“行走”話題作文導(dǎo)寫

趙建霞+張慧芳

【模擬文題】

閱讀下面的文字，按要求作文。

人的一生都在行走。行走不僅是用雙腿走路，它更代表了一種生活態(tài)度，一種精神歷程。

請(qǐng)結(jié)合這段材料，以“行走”為話題，自擬題目，自選素材寫一篇作文，不少于600字。

思路點(diǎn)撥：從材料中可以看出，文題立意指向“行走”這一概念的比喻義，構(gòu)思時(shí)既可以選擇闡釋積極向上的人生態(tài)度，也可以選擇描述個(gè)體或集體的精神成長(zhǎng)過(guò)程?？忌环翉囊韵聨讉€(gè)方向選材構(gòu)思：

1.寫溫馨甜蜜的感人親情。學(xué)習(xí)朱自清《背影》的構(gòu)思，采用以小見(jiàn)大的表現(xiàn)手法，通過(guò)描寫一次與家人的行走過(guò)程，抒發(fā)“時(shí)間都去哪兒了”的感慨，進(jìn)而表現(xiàn)出親情的溫馨。

2.寫積極向上的人生態(tài)度。學(xué)習(xí)安徒生《丑小鴨》的構(gòu)思，采用擬人的修辭手法，寫一篇童話故事，寄寓人要有所追求的思想，闡釋積極向上的人生態(tài)度。

3.寫刻骨銘心的精神歷程。學(xué)習(xí)莫頓·亨特《走一步·再走一步》的構(gòu)思，可以寫感悟類的記敘文，通過(guò)一次刻骨銘心的經(jīng)歷，談?wù)勛约簩?duì)人生的感悟與思索。另外，你還可以從名人身上汲取力量，通過(guò)他們對(duì)待挫折的事例來(lái)闡述行走的內(nèi)涵。

【習(xí)作展示一】

路在腳下

□秦英爽

一步一步，通向的是心中的夢(mèng)想！

——題記

曾經(jīng)有一段時(shí)間，在我的心中，夢(mèng)想是那么的遙遠(yuǎn)，沒(méi)有夢(mèng)想的我，就像在迷霧中行走，跌跌撞撞，找尋不到方向。

種下種子

又是公布成績(jī)的時(shí)間了，我慢吞吞地挪向成績(jī)欄，目光不斷向下搜尋，不出所料，成績(jī)又下滑了，可我麻木的心竟沒(méi)有一點(diǎn)兒觸動(dòng)。

回家后，向爸爸媽媽匯報(bào)了成績(jī)，然后無(wú)動(dòng)于衷地聽(tīng)完了那早已厭倦的批評(píng)，心神麻木的我默默地回到了自己的房間。就在我似睡非睡之際，媽媽拿著一粒不起眼的種子出現(xiàn)了：“孩子，這是一粒夢(mèng)想的種子，種下它吧，會(huì)有奇跡發(fā)生的！每一個(gè)偉大的夢(mèng)想都是從卑微的種子開(kāi)始的！”

我信了，懷著一種復(fù)雜的心情，把這粒小小的夢(mèng)想種子種在了土里，同時(shí)也種在了我的心里。

長(zhǎng)出嫩芽

我決心要沖破這黎明前的黑暗。課堂上，一個(gè)又一個(gè)新知識(shí)點(diǎn)“撲面而來(lái)”，我倍加珍惜課堂上的每一秒;課下的我，徜徉在書的海洋中，攻克一道又一道習(xí)題，再苦再累，我都不怕，因?yàn)槲业男闹杏兄鴫?mèng)想的種子，我要和它一起成長(zhǎng)！

可是，真的能成功嗎？當(dāng)又一次因?yàn)榇中谋焕蠋熦?zé)備時(shí)，我這樣問(wèn)自己。再看看那粒種子，一派死氣沉沉的樣子。我的心涼了半截，可是，突然小小的一點(diǎn)淡白打破了我的擔(dān)心——它發(fā)芽了！我的內(nèi)心充滿了喜悅，那些努力并沒(méi)有白費(fèi)，我怎么能輸給一粒種子呢？又是長(zhǎng)時(shí)間夜以繼日的奮斗，我已經(jīng)有足夠的自信去迎接考試了！

開(kāi)了花朵

又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的天氣，成績(jī)又一次公布了。不同的是，我的成績(jī)名列前茅，而我的喜悅也溢于言表。夢(mèng)想就是這么無(wú)所不能，有夢(mèng)就有奮斗的目標(biāo)！

它也開(kāi)花了，花雖然小，但簇?fù)沓蓤F(tuán)，充滿了活力。這花，不就是我們每個(gè)人的夢(mèng)想嗎？雖小，但匯聚在一起，就是溫暖的春天！

如今，我眼前的迷霧散開(kāi)了，我的世界一片陽(yáng)光明媚、春暖花開(kāi)，因?yàn)槲乙讯昧藟?mèng)想的意義。

點(diǎn)評(píng)

