體育競(jìng)賽戰(zhàn)略決策研究

貴州省銅仁學(xué)院體育系 王 萍

體育競(jìng)賽戰(zhàn)略決策研究

貴州省銅仁學(xué)院體育系 王 萍

本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、邏輯分析法對(duì)體育競(jìng)賽的戰(zhàn)略決策進(jìn)行研究，探討做好體育競(jìng)賽戰(zhàn)略決策的層次和程序，并針對(duì)具體決策的相關(guān)問題進(jìn)行詳細(xì)分析。

體育競(jìng)賽 戰(zhàn)略 決策

體育競(jìng)賽戰(zhàn)略是決定體育比賽勝負(fù)的關(guān)鍵，正確的決策會(huì)引導(dǎo)運(yùn)動(dòng)隊(duì)取得優(yōu)異的比賽成績(jī)。相反，失誤的決策會(huì)使整個(gè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)失去至關(guān)重要的比賽機(jī)會(huì)。一個(gè)出色的運(yùn)動(dòng)隊(duì)勢(shì)必要有一個(gè)出色的教練員或管理者，他們可以在關(guān)鍵時(shí)期對(duì)運(yùn)動(dòng)隊(duì)做出重要的決策，引領(lǐng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)勇往直前。中國(guó)女排歷史上的5次大連冠，近些年中國(guó)體壇上的具有代表性的人物，如劉翔、李娜、姚明等，他們的成功除了自身的努力，還與他們的教練訓(xùn)練戰(zhàn)略和決策分不開。本文著重探討參加體育競(jìng)賽決策的層次和程序，以及如何有效進(jìn)行相關(guān)競(jìng)賽的決策，這不僅對(duì)提高體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)的管理水平有一定的指導(dǎo)意義，同時(shí)對(duì)提高競(jìng)賽水平也有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。

一、體育競(jìng)賽謀略決策的層次和程序

按體育競(jìng)賽謀略決策的層次而言，體育競(jìng)賽決策分為二個(gè)層次：一是戰(zhàn)略層面的決策，指的是事關(guān)體育競(jìng)賽的重大戰(zhàn)略問題做出的決策，它關(guān)系整個(gè)體育競(jìng)賽的發(fā)展方向和遠(yuǎn)景規(guī)劃，能深刻影響到體育競(jìng)賽的進(jìn)程和競(jìng)賽的勝負(fù)；二是戰(zhàn)術(shù)層面的決策，指的是在戰(zhàn)略決策的思想指導(dǎo)下，為實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略決策在實(shí)施過程中的一系列具體的決策，是實(shí)踐戰(zhàn)略決策目標(biāo)的具體體現(xiàn)。

按體育競(jìng)賽謀略決斷的程序而言，體育競(jìng)賽謀略決斷可分為二種：一是賽前決策，這種決策一般在比賽之前做出，由于準(zhǔn)備時(shí)間長(zhǎng)，所以具有論證充分，邏輯性強(qiáng)的特點(diǎn)。由于這種決策根據(jù)基于已有的條件與過去的經(jīng)驗(yàn)，所以難與現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際情況完全吻合，存在諸多的不足；二是賽場(chǎng)臨機(jī)決策，具體是指在比賽當(dāng)中進(jìn)行的，由于比賽雙方總是根據(jù)賽情發(fā)展而改變策略或戰(zhàn)術(shù)，所以具有隨機(jī)應(yīng)變的特點(diǎn)，如賽前預(yù)備的第一套方案出現(xiàn)問題時(shí)就拿出第二套方案等。這種決策的特點(diǎn)是以變應(yīng)變，即賽場(chǎng)上情況發(fā)生了變化，自己原定的方案也要做出相應(yīng)調(diào)整，或是對(duì)方的戰(zhàn)術(shù)改變了，或是已方的某些情況發(fā)生了變化后，就必須對(duì)原先的決策進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。由于這種決策往往根據(jù)賽場(chǎng)上瞬息萬(wàn)變的情況做出臨機(jī)性決策，來不及進(jìn)行詳細(xì)論證，所以這種賽場(chǎng)臨機(jī)決策往往要靠教練員長(zhǎng)期實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)及快速的反應(yīng)能力和判斷能力。

二、銅仁學(xué)院參加體育競(jìng)賽戰(zhàn)略決策分析

1.抓住機(jī)會(huì)是體育競(jìng)賽戰(zhàn)略決策的重點(diǎn)。機(jī)遇對(duì)成功者來說至關(guān)重要，但轉(zhuǎn)瞬即逝。三國(guó)戰(zhàn)亂時(shí)期一個(gè)智勇雙全的謀士名叫蒯通，他為后人留下這樣一句話：“天與不取，反受其咎；時(shí)至不行，反受其殃。”也就是說“如果機(jī)會(huì)擺在你面前你沒抓住，那么你反而會(huì)受到相應(yīng)的責(zé)罰；機(jī)會(huì)來了你不珍惜，不但事得其反，甚至災(zāi)難也會(huì)降臨?！边\(yùn)動(dòng)員參加大型體育比賽時(shí)，如果出現(xiàn)了有利瞬間，只要教練員能果斷做出決策，適時(shí)抓住機(jī)會(huì)，就能扭轉(zhuǎn)局面，甚至可以轉(zhuǎn)敗為勝。例如，第5 屆全運(yùn)會(huì)田徑預(yù)賽中，朱建華從向2.37米世界紀(jì)錄沖擊。他的首次試跳失敗，但很快冷靜下來思考教練為他做的決策方案。教練告訴他如果賽場(chǎng)表現(xiàn)良好，就應(yīng)該大膽向世界紀(jì)錄挑戰(zhàn)。最后，朱建華終于取勝。

