新媒體時代大學生思想政治工作的思考

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新媒體時代大學生思想政治工作的思考

楊賢芳

(安徽三聯(lián)學院 人文經(jīng)濟學院，安徽 合肥 230061)

[摘要]隨著信息技術的快速發(fā)展，新媒體時代悄然而至。介紹了新媒體的概念，分析了新媒體對當代大學生的深刻影響，以及給大學生思想政治工作帶來的嚴峻挑戰(zhàn)，闡述了目前大學生思想政治工作的現(xiàn)狀，并提出新媒體時代開展大學生思想政治工作的方法和對策。

[關鍵詞]新媒體；大學生；思想政治工作

隨著信息技術的迅猛發(fā)展，個人電腦、平板電腦和智能手機的廣泛普及，博客、QQ、MSN、E-mail、飛信、微博、微信等被稱為“第五媒體”的新興媒體日新月異，開辟了信息傳播的新時代，也標志著新媒體時代的悄然到來。在信息爆炸的今天，新媒體以它的便捷性、交互性、海量性、共享性，迅速吸引了大學生的眼球，并深刻地影響著他們的思想意識和行為習慣，給大學生思想政治教育工作帶來了嚴峻的挑戰(zhàn)。充分認識新媒體、運用新媒體，才能不斷創(chuàng)新工作方法和手段，才能更有效地做好新形勢下大學生思想政治教育工作。

一、新媒體和新媒體時代

相對于傳統(tǒng)媒體而言，新媒體是在報刊、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體之后發(fā)展起來的新的媒體形態(tài)，它利用數(shù)字技術、移動技術、網(wǎng)絡技術，通過互聯(lián)網(wǎng)、無線通信網(wǎng)、有線網(wǎng)絡等渠道以及手機、電腦、數(shù)字電視機等終端，向用戶提供信息和娛樂的傳播形態(tài)和媒體形態(tài)。包括:數(shù)字廣播、數(shù)字報紙、數(shù)字雜志、手機短信、網(wǎng)絡、數(shù)字電視、數(shù)字電影、觸摸媒體等。新媒體又被形象地稱為“第五媒體”。

新媒體的影響在于對社會結構的重塑，大大顛覆了傳統(tǒng)社會的運行軌跡，改變了人們的思維習慣、行為方式、交往方式，使社會經(jīng)濟、文化、政治等多方面產(chǎn)生革命性的改變。基于網(wǎng)絡信息技術的新媒體已經(jīng)是當今世界最活躍的領域，社會已經(jīng)進入新媒體時代。

二、新媒體時代對大學生的影響

(一)覆蓋面廣、使用率高

根據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心《第32次中國互聯(lián)網(wǎng)絡發(fā)展狀況調(diào)查統(tǒng)計報告》，截至2013年6月底，中國網(wǎng)民數(shù)量達到5.91億，其中手機網(wǎng)民數(shù)量達4.64億，占77%，電腦網(wǎng)民比例繼續(xù)下降，手機網(wǎng)民比例快速增長。微博在手機網(wǎng)民中的使用率達43.8%，成為使用率增幅最大的手機應用[1]。

高校的互聯(lián)網(wǎng)基礎設施較完備，大學生可以輕而易舉地接觸新媒體。據(jù)調(diào)查，在校大學生接觸最多的媒體前三名分別為網(wǎng)絡、手機和廣播，其中手機的覆蓋率達到了100%；在網(wǎng)絡互動交流方式上，80 %的人選擇移動QQ，微博以36%的選擇率位居第二。在新聞獲取方式的選擇中，62%的人選擇新聞網(wǎng)站，微博的選擇率為30%，手機報的選擇率為24%。調(diào)查還顯示，對新媒體時刻需要的人占25%,經(jīng)常用但不是每天都用的人占57%，這二者共計達到82%，可見對于大學生來說，新媒體已經(jīng)無處不在。