本文屬于感悟類的作文。作者從媽媽給的一粒種子的發(fā)芽到開(kāi)花的過(guò)程，感悟出“奮斗實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想”的主題，從而表達(dá)了自己積極向上的人生態(tài)度。文中細(xì)膩而真實(shí)的心理描寫，既凸顯了作者追夢(mèng)過(guò)程中的困惑，又巧妙地點(diǎn)明文章主旨，著實(shí)精彩。

【習(xí)作展示二】

一株野菊花

□張益萌

“我要發(fā)芽！我是一株野菊花！”每當(dāng)遇到挫折，想放棄的時(shí)候，心中的那個(gè)呼喊就會(huì)響起。因?yàn)槲叶?，只有不斷克服磨難，才會(huì)發(fā)芽，才能開(kāi)出美麗的花朵。

——題記

白云悠閑地?fù)崦{(lán)天，風(fēng)兒輕柔地呵護(hù)著大地，和煦的三月，春風(fēng)吹綠了大江南北，我——一顆野菊花的種子，也怯怯的，羞羞的，溜出了媽媽的懷抱，伴著風(fēng)兒，開(kāi)始了我的自由旅行。

“我會(huì)落在哪兒呢？”“肥沃的土地上、清清的小溪邊、綠草遍布的花園里……”憧憬總是美好的——“呀，這么硬，這是哪兒？”我直直地摔了下來(lái)。

“不，這不可能，我的家不會(huì)是這里——”任我喊破喉嚨，回答我的只有呼嘯的山風(fēng)。我絕望了——命運(yùn)是如此的不公，我落在了懸崖邊的峭壁上。

“喂！伙計(jì)，想開(kāi)點(diǎn)吧，你活不了幾天的。”聽(tīng)完我的訴說(shuō)，一株枯草有點(diǎn)不相信，“什么？你想開(kāi)花！別異想天開(kāi)了！開(kāi)花有那么容易嗎？”它一邊悠閑地欣賞著藍(lán)天，一邊撇了撇嘴?！芭笥眩@里滴雨不下，不可能有希望的?！倍盖偷膸r石看著瘦骨嶙峋的我，不無(wú)悲憫地說(shuō)。

“不，我是一顆花種子，我要開(kāi)花！”倔強(qiáng)的我絲毫沒(méi)有改變想法。

我盡力往下鉆，哪怕只有一絲縫隙，一點(diǎn)泥土，我都緊緊地抓住，在我的堅(jiān)持下，根毛生長(zhǎng)了?！八?，我們到哪里弄水呢？”根毛有點(diǎn)難過(guò)?！安慌拢∧托牡却?，會(huì)有的！”有了根毛的陪伴，我變得更加堅(jiān)強(qiáng)。

終于有一天，烏云第一次給我?guī)?lái)了甘露，我張大嘴，鼓足了勁，不浪費(fèi)每一滴水。

秋去冬來(lái)，白雪堆積在高聳的懸崖邊，刺骨的嚴(yán)寒遏制了我的生長(zhǎng)，每次干癟的我被壓得只剩一口氣時(shí)，我都會(huì)高聲向著藍(lán)天呼喊：“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？我要發(fā)芽，我要開(kāi)花！”

天氣逐漸變暖，風(fēng)不再那么刺骨，圍困我的層層堅(jiān)冰開(kāi)始融化，我和眾多的根毛一起拼命地積攢水分。

屬于我的春天終于來(lái)了?！皠e瞎折騰了，我都鉆了一輩子了，也沒(méi)見(jiàn)過(guò)開(kāi)在懸崖上的花?！鄙l(fā)抖的蚯蚓調(diào)侃道。

“不，我會(huì)開(kāi)花的！”

撇開(kāi)他們的冷嘲熱諷，為了心中的夢(mèng)想，我將胚乳里儲(chǔ)存的養(yǎng)分，運(yùn)輸?shù)脚吒?，我知道只有我的胚根健壯，我才能頂破層層壓迫，發(fā)芽、開(kāi)花。

終于，一股不同于地下空氣的清新香氣彌漫在我的周圍，我成功了，我發(fā)芽了！

“我做到了！”發(fā)芽后的我變得更自信，我一天天地長(zhǎng)高，我坦然地俯視著屬于我的天地。

和煦的春風(fēng)吹拂著我腳下的懸崖，也吹拂著我頭頂柔柔的花蕾，不知何時(shí)，一朵燦爛的野菊花點(diǎn)綴了懸崖邊的荒涼。

只要有夢(mèng)想，不斷努力，屬于我的燦爛終會(huì)到來(lái)！回望來(lái)時(shí)的路，我欣慰地笑了——一切都值得。

點(diǎn)評(píng)

作者運(yùn)用擬人的修辭手法，講述了一個(gè)令人深思的故事，讀后讓人不禁感慨：野菊花身處懸崖邊卻執(zhí)著地堅(jiān)持夢(mèng)想，終于發(fā)芽、開(kāi)花，人是不是也應(yīng)該以這樣的姿態(tài)行走于世間呢？文章借助環(huán)境描寫，既點(diǎn)明野菊花所處的險(xiǎn)