北京在校碩士研究生對勞動合同認知度研究

石鄭

(首都經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)勞動經(jīng)濟學(xué)院，北京 100070)

一、引言

隨著中國經(jīng)濟新常態(tài)的出現(xiàn)并在一定時期內(nèi)保持，中國經(jīng)濟增長速度將維持在中高速度(增速介于6.5%－7.5%之間)，以往雙位數(shù)的年均經(jīng)濟增長速度短期內(nèi)難以再現(xiàn)。根據(jù)經(jīng)濟學(xué)奧肯定律，GDP每增加2%，失業(yè)率下降1%，這就意味著在經(jīng)濟新常態(tài)下，隨著經(jīng)濟增長速度的放緩，社會經(jīng)濟所吸納的就業(yè)崗位未來幾年增幅有限，高校畢業(yè)生包括研究生的就業(yè)壓力未來幾年依然較大。值得注意的是，在社會主義市場經(jīng)濟條件下，中國勞動爭議案件數(shù)量依舊較大，在勞動爭議案件中，勞動合同爭議所占比重較大。以江蘇省為例，2013年江蘇省高級人民法院共受理的案件48876件，其中，勞動合同爭議31315件，占比64.1%①。從全國范圍看，2012年20%②的勞動爭議案件與勞動合同相關(guān)，當產(chǎn)生法律爭議時，是否擁有合法的勞動合同往往是決定勝負的關(guān)鍵所在。碩士研究生作為高學(xué)歷人群，也是畢業(yè)生求職的主力軍，有必要對在校碩士研究生對勞動合同的認知程度進行實際調(diào)研，通過了解碩士研究生對勞動合同的認知度，有助于高校相關(guān)部門采取針對性的措施，著力提高碩士研究生的就業(yè)競爭力和維護自身切身利益。A財經(jīng)高校地處首都北京，生源結(jié)構(gòu)相對合理，男女比例適中(師范、工科、綜合高校存在一定的男女比例失調(diào))，把A財經(jīng)高校作為調(diào)研對象，很大程度上能夠代表北京地區(qū)高校碩士研究生對勞動合同的認知度。

二、調(diào)研設(shè)計

(一)問卷設(shè)計

筆者在咨詢相關(guān)專家及查閱文獻的基礎(chǔ)上，首先編寫出調(diào)查問卷初稿，并試點發(fā)放紙質(zhì)問卷10份，根據(jù)調(diào)查對象的反饋和數(shù)據(jù)處理結(jié)果，繼續(xù)修改完善調(diào)查問卷。最終的調(diào)查問卷包括自變量和因變量兩部分，自變量設(shè)定為男/女、是否有工作經(jīng)驗、所在年級、學(xué)科門類等;因變量包括勞動合同期限、簽訂無固定期限勞動合同條件、試用期的規(guī)定等。

(二)調(diào)研實施

為便于后期數(shù)據(jù)統(tǒng)計及本著降低成本的原則，筆者將調(diào)查問卷轉(zhuǎn)化為網(wǎng)絡(luò)問卷形式，并建立網(wǎng)絡(luò)問卷鏈接，以方便發(fā)送并填寫調(diào)查問卷。網(wǎng)絡(luò)問卷具有效率高的優(yōu)點，被調(diào)查對象如果完不成規(guī)定問題，則不能夠成功提交問卷，網(wǎng)絡(luò)問卷保證了100%的有效率。2014年11月－12月課題組成員通過微信、QQ、Email等網(wǎng)絡(luò)傳播媒介采取有針對性的發(fā)放問卷，截止到12月1日24:00，A財經(jīng)院校共有134名碩士研究生成功填寫問卷，有效問卷為134份，占A財經(jīng)高校在讀碩士研究生比例的5%，問卷合格率為100%。

三、調(diào)研結(jié)果

(一)樣本基本概況

本次調(diào)查，男生問卷40份，占比29.85%;女生問卷94份，占比70.15%，男女比例為3:7，符合A財經(jīng)院校碩士研究生男女比例。從學(xué)科門類看，經(jīng)濟類占比56.72%，管理類占比33.58%，其他學(xué)科門類占比9.70%，符合財經(jīng)院校專業(yè)設(shè)置特點。在讀碩士研究生有工作經(jīng)驗人數(shù)占比20.9%，沒有工作經(jīng)驗人數(shù)占比79.10%，有工作經(jīng)驗的男生占男生總數(shù)的35%，有工作經(jīng)驗的女生占女生總數(shù)的14.89%。71.64%的碩士研究生認為首次簽訂勞動合同時，勞動合同期限為1－3年(含)較為合適，20.9%碩士研究生認為勞動合同期限1年(含)以內(nèi)較為合適，其他情況占比7.47%?；玖私鈩趧雍贤貍錀l款所占比重為52.98%，41.02%碩士研究生不清楚勞動合同必備條款。基本了解無固定期限勞動合同簽訂條件的比重僅為35.07%，超過6成的碩士研究生并不了解無固定期限勞動合同的簽訂條件。有關(guān)試用期方面，大約有50%的碩士研究生不了解試用期的規(guī)定，44%的碩士研究生不知道試用期工資的規(guī)定，超過70%的碩士研究生認為試用期1－3(含)月較為合適。