(二)為大學生張揚個性、激發(fā)創(chuàng)意提供了舞臺

(三)讓很多大學生產(chǎn)生依賴心理

對于當代大學生來說，新媒體可以說無處不在。他們的周圍充斥著新媒體，幾乎整日都被新媒體所包圍，很多大學生上課看手機、下課看手機、走路看手機、睡在床上還在看手機。他們網(wǎng)上購物、短信叫外賣、網(wǎng)上交友、網(wǎng)上聊天、網(wǎng)上娛樂，社團活動也失去了以往的吸引力。同在一個宿舍，每人盯著電腦或手機，彼此的交談也是QQ和飛信，同學之間顯得生疏，不再親密。遇到問題不是向老師、學長求救，而是上網(wǎng)百度。長時間沉浸在虛擬空間里，使大學生對網(wǎng)絡等新媒體產(chǎn)生依賴心理，成為“QQ控”“微博控”“微信控”，大學生是新媒體中最為活躍的人群之一，應該加強大學生的思想政治教育，使其成為新媒體的主人而不是奴隸。

(四)讓一部分大學生“迷失”

新媒體時代信息的發(fā)布和使用空間更加自由，每一用戶都可將自己感興趣的信息、心情、所觀所感以視頻、圖像或者文字的形式發(fā)布，或者對自己所關注的內(nèi)容進行轉(zhuǎn)帖和跟帖。一些落后、腐朽的思想和文化利用新媒體的途徑大肆傳播，很多信息會給大學生思想觀念和道德認知上帶來深刻影響。與此同時，在新媒體空間，大學生的言行無法規(guī)范，真實性無法保證，大學生的思維方式、情感理念、價值取向、道德標準、行為習慣受到很大影響。另外，大學生存在一系列網(wǎng)上不道德不文明行為，包括發(fā)布垃圾信息、瀏覽黃色網(wǎng)站、充當網(wǎng)絡黑客以及利用網(wǎng)絡犯罪等，這些容易造成大學生世界觀、人生觀、價值觀的“迷失”，給思想政治教育工作提出了嚴峻挑戰(zhàn)。

三、當前大學生網(wǎng)絡思想政治教育工作的現(xiàn)狀

(一)新媒體有效利用不夠

一是主題網(wǎng)站建設利用得不夠。自2000年9月教育部發(fā)布《關于加強高等學校思想政治教育進網(wǎng)絡工作的若干意見》(教社政[2000]10號)以來，很多高校對網(wǎng)絡思想政治教育工作都做了一些探索，但從效果上看還不能令人滿意，據(jù)統(tǒng)計，建有思想政治教育專題網(wǎng)站的高校不足30%，已建的思想政治教育網(wǎng)站也存在內(nèi)容單一、信息更新不及時、與學生互動環(huán)節(jié)較少、思政課精品課程網(wǎng)站利用不充分等問題，引導學生思想的實際效果仍有待提高。二級學院的網(wǎng)站上就更難找到思想政治教育方面的內(nèi)容。二是很多高校對洶涌而至的新媒體浪潮認識不夠，對新媒體時代大學生思想政治教育面臨的沖擊和挑戰(zhàn)重視不夠，投入不夠，進展不大。三是工作的主要精力仍在“圍追堵截”上，利用新媒體的特點，正面引導積極組織得不夠。四是“兩課”教學模式仍以灌輸為主，實踐環(huán)節(jié)沒有很好地利用新媒體。

(二)新媒體工作素養(yǎng)不高

在新媒體時代，大學生思想活躍，是新媒體最早的接受者、使用者和推廣者，而教育者要么是忙于繁雜的事務性工作，沒有時間和精力很好地運用新媒體與學生互動，要么就是新媒體意識淡薄，處在信息的劣勢境地，網(wǎng)絡技術水平差，觀念陳舊，缺乏應有的敏銳性，存在懂思想政治教育的人不懂網(wǎng)絡技術、而懂網(wǎng)絡技術的人又缺乏思想政治工作的理論水平和實踐經(jīng)驗的現(xiàn)象。如果不采取有效措施，勢必影響網(wǎng)絡思想政治教育工作的有序開展。因此，思想政治教育工作者除本身政治素質(zhì)過硬、理論水平較高外，還必須轉(zhuǎn)變觀念，努力學習，更新知識，掌握信息網(wǎng)絡技術，實現(xiàn)思想政治工作手段現(xiàn)代化，使思想政治工作走在時代前列。

