深化黨的建設(shè)制度改革　推進(jìn)現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)

張　洋

(遼寧大學(xué)黨委宣傳部,遼寧沈陽　110136)

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深化黨的建設(shè)制度改革推進(jìn)現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)

張洋

(遼寧大學(xué)黨委宣傳部,遼寧沈陽110136)

摘要：論述了黨的建設(shè)制度改革與現(xiàn)代大學(xué)制度之間的關(guān)系,認(rèn)為深化黨的建設(shè)制度改革對(duì)于實(shí)現(xiàn)高?？茖W(xué)發(fā)展,提升高校黨建科學(xué)化水平,辦好人民滿意的高等教育,具有重要意義。

關(guān)鍵詞:黨的建設(shè); 制度改革; 現(xiàn)代大學(xué)

黨的十八屆三中全會(huì)提出“深化黨的建設(shè)制度改革”,并將其作為全面深化改革的一項(xiàng)重要任務(wù)來抓。在全面深化改革的大背景下,深化高校領(lǐng)域黨的建設(shè)制度改革,不僅是深化教育領(lǐng)域綜合改革的重要內(nèi)容,更為堅(jiān)持黨對(duì)高校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、推進(jìn)國(guó)家全面深化改革步伐提供了堅(jiān)強(qiáng)保障。當(dāng)前,深化高等教育領(lǐng)域綜合改革的核心任務(wù)是構(gòu)建中國(guó)特色現(xiàn)代大學(xué)制度。深刻認(rèn)識(shí)黨的建設(shè)制度改革與現(xiàn)代大學(xué)制度的內(nèi)在關(guān)系,具有重要的理論和現(xiàn)實(shí)意義。

一、將深化黨的建設(shè)制度改革納入全面深化改革的總體布局

1. “黨的建設(shè)制度”概念的提出是我們黨對(duì)推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程的新認(rèn)識(shí)

黨的十一屆三中全會(huì)以來,我們黨始終在推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程的道路上奮力前行著。從十三大提出切實(shí)加強(qiáng)黨的制度建設(shè),十六大提出“把思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來,把制度建設(shè)貫穿其中”[1],到十七大提出“以改革創(chuàng)新精神全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程”,“以健全民主集中制為重點(diǎn)加強(qiáng)制度建設(shè)”[2],再到十八屆三中全會(huì)首次提出“深化黨的建設(shè)制度改革”,并將其作為全面深化改革的重要構(gòu)成,從黨中央對(duì)黨建工作的政策變化和延續(xù)性上可以看出,我們黨對(duì)推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程的認(rèn)識(shí)在不斷深化,對(duì)深化黨的建設(shè)制度改革的理解在不斷提升。

從外延上看,黨的建設(shè)制度改革包括內(nèi)部制度和外部制度兩個(gè)方面的改革,涵蓋了黨的建設(shè)與國(guó)家事業(yè)的關(guān)系,黨的組織與國(guó)家政權(quán)機(jī)關(guān)及其他組織的關(guān)系,黨的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制、領(lǐng)導(dǎo)方式和執(zhí)政方式等;從內(nèi)涵上看,黨的建設(shè)制度改革并不等同于黨的制度建設(shè),而是以制度改革推動(dòng)黨的建設(shè)事業(yè)的整體發(fā)展。這一新名詞的提出,充分體現(xiàn)了我們黨對(duì)黨的建設(shè)規(guī)律認(rèn)識(shí)的不斷深化,集中反映了新一屆黨中央對(duì)改革開放經(jīng)驗(yàn)的新總結(jié)和對(duì)社會(huì)主義改革規(guī)律的新認(rèn)識(shí),更是站在新的歷史起點(diǎn)上對(duì)加強(qiáng)黨的建設(shè)新的偉大工程的新思考。

2. 深化黨的建設(shè)制度改革是推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的新需要

經(jīng)過30多年改革開放的成功實(shí)踐,我們黨深刻認(rèn)識(shí)到改革是社會(huì)主義發(fā)展的根本動(dòng)力。在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的新階段,我們面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)前所未有,黨中央做出了全面深化改革的重要部署,將其作為推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力,并將深化黨的建設(shè)制度改革作為全面深化改革的重要構(gòu)成和重要保證。