(二)具體結(jié)果分析

我們作出兩個假設(shè)，假設(shè)1:性別明顯影響對勞動合同的認知度;假設(shè)2:是否有工作經(jīng)驗明顯影響對勞動合同的認知度。基于此，筆者把性別、是否有工作經(jīng)驗作為自變量，把試用期、合同期限、合同必備條款等作為因變量，進行交互式分析，具體分析結(jié)果如下所示。

表1 :分男女、是否有工作經(jīng)驗對首次簽訂勞動合同期限的認知情況

從表1可知，絕大多數(shù)有工作經(jīng)驗的男生與無工作經(jīng)驗的女生認為首次簽訂勞動合同時，1－3(含)年的合同期限更容易接受，比例分別為78.57%和75%，42.86%有工作經(jīng)驗的女生認為首次簽訂勞動合同期限為1年(含)以內(nèi)。我們可以得出結(jié)論，在校碩士研究生絕大多數(shù)傾向于簽訂短期勞動合同。

表2 :分男女、是否有工作經(jīng)驗期望的試用期期限情況

從表2可知，男生、女生不管有無工作經(jīng)驗，對試用期的期望趨同，絕大多數(shù)樣本認為試用期1－3(含)個月較為合適，其中，92.86%有工作經(jīng)驗的男生認為贊成試用期為1－3(含)個月，有工作經(jīng)驗的男生幾乎均傾向于3個月以內(nèi)的試用期。僅有一名無工作經(jīng)驗女生認為試用期6個月以上較為合適。

表3 :分男女、是否有工作經(jīng)驗對勞動合同必備條款的認知情況

從表3可知，有工作經(jīng)驗的男生、女生絕大多數(shù)了解(包括一般和非常了解)勞動合同的必備條款③，這一比例分別為85.72%和78.57%;沒有工作經(jīng)驗的男生、女生對勞動合同必備條款的認知度較低;男生、女生的性別差異對勞動合同必備條款的認知影響較小。

表4 :分男女、是否有工作經(jīng)驗對簽訂無固定期限勞動合同條件的認知情況

從表4可知，有工作經(jīng)驗的男生、女生對簽訂無固定期限勞動合同的條件④認知度明顯高于無工作經(jīng)驗的男生、女生，分別高出23.08%和25. 9%。分性別看，有工作經(jīng)驗的女生對簽訂無固定期限勞動合同條件的認知度比男生高出7.15%，男女差異不明顯。

表5 :分男女、是否有工作經(jīng)驗對試用期期限的認知情況

從表5可知，有工作經(jīng)驗的男生、女生基本了解試用期期限規(guī)定的所占比重分別為64.29%和57.15%，明顯高于無工作經(jīng)驗的男生、女生。分性別看，有工作經(jīng)驗的女生比男生認知度低7.14%，男女差異同樣不明顯。

表6 :分男女、是否有工作經(jīng)驗對試用期工資的認知情況

從表6可知，有工作經(jīng)驗的男生、女生對試用期工資的認知度明顯高于無工作經(jīng)驗的男生、女生，分別高出42.85%和23.93%。

(三)簡單總結(jié)

控制自變量的情況下，通過改變不同的因變量，探討分性別和有無工作經(jīng)驗碩士研究生對勞動合同的認知情況。通過比對，在碩士研究生人群中，我們可以得出這樣的結(jié)果:有工作經(jīng)驗的男生、女生對勞動合同的認知度明顯高于無工作經(jīng)驗的男生、女生，印證我們所作的假設(shè)2;性別對勞動合同的認知度影響不顯著，假設(shè)1不成立。概而論之，諸如勞動合同等人力資源工作具有很強的實踐性特點，有工作經(jīng)驗的碩士研究生更了解勞動合同的具體內(nèi)容，這也符合我們的主觀認知，印證了此次調(diào)查結(jié)果的可信度較高，A財經(jīng)高校碩士研究生對勞動合同的認知度基本上能夠代表北京地區(qū)乃至全國碩士研究生對勞動合同的認知度，調(diào)查結(jié)果具有較強的代表性，在某種程度上可以作為相關(guān)部門的決策參考。同時，我們必須看到的是有工作經(jīng)驗的女生在本次調(diào)查中所占比例較小，僅為被調(diào)查女生總數(shù)的14.89%，低于總體樣本中有工作經(jīng)驗的20.9%的比例，又考慮到女生調(diào)查比例較大，一定程度上對調(diào)查結(jié)果的準確性產(chǎn)生干擾作用，但是，從大數(shù)據(jù)角度出發(fā)，本次調(diào)查結(jié)果仍然具有較好的參考價值。