2.決策前的準(zhǔn)備工作是戰(zhàn)略致勝的前提。決策前，做深入細(xì)致的準(zhǔn)備工作是必要的、必須的，決策時(shí)更要慎之又慎，“板”要三思而后“拍”。但是，謹(jǐn)慎并不等于猶豫不決，思而后“拍”并不是思而不“拍”。理想的“度”，是謹(jǐn)而不懦，慎而有決，當(dāng)斷則斷。一項(xiàng)決策方案的出臺(tái)，總有一個(gè)最佳時(shí)機(jī)的問題。出臺(tái)過早，條件沒有成熟，顯然草率；出臺(tái)過晚，條件已成熟而尚猶豫未決，又會(huì)喪失良機(jī)，追悔莫及。因此，教練要時(shí)刻盯住環(huán)境的變化動(dòng)向，一旦確認(rèn)條件成熟，就要及時(shí)推出決策，以占天時(shí)之利。瑞士是世界著名的鐘表王國(guó)，但它在20世紀(jì)60年代末卻犯了一個(gè)錯(cuò)誤，錯(cuò)過了一個(gè)鞏固“王位”的大好機(jī)會(huì)，結(jié)果讓日本坐收“漁人之利”。1969年，瑞士研制出了世界上第一只石英電子手表，但錯(cuò)誤地認(rèn)為這種東西發(fā)展前途不大，因而沒有給予足夠重視，將之鎖入“冷宮”?？蛇@個(gè)“玩藝兒”對(duì)聰明的日本人卻產(chǎn)生了極大吸引力。他們經(jīng)過從技術(shù)到市場(chǎng)進(jìn)行多方面調(diào)查分析，認(rèn)定石英手表大有可為，不久便將風(fēng)靡于人們的手腕，當(dāng)機(jī)立斷，利用其雄厚的電子技術(shù)基礎(chǔ)，開發(fā)出大批優(yōu)質(zhì)的石英電子手表擠進(jìn)國(guó)際市場(chǎng)。結(jié)果，“石英技術(shù)，譽(yù)滿全球”，僅在20世紀(jì)70年代后五年，日本就擠垮了178家瑞士機(jī)械手表廠，大有搶篡“王位”之勢(shì)。

3.當(dāng)機(jī)立斷，決策要做好風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)。決策方案是今后一定時(shí)期的行動(dòng)綱領(lǐng)，所要相處的是未來的環(huán)境。未來總是不能被完全、徹底、準(zhǔn)確地預(yù)見的，因此，在決策的實(shí)施過程中，不可避免地會(huì)出現(xiàn)意外情況，從而影響方案的實(shí)施效果。最好的決策是與未來它要指導(dǎo)的那個(gè)時(shí)期的外部環(huán)境恰好吻合的決策，但這種“最好”是不現(xiàn)實(shí)的，任何決策都有或大或小的風(fēng)險(xiǎn)性。如果看到了某一種難得的機(jī)遇，而又對(duì)抓住這一機(jī)遇作出的決策的可靠性及可能帶來的風(fēng)險(xiǎn)沒有充分把握，但這一決策實(shí)施后的利益是顯而易見的，那么就不妨冒一下險(xiǎn)，先做出決策，并立即付諸實(shí)施，然后在方案的實(shí)施過程中加強(qiáng)跟蹤檢查，看它在實(shí)際運(yùn)行中的效果?？梢詫?shí)施，就繼續(xù)推行，有問題加以修正，不能實(shí)施就立即停止。這樣有可能會(huì)帶來一定損失，可誰(shuí)又能保證一項(xiàng)決策沒有絲毫風(fēng)險(xiǎn)呢？套用一句偉人的話，這就叫“摸著石頭過河”。當(dāng)然，當(dāng)機(jī)立斷的關(guān)鍵在“當(dāng)機(jī)”而不是“立斷”，不當(dāng)機(jī)而斷就是亂斷、胡斷、瞎斷、混斷。

[1]黃瑞國(guó)．論體育競(jìng)賽謀略的決策[J]．安徽體育科技，2005

[2]黃孟藩．謀略與決斷的學(xué)問[M]．北京:人民出版社，1989

（此文系基金項(xiàng)目:貴州省教育廳自籌經(jīng)費(fèi)項(xiàng)目，編號(hào):12ZC1 85）

ISSN2095-6711/Z01-2015-08-0198

王萍（1962- ），男，貴州銅仁人，教授，研究方向:體育教育訓(xùn)練學(xué)