中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。因此,中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的興衰成敗,全面深化改革任務(wù)能否完成,關(guān)鍵在我們黨能否真正成為中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。劉云山同志曾強(qiáng)調(diào):“黨領(lǐng)導(dǎo)和推動(dòng)的改革事業(yè)越是向縱深推進(jìn),越需要加強(qiáng)黨的自身建設(shè),深化黨的建設(shè)制度改革?！盵3]正是基于這種考慮,我們黨從全面深化改革的總布局的高度來謀劃黨的建設(shè),通過深化黨的建設(shè)制度改革來不斷完善黨的領(lǐng)導(dǎo)體制和執(zhí)政方式,保持黨的先進(jìn)性和純潔性,確保各項(xiàng)改革沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn)。

3. 深化黨的建設(shè)制度改革是推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的根本保證

全面深化改革的總目標(biāo)是完善和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度,推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。習(xí)近平同志指出:“國(guó)家治理體系是在黨領(lǐng)導(dǎo)下管理國(guó)家的制度體系?！薄皣?guó)家治理能力則是運(yùn)用國(guó)家制度管理社會(huì)各方面事務(wù)的能力?！盵4]推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化,就是要實(shí)現(xiàn)黨、國(guó)家、社會(huì)各項(xiàng)事務(wù)治理的制度化、規(guī)范化,程序化。

黨的建設(shè)制度改革是推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要環(huán)節(jié)。中國(guó)共產(chǎn)黨是國(guó)家政治體系的領(lǐng)導(dǎo)力量,這決定了黨自身的制度化水平是國(guó)家治理能力的內(nèi)在基礎(chǔ)。深化黨的建設(shè)制度改革,根本方向是加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo),提高科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政水平,本質(zhì)是保持黨的先進(jìn)性和純潔性,最終目的是推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。

二、推進(jìn)中國(guó)特色現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)是深化高校領(lǐng)域綜合改革的核心任務(wù)

1. 現(xiàn)代大學(xué)制度在中國(guó)的發(fā)展

現(xiàn)代大學(xué)起源于中世紀(jì)的歐洲。從1150年博洛尼亞大學(xué)誕生算起,西方的現(xiàn)代大學(xué)已經(jīng)發(fā)展了800多年的歷史,經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的文化變遷和社會(huì)變革。雖然期間現(xiàn)代大學(xué)的組織形式、功能作用等發(fā)生了一些變化,但西方現(xiàn)代大學(xué)始終在追求學(xué)術(shù)自由與大學(xué)自治,帶有西方人文特征和政治色彩的現(xiàn)代大學(xué)制度得以確立并不斷發(fā)展。直到20世紀(jì)初,以北洋公學(xué)、南洋公學(xué)、京師大學(xué)堂為代表的中國(guó)現(xiàn)代大學(xué)帶著母體自有的傳統(tǒng)性和照搬西方的現(xiàn)代性在中國(guó)誕生。中國(guó)現(xiàn)代大學(xué)經(jīng)歷了翻天覆地的社會(huì)變革,五四運(yùn)動(dòng)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)、新中國(guó)成立、大躍進(jìn)、“文革”、改革開放、經(jīng)濟(jì)全球化、信息化時(shí)代。中國(guó)大學(xué)追求自由、民主、平等、科學(xué)、創(chuàng)新、包容、開放的大學(xué)精神得以在中國(guó)大地孕育生根。

美國(guó)組織學(xué)家沃爾特·W·鮑威爾認(rèn)為,組織與制度是共生的,沒有相應(yīng)的制度,組織是不復(fù)存在的[5]?？梢?從現(xiàn)代大學(xué)組織在中國(guó)誕生之日起,就意味著中國(guó)現(xiàn)代大學(xué)制度隨之而生。一百年來,中國(guó)現(xiàn)代大學(xué)制度不僅充分吸納了西方大學(xué)制度的精髓,而且充分順應(yīng)了中國(guó)特殊的政治體制和教育管理體制、歷史文化傳統(tǒng)、社會(huì)發(fā)展階段和國(guó)際環(huán)境等,打上了鮮明的“中國(guó)”烙印。