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(三)媒介素養(yǎng)教育不夠

媒介素養(yǎng)是指人們面對媒介各種信息時應當具有的選擇能力、評價批判能力、創(chuàng)制信息的能力、利用媒介促進自我良好發(fā)展的能力。大學生獲取和利用信息還不夠積極生動，參與媒介互動和媒介內(nèi)容制作的人數(shù)比例也很低。因而，積極參與信息制作傳播，營造健康的媒體傳播環(huán)境，也應成為媒介教育的重要方向。雖然有些重點高校面向全校大學生開設了媒介素養(yǎng)課程，但總體情況仍不盡如人意，沒有得到高校的普遍重視。

四、新媒體時代大學生思想政治工作的方法與對策

(一)轉(zhuǎn)變思想觀念，推進新媒體時代大學生思想政治工作

高校要深刻認識新媒體給大學生思想政治工作帶來的挑戰(zhàn)和機遇，高度重視并加強大學生思想政治教育主題網(wǎng)站建設和綜合性的學生信息服務平臺建設，變封閉性、靜態(tài)性思維為開放性、動態(tài)性思維，不斷適應網(wǎng)絡傳播的新方式，搶占網(wǎng)上宣傳教育的制高點，宣傳社會主義核心價值觀，弘揚時代主旋律。加強網(wǎng)絡思想政治教育隊伍教育和培訓，加大政策支持和經(jīng)費保障力度，建立一支既具有豐富的理論知識，又善于運用網(wǎng)絡工具從事管理和教育的高校思政隊伍，切實推進新時期大學生思想政治教育。

(二)樹立以人為本理念，堅持“三個貼近”做好大學生思想政治工作

馬克思：“任何解放都是把人的世界和人的關系回歸于人自身?！毙畔⑽拿鲿r代需要的是個性化、創(chuàng)造性和富有主體精神的人。教育的本真是培養(yǎng)“人”，而不是復制“器”，新媒體的發(fā)展已經(jīng)使現(xiàn)代教育成為了一種開放式的教育，思想政治教育工作者必須順應時代潮流，強化自己的現(xiàn)代教育意識和戰(zhàn)略意識，增強運用現(xiàn)代科技手段提高效率的使命感和緊迫感，樹立“以人為本”的教育理念和“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的教育觀念，與時俱進，用信息時代的思維開展工作。堅持“貼近學生、貼近實際、貼近生活”，了解學生的真實需求，改變傳統(tǒng)的話語方式，學會傾聽與對話，服務學生的成長成才。

(三)引入“議程設置”，堅持以社會主義核心價值體系引領網(wǎng)絡輿情

“如何傳播是手段，傳播什么才是根本”，新媒體只是思想傳播、價值引導的工具和載體，無論是面對新媒體、“自媒體”還是“超媒體”，內(nèi)容都是關鍵。在新媒體時代，開展大學生思想政治教育工作應引入傳媒學的“議程設置”理論。美國傳播學者通過研究發(fā)現(xiàn)，傳播媒介強調(diào)得越多，公眾重視程度就越高。也就是說，不能要求學生怎么想，卻能讓他們想什么。高校思想政治教育工作者可以通過議程設置，把握新媒體發(fā)展的規(guī)律特點，利用新媒體這一學生喜歡的渠道，創(chuàng)新工作形式，爭奪話語權，主導話語的選擇、進程及結果，搶占輿情導向制高點，以社會主義核心價值體系引領網(wǎng)絡輿情。安徽三聯(lián)學院在開展學生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動中，要求學生每天通過微博發(fā)布在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線的親身所見所聞、所想所感，大大激發(fā)了學生“學農(nóng)、愛農(nóng)、興農(nóng)”熱情和信心。在畢業(yè)生歡送晚會上，利用微博墻，在畢業(yè)生中營造濃厚的感恩祝福的氛圍，收到了較好的效果。