四、加強勞動合同認知的政策性思考

(一)高校加強勞動合同法的教學(xué)、實踐及學(xué)術(shù)交流

調(diào)查結(jié)果表明，絕大多數(shù)無工作經(jīng)驗的碩士研究生并不了解勞動合同法的基本內(nèi)容和相關(guān)規(guī)定，當發(fā)生勞動爭議時，這勢必會侵害碩士研究生的切身利益。因此，高校應(yīng)加強勞動合同法的通識教育，在研究生一年級普遍開設(shè)勞動合同法課程，針對高年級碩士研究生開設(shè)網(wǎng)絡(luò)通識課，增強對勞動合同法的認知，提高維護自身合法權(quán)利的能力，使碩士研究生成為懂法、守法、護法的優(yōu)秀青年。此外，高?？梢远ㄆ诮M織開展勞動爭議的模擬談判比賽，在實踐中加深對勞動合同的認知度。從學(xué)科建設(shè)看，目前，中國僅有中國勞動關(guān)系學(xué)院(2005)、首都經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)(2006)、中國人民大學(xué)(2009)、中南財經(jīng)政法大學(xué)(2009)等8所高校開設(shè)勞動關(guān)系專業(yè)，擁有勞動關(guān)系碩士點和博士點的高校更少，由于勞動關(guān)系學(xué)科起步較晚，至今僅有十年的發(fā)展歷程，導(dǎo)致中國高校勞動關(guān)系學(xué)科發(fā)展具有不均衡性和不成熟性的特點，現(xiàn)有的勞動關(guān)系學(xué)科教材數(shù)量難以滿足日常教學(xué)的需求。因此，高校間應(yīng)積極開展學(xué)術(shù)交流活動，促進勞動關(guān)系學(xué)科的完善與發(fā)展?？梢越梃b首都經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)、中國人民大學(xué)等高校定期組織開展的高校模擬集體談判大賽模式，積極開發(fā)新的學(xué)術(shù)交流模式，共同促進中國勞動關(guān)系學(xué)科的發(fā)展。同時，積極派碩士研究生到國外深造及短期交流，也是一種可以考慮的途徑。

(二)在社會實踐中增進對勞動合同的認知

實踐是檢驗真理的唯一標準，在各行各業(yè)中亦是如此。碩士研究生可以利用暑假、寒假到企業(yè)中實習(xí)的機會，認真體會勞動合同制度在企業(yè)中的應(yīng)用，在具體實踐中學(xué)習(xí)勞動合同制度，學(xué)以致用，更為全面的了解勞動合同制度，增進對勞動合同的認知。在校碩士研究生要發(fā)揮主觀能動性，積極尋求鍛煉自身能力的機會，把書本的理論知識運用到實踐中去，在實踐中學(xué)習(xí)，只有經(jīng)歷對勞動合同認知的無知到熟知，才能成為未來青年的領(lǐng)軍人物，為中國的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展和穩(wěn)定勞動關(guān)系貢獻出自己的力量，提升自身的綜合競爭力，在未來就業(yè)市場中立于不敗之地。當前，中國不少高校積極與企業(yè)合作，大力發(fā)展“產(chǎn)學(xué)研”實踐基地，開拓研究生專業(yè)實踐平臺，這是鍛煉碩士研究生實踐能力的重要途徑，有利于對勞動合同等專業(yè)技能的掌握。因此，有必要加強校企合作，高校與知名企業(yè)簽訂實習(xí)協(xié)議，定期派在校碩士研究生到企業(yè)進行認知實習(xí)與專業(yè)實習(xí)，熟悉包括勞動合同在內(nèi)的企業(yè)勞動關(guān)系的運行。

(三)定期舉辦勞動合同制度的學(xué)術(shù)前沿講座

高?？梢远ㄆ谘埰髽I(yè)負責人或者知名學(xué)者來?，F(xiàn)場講授勞動合同制度，在課堂中交流學(xué)習(xí)和體會勞動合同制度。知名學(xué)者擁有較高的學(xué)術(shù)造詣和國際視野，學(xué)識淵博，可以把最先進的勞動合同理念講授給碩士研究生，擴充勞動合同理論視野，增加碩士研究生的知識儲備;而企業(yè)負責人則可以把最實用的勞動合同制度傳授給碩士研究生，用實踐的眼光全面剖析勞動合同制度，透析現(xiàn)有勞動合同制度在企業(yè)實踐中的優(yōu)勢和不足。有條件的高校還可以組織國際性的學(xué)術(shù)前沿講座，使在校碩士研究生了解日本、歐盟、北美等國家勞動合同規(guī)制與發(fā)展脈絡(luò)，找出中外勞動合同制度在理論上和實踐中的異同，啟發(fā)碩士研究生進一步探析勞動合同差異的深層次原因與完善勞動合同制制度的改進建議。

注釋:

①江蘇法院網(wǎng)，www.jsfy.gov.cn，江蘇法院勞動爭議審判工作情況新聞發(fā)布會，2014－05－06.

②國家統(tǒng)計局，人社部.中國勞動統(tǒng)計年鑒－2012，中國統(tǒng)計出版社.

③勞動合同必備條款包括勞動合同期限、工作內(nèi)容和工作時間、勞動保護和勞動條件、勞動報酬、社會保險、勞動紀律、勞動合同終止條件等，詳見《中國人民共和國勞動合同法》(2008年1月1日)第17條.

④詳見《中國人民共和國勞動合同法》(2008年1月1日)第14條.