2. 中國(guó)特色現(xiàn)代大學(xué)制度的基本特征

中國(guó)特色現(xiàn)代大學(xué)制度是在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,依據(jù)我國(guó)高等教育方針建立的,適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要、具有中國(guó)特色的現(xiàn)代大學(xué)規(guī)范和秩序,包括大學(xué)與政府、大學(xué)與社會(huì)的關(guān)系,以及大學(xué)內(nèi)部各種權(quán)力關(guān)系的規(guī)范和秩序。

“中國(guó)特色”體現(xiàn)在哪?①它是現(xiàn)代大學(xué)制度,體現(xiàn)了現(xiàn)代大學(xué)制度的共同特點(diǎn),充分吸收了西方現(xiàn)代大學(xué)保留下來的制度精華與精神內(nèi)核。②是適應(yīng)中國(guó)社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化特點(diǎn)和改革發(fā)展趨勢(shì)的制度。③是為了滿足中國(guó)大學(xué)的科學(xué)發(fā)展、改革進(jìn)程、社會(huì)職能、時(shí)代使命的充分發(fā)揮。

除此之外,“中國(guó)特色”還需從中國(guó)特有的政治背景和高等教育發(fā)展特點(diǎn)談起。一是中國(guó)的大學(xué)是事業(yè)單位。我國(guó)將高等教育作為社會(huì)主義事業(yè)的重要組成部分,這決定了大學(xué)所需承擔(dān)的社會(huì)職責(zé),中國(guó)現(xiàn)代大學(xué)制度必須有利于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),為科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略服務(wù),為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興服務(wù)。二是政府是大學(xué)和高等教育事業(yè)的舉辦者和管理者。這決定了中國(guó)現(xiàn)代大學(xué)制度必須處理好政府與大學(xué)之間的關(guān)系,大學(xué)如何在政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下實(shí)現(xiàn)自身的辦學(xué)自主權(quán)和學(xué)術(shù)自由。三是中國(guó)大學(xué)實(shí)行的是黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。這決定了中國(guó)現(xiàn)代大學(xué)制度必須體現(xiàn)“黨管大學(xué)”的原則,需要理順的是在黨委領(lǐng)導(dǎo)下黨委、行政、學(xué)術(shù)、民主等權(quán)力之間的關(guān)系。

3. 推進(jìn)中國(guó)特色現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)是深化高等教育領(lǐng)域綜合改革的核心任務(wù)

深化教育領(lǐng)域綜合改革是當(dāng)前整個(gè)教育系統(tǒng)的重要任務(wù)。黨的十八大提出“深化教育領(lǐng)域綜合改革,著力提高教育質(zhì)量”的總要求,并對(duì)高等教育提出了“內(nèi)涵式發(fā)展”的方向?！督逃筷P(guān)于2013年深化教育領(lǐng)域綜合改革的意見》對(duì)進(jìn)一步推進(jìn)教育體制機(jī)制改革、深化教育領(lǐng)域綜合改革作出了具體的實(shí)施安排。

教育要發(fā)展,改革是動(dòng)力。隨著我國(guó)教育改革進(jìn)入深水區(qū)和攻堅(jiān)期,深層次矛盾和問題更加凸顯,而破解的難度變得更大。制約高等教育科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)很多,其中最關(guān)鍵的就是高校辦學(xué)自主權(quán)和高校治理結(jié)構(gòu)問題。教育部提出了以“加快大學(xué)章程建設(shè)”為牽動(dòng)的現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)任務(wù),將其作為破解高等教育領(lǐng)域深層次矛盾和問題的突破口。制定大學(xué)章程,目的就是為大學(xué)進(jìn)行重新定位,建立現(xiàn)代大學(xué)制度的根本法,重新恢復(fù)我國(guó)大學(xué)制度中缺失的某些核心要素,進(jìn)而提升培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的能力,使大學(xué)與社會(huì)生活實(shí)踐更加契合,推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的功能得到進(jìn)一步發(fā)揮。這些改革舉措既是現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)的具體目標(biāo)定位,更為提高高等教育質(zhì)量、辦好人民滿意的教育提供了重要的制度保證。