(四)開設相關課程，加強大學生媒介素養(yǎng)教育

媒介素養(yǎng)本質(zhì)上是公民素質(zhì)的一種。通過開展媒介素養(yǎng)教育，大學生能夠不斷增強判斷意識、提高甄別和分析問題的能力，增強與教師之間的交流溝通，正確地認識和使用媒介，并利用媒介資源豐富人生、完善自我、發(fā)展自我。高校要從物質(zhì)保障、制度建設、人力資源等方面加大對媒介素養(yǎng)教育的投入，利用校園媒介資源，營造媒介素養(yǎng)教育的氛圍和環(huán)境。通過開設選修課、舉辦競賽、學生社團活動、社會實踐活動等方式廣泛開展宣傳，讓大學生主動參與進來，使媒介素養(yǎng)不斷提高。

(五)運用媒體教學，提高兩課思想政治教育效果

新媒體時代提供了前所未有的學習的便利環(huán)境，要想辦法促進學生自主的學習，激發(fā)學生的主觀能動性。教師不能再唯知識化或簡單的說教，而要從灌輸理論知識的權威者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生自主學習的引導者和協(xié)作者。具體到思政課的網(wǎng)絡學習，教師可以提供某個知識點的背景資料，提出問題由學生自由探討，通過情景營造與方法指導，最終讓學生得出結論。新媒體有海量的信息和豐富的資訊，中央電視臺策劃制作了大量的精彩節(jié)目，教師可以引導學生觀看、思考、討論、演講，發(fā)揮學生學習的主體性，真正做到思想教育入腦、入心。教師要加強學生網(wǎng)絡政治學習的管理，輔導學生制定網(wǎng)絡學習計劃，傳授網(wǎng)絡學習方法，根據(jù)學生的網(wǎng)絡學習時間、參與網(wǎng)上討論次數(shù)和網(wǎng)上提交作業(yè)狀況等來評定學生的網(wǎng)絡學習成績，對學生的網(wǎng)絡學習過程進行監(jiān)管和激勵。

現(xiàn)階段是一個前所未有的信息爆炸時代，必須清晰地看到新媒體給當代大學生思想政治工作帶來的沖擊和挑戰(zhàn)，研究新媒體，認識新媒體，運用新媒體，把握機遇，與時俱進，不斷改進思想政治教育的工作模式和工作方法，創(chuàng)新活動形式、豐富教育內(nèi)容，不斷提升思想引領的效率和效果，切實推進新時期大學生思想政治工作。

[參考文獻]

[1]第32次中國互聯(lián)網(wǎng)絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告[EB/OL].[2013-06-30].http://tech.163.com/special/cnnic32/#sy.

[2]禹規(guī)蛾.議程設置：新媒體環(huán)境下大學生思想政治教育有效性探析[J].廣西師范大學學報，2011，(5).

[3]金小芳.論網(wǎng)絡思想政治教育對思政課教師角色的轉(zhuǎn)變[J].高等教育，2013，(6).

(責任編輯何旺生)

Some Thoughts on College Students’ Ideological and Political Work in the New Media Era

YANG Xianfang

(SchoolofHumanitiesandEconomics,AnhuiSanlianCollege,Hefei230061,China)

Abstract：With the rapid development of information technology and approach of new media era, this paper explains the concept of new media, and makes an analysis on the impact of new medial on contemporary students and great challenges facing college students’ ideological and political work, elaborates the present situation of college students’ ideological and political work, and puts forward the solution to and countermeasure of college student’s ideological and political work in the new media era.

Key words：new media; college student; ideological and political work

[中圖分類號]G641

[文獻標識碼]A

[文章編號]1674-2273(2015)02-0117-03

[作者簡介]楊賢芳(1987-)，女，安徽合肥人，安徽三聯(lián)學院人文經(jīng)濟學院助教。

[收稿日期]2015-01-09