重要的影響。通過校園文化這一載體，在高校內(nèi)大力開展“中國夢”主題宣傳教育活動，可以加強(qiáng)大學(xué)生理想信念認(rèn)識，幫助樹立人生夢想，激勵他們不斷成長成才。在當(dāng)前大力加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的形勢下，不斷推進(jìn)校園文化建設(shè)，開展“中國夢”主題宣傳教育活動，必然能夠增強(qiáng)思想政治教育的針對性和滲透性，同時也更有利于提高思想政治教育內(nèi)容的吸引力和感染力。在當(dāng)前全國上下都在大力開展“中國夢”主題宣傳教育的背景下，高校更應(yīng)該圍繞“中國夢”的主題進(jìn)一步改造和建設(shè)校園文化。高校要積極倡導(dǎo)師生精心組織和開展內(nèi)容豐富、形式新穎、意義深刻，融知識性、思想性、趣味性于一體的校園文化活動，把“中國夢”主題滲透到校園文化活動之中，使大學(xué)生在活動中有所感悟、有所凈化、有所提升。

當(dāng)今的中國高校是新媒體、新視角、新理念、新方式運(yùn)用和探究最為豐富的載體。充分發(fā)揮高校新媒體的優(yōu)勢，首先要利用好校園網(wǎng)、多媒體、微博、微信、校園論壇等新媒體手段，廣泛開展“中國夢”的宣傳教育。力求讓每一位高校學(xué)生把握好各種新思潮的風(fēng)向標(biāo)，凝聚正能量，號召大學(xué)生為實現(xiàn)“中國夢”不懈努力。其次，利用新媒介拓展宣傳教育新陣地，新媒介的迅速崛起已把言論話語權(quán)推向大眾化、對象化、個性化的發(fā)展趨勢，它在高校的用運(yùn)已很好的發(fā)揮出“溝通”“協(xié)商”“引導(dǎo)”和“更改”的功能，實現(xiàn)高校大學(xué)生對“中國夢”的認(rèn)識由片面到具體、由分歧到共識的轉(zhuǎn)變。所以高校應(yīng)充分利用新媒介把黨對青年一代的召喚與每一位莘莘學(xué)子的心聲相統(tǒng)一，促進(jìn)“中國夢”的思想根植在高校的肥沃土壤里世世傳接、代代相承。

3.“中國夢”融入高校學(xué)生的社會實踐中

“全部社會在本質(zhì)上是實踐的”[3]，實踐是人類能動地改造世界的客觀物質(zhì)性活動是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。社會實踐是我國高等教育的一個重要組成部分，在高校思想政治教育中發(fā)揮著不可替代的作用。把“中國夢”滲透到學(xué)生社會實踐活動，實現(xiàn)二者有機(jī)結(jié)合，實現(xiàn)“中國夢”的精髓真正被高校大學(xué)生所接受、內(nèi)化和秉持。實現(xiàn)大學(xué)生由想到做、知情信意行的自覺轉(zhuǎn)變，有利于提高“中國夢”的實效性、有利于實現(xiàn)將“中國夢”融入當(dāng)前高校思想政治教育的創(chuàng)新。所以各高校要積極組織大學(xué)生深入基層、深入農(nóng)村、深入西部，從中國夢的發(fā)展、中國夢的內(nèi)涵、中國夢的時代特征角度開展“中國夢”主題社會實踐教育活動，對大學(xué)生深入了解中國歷史及現(xiàn)狀，增強(qiáng)他們的歷史使命感與社會責(zé)任感具有重要意義。比如，組織學(xué)生到愛國主義教育基地、革命紀(jì)念地、改革開放前沿陣地等地方參觀學(xué)習(xí)，讓他們親身感受改革開放的豐功偉績和深化改革的前瞻成果，讓他們更好地讀懂中國；更好地深刻領(lǐng)悟“中國夢”的深刻內(nèi)涵；更加進(jìn)一步地增進(jìn)對中國共產(chǎn)黨的感情。以此，能更很有效地豐富大學(xué)生的人生閱歷，提高大學(xué)生的實踐能力，激發(fā)大學(xué)生腳踏實地，奮發(fā)進(jìn)取的圓夢意識和他們?yōu)槿娼ǔ尚】瞪鐣?、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的決心與信心。

［1］習(xí)近平.承前啟后 繼往開來 繼續(xù)朝著中華民族偉大復(fù)興目標(biāo)奮勇前進(jìn)［N］.光明日報，2012-11-30.

［2］習(xí)近平.在第十二屆全國人民代表大會第一次會議上的講話［N］.光明日報，2013-3-18.

［3］馬克思.馬克思恩格斯選集（第1 卷）［C］.北京：人民出版社，1995：56.