三、黨的建設(shè)制度改革與現(xiàn)代大學(xué)制度的關(guān)系

1. 兩者在目標(biāo)、內(nèi)容、形式上具有統(tǒng)一性

從目標(biāo)上看,深化黨的建設(shè)制度改革是全面深化改革的重要任務(wù),其核心目標(biāo)與全面深化改革的目標(biāo)一致,即完善和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度,推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。推進(jìn)現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)是深化高等教育領(lǐng)域綜合改革的核心任務(wù),其目標(biāo)就是要破解制約大學(xué)科學(xué)發(fā)展的難點(diǎn)問題和薄弱環(huán)節(jié),通過制度體系的構(gòu)建推進(jìn)全面深化改革的整體進(jìn)程?？梢?黨的建設(shè)制度改革和現(xiàn)代大學(xué)制度都是全面深化改革的重要組成部分,目標(biāo)的最終指向是一致的。

從內(nèi)容上看,深化黨的建設(shè)制度改革的核心任務(wù)是提高科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政水平,本質(zhì)是保持黨的先進(jìn)性和純潔性,中心環(huán)節(jié)是加強(qiáng)民主集中制建設(shè)。中國(guó)特色現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)主要是處理大學(xué)與政府、社會(huì)以及大學(xué)內(nèi)部黨的權(quán)力、行政權(quán)力、學(xué)術(shù)權(quán)力和民主權(quán)力之間的關(guān)系,落實(shí)和擴(kuò)大大學(xué)的辦學(xué)自主權(quán),完善大學(xué)治理結(jié)構(gòu)。其中,深化黨的建設(shè)制度改革是高校黨建的重要任務(wù),也是現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)的重要保障?？梢?兩者在內(nèi)容上具有重合性。

從形式上看,兩者都強(qiáng)調(diào)依法治理。黨的建設(shè)制度改革強(qiáng)調(diào)依法治黨,以黨章為基礎(chǔ)?，F(xiàn)代大學(xué)制度強(qiáng)調(diào)依法治校,以大學(xué)章程為基本依據(jù),兩者都要求與國(guó)家憲法、法律、法規(guī)相一致。同時(shí),兩者都是以制度體系的形式加以呈現(xiàn)的,都是通過構(gòu)建科學(xué)合理的制度體系來保障發(fā)展,都要求處于特定組織中的群體嚴(yán)格按照制度辦事,維護(hù)制度的權(quán)威性,提升制度的執(zhí)行力。

2. 高校黨的建設(shè)制度改革是推進(jìn)中國(guó)特色現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)的重要內(nèi)容

中國(guó)特殊的政治制度決定了中國(guó)現(xiàn)代大學(xué)制度必然具有“中國(guó)特色”,而這種“特色”首先體現(xiàn)在黨的領(lǐng)導(dǎo)上。黨的領(lǐng)導(dǎo)核心作用在高校具體體現(xiàn)在“黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”上?？v觀中國(guó)特色現(xiàn)代大學(xué)制度的發(fā)展,從“一長(zhǎng)制”體制,到實(shí)行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校務(wù)委員會(huì)負(fù)責(zé)制,到試行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,再到實(shí)行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,可以發(fā)現(xiàn),堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)是對(duì)我國(guó)高等教育管理體制長(zhǎng)期探索和改革的結(jié)果,堅(jiān)持黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制是中國(guó)特色現(xiàn)代大學(xué)制度的核心內(nèi)容。

堅(jiān)持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,最核心的兩個(gè)詞是“黨委領(lǐng)導(dǎo)”和“校長(zhǎng)負(fù)責(zé)”,就是要明確高校黨委和行政的職權(quán)范圍,堅(jiān)持民主集中制,確保高等教育的社會(huì)主義辦學(xué)方向,為培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人提供政治保障。而在這兩個(gè)詞之中,“黨委領(lǐng)導(dǎo)”是核心中的核心。提升黨的領(lǐng)導(dǎo)能力和執(zhí)政能力、保持黨的先進(jìn)性和純潔性、提升高校黨建科學(xué)化水平是建設(shè)中國(guó)特色現(xiàn)代大學(xué)制度的首要任務(wù),而有效的解決路徑就是深化黨的建設(shè)制度改革,提高黨科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政水平。

3. 推進(jìn)現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)是提升高校黨的建設(shè)科學(xué)化水平的重要基礎(chǔ)

