高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育教學(xué)改革探析

湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院 劉鴻志

一、進行高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育教學(xué)改革的重要意義

在傳統(tǒng)的高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育教學(xué)過程中，往往存在著體育教師忽視對于學(xué)生的實際特點和愛好的考核，導(dǎo)致學(xué)生參與體育課的積極度不高。在這樣的背景下，為了有效地解決傳統(tǒng)的體育教學(xué)過程存在的問題，在進行高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育教學(xué)方法改革的研究過程中，要清醒地意識到，只有充分地重視對于高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育教學(xué)方法的研究，讓學(xué)生可以通過參與高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育教學(xué)過程，享受到體育運動帶給他們的興趣和快樂，進而有效促進高等職業(yè)技術(shù)學(xué)體育教學(xué)效果的穩(wěn)步提升。

與此同時，在進行高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育教學(xué)改革策略研究過程中，充分結(jié)合學(xué)生的實際特點，在體育教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，不斷總結(jié)研究相應(yīng)的體育教學(xué)方式，探究出有效的高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育教學(xué)策略方法，提升高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育教學(xué)的教學(xué)效率，有針對性地幫助學(xué)生形成自身的體育鍛煉意識，為學(xué)生的健康發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

二、高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育教學(xué)改革要解決的關(guān)鍵性問題

1.與學(xué)生實際特點脫節(jié)問題

截至目前為止，在進行高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育教學(xué)的過程中，由于體育教師不夠重視對于體育教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計，這就導(dǎo)致高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育教學(xué)往往存在著教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的脫節(jié)情況。具體來說，在進行高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育教學(xué)的過程中，由于教師設(shè)計的內(nèi)容枯燥乏味，導(dǎo)致高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生的體育課參與積極度明顯不足。

從該問題的核心角度進行考慮，與高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育教師沒有充分地了解學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況是分不開的。在這樣的背景下，高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育教師所制定的高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育教學(xué)改革方法，就需要和學(xué)生實際特點充分地結(jié)合在一起。與此同時，截至目前為止，大部分的高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育教師在進行高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育教學(xué)的過程中，不能夠充分地考察學(xué)生的興趣愛好，導(dǎo)致學(xué)生進行體育學(xué)習(xí)興趣持續(xù)下降，進而影響到高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育教學(xué)的效率難以得到有效提升。在這樣的背景下，可以看出，高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育教學(xué)改革還存在著很多問題亟需解決。

2.教學(xué)規(guī)劃度不強問題

截至目前為止，雖然高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育只進行兩年教學(xué)，但是，這不能夠成為不重視體育教學(xué)的理由。與此同時，國家對于大學(xué)生群體的身體素質(zhì)問題的關(guān)注度也在逐步提升。雖然對于體育教學(xué)的要求很高，但是很多的高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育教師還是沒有足夠地重視到對于體育課程的規(guī)劃，在進行高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育教學(xué)的過程中，往往就散漫著進行體育教學(xué)活動，對于學(xué)生的實際訴求，往往只會采用忽視的態(tài)度，這也就導(dǎo)致高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育教學(xué)方法難以得到有效的改進。與此同時，在高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育教師進行高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育教學(xué)的過程中，也沒有重視對于高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育教學(xué)方法的有效性的總結(jié)研究。

三、高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育教學(xué)改革策略探析

1.激發(fā)學(xué)生參與體育運動的熱情

在進行高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育改革策略研究過程中，要充分地結(jié)合高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院生的實際特點，以激發(fā)學(xué)生學(xué)生積極性，鼓勵學(xué)生進行自主的參與體育活動為根本目的，來制定出合適的高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育教學(xué)改革策略，并在高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育教學(xué)策略的研究過程之中貫徹“以學(xué)生為核心”的教學(xué)精神，促進高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育教學(xué)效率的快速提升。并充分地結(jié)合學(xué)生對于集體運動參與度比較強的特點，在教學(xué)的過程中，讓學(xué)生分組進行體育運動，進而有效地提升學(xué)生的參與體育運動積極性和興趣度。通過這樣的教學(xué)方式，既不偏離教學(xué)的中心目標(biāo)，也可以有效提升學(xué)生參加體育運動的興趣，促進高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育教學(xué)效率的提升。

2.合理規(guī)劃高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育教學(xué)策略

為了保證高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育教學(xué)改革效率，在進行高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育教學(xué)改革策略研究的過程中，就需要充分地結(jié)合高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育教學(xué)核心的實際要求，進行高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育教學(xué)改革策略的研究。首先，要保證學(xué)生可以積極參與到體育運動中來；其次，要保證學(xué)生參與的體育活動的強度滿足教學(xué)的實際需要；最后，要保證規(guī)劃好的高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育教學(xué)結(jié)構(gòu)可以有效促進高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育教學(xué)效率的提升。通過這樣的教學(xué)方式，可以有效促進高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育教學(xué)效率的提升。

綜上所述，在進行高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育教學(xué)改革過程中，通過對于傳統(tǒng)體育過程存在問題的研究，并結(jié)合高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院生的實際特點以及相應(yīng)的體育運動愛好情況，進行相應(yīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育教學(xué)改革策略的研究。

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