當(dāng)前,推進(jìn)中國(guó)特色現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)的一項(xiàng)緊迫任務(wù)就是制定大學(xué)章程。2011年11月,教育部發(fā)布《高等學(xué)校章程制定暫行辦法》(第31號(hào)令)。各大學(xué)紛紛響應(yīng)號(hào)召,結(jié)合自身實(shí)際,制定大學(xué)章程。截至2014年底,已有47所大學(xué)的章程獲得教育部批準(zhǔn)。以大學(xué)章程的制定為標(biāo)志,中國(guó)特色現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。

以制定章程為核心的現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè),有助于明確大學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)、指導(dǎo)思想、辦學(xué)特色,明確大學(xué)與政府、社會(huì)的關(guān)系,明確領(lǐng)導(dǎo)體制、組織結(jié)構(gòu)、決策機(jī)制、民主管理和監(jiān)督機(jī)制,內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)的組成、職責(zé)等,也為加強(qiáng)和改善高校黨的建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)的制度基礎(chǔ)。在建設(shè)現(xiàn)代大學(xué)制度過程中,黨的領(lǐng)導(dǎo)核心地位得到不斷鞏固,黨委職責(zé)權(quán)限更加明晰,黨委決策機(jī)制、權(quán)力運(yùn)行和監(jiān)督機(jī)制得到進(jìn)一步完善,這些成果必然會(huì)牽動(dòng)黨的建設(shè)制度改革,使黨科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政的水平得到提升,進(jìn)而使高校黨的建設(shè)科學(xué)化水平得到大大提高。

4. 深化黨的建設(shè)制度改革,為建設(shè)現(xiàn)代大學(xué)制度保駕護(hù)航

高校黨委是推動(dòng)高校各項(xiàng)事業(yè)科學(xué)發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)核心。劉延?xùn)|同志強(qiáng)調(diào):“充分發(fā)揮高校黨委在深化綜合改革、建設(shè)中國(guó)特色現(xiàn)代大學(xué)制度中的領(lǐng)導(dǎo)核心作用?！盵6]在高校領(lǐng)域,深化黨的建設(shè)制度改革,是加強(qiáng)高校黨的領(lǐng)導(dǎo)、加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)的必然要求,也是深化高校領(lǐng)域綜合改革、建設(shè)中國(guó)特色現(xiàn)代大學(xué)制度的現(xiàn)實(shí)需要。

“高校黨建工作是一項(xiàng)復(fù)合型整體性工程,包括領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、干部隊(duì)伍建設(shè)、基層黨組織建設(shè)、新黨員發(fā)展、黨員思想教育、黨的組織生活等多方面內(nèi)容?！盵7]深化高校領(lǐng)域黨的建設(shè)制度改革,就是要對(duì)黨的建設(shè)的各個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行制度改革。通過這些改革舉措的有序?qū)嵤?必將有助于更好地發(fā)揮高校黨委的領(lǐng)導(dǎo)核心作用,夯實(shí)黨的基層基礎(chǔ),推動(dòng)制度治黨和依法治校的有機(jī)結(jié)合。同時(shí),將使黨的領(lǐng)導(dǎo)地位和執(zhí)政能力得到進(jìn)一步鞏固,不斷匯聚起高校內(nèi)涵發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力,使我們黨真正成為深化教育綜合改革的領(lǐng)導(dǎo)核心,為推進(jìn)中國(guó)特色現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)保駕護(hù)航。

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【責(zé)任編輯張耀華】

Deepening Reform of Party Building System and Improving Construction of Modern University System

ZhangYang

(Party Committee and Propaganda Department, Liaoning University, Shenyang 110136, China)

Abstract:The relationship between the reform of Party building system and modern university system are discussed. It censiders that, deepening the reform of Party building system has important significance for the realization of scientific development, for improving the scientific level of Party construction in colleges and universities, and doing a good job in people's satisfaction of higher education.

Key words:the party’s construction; reform of the system; modern university

文章編號(hào):2095-5464(2015)03-0319-04

作者簡(jiǎn)介:張洋(1980-),女,遼寧沈陽人,遼寧大學(xué)助理研究員。

收稿日期:2015-02-27

中圖分類號(hào):G522

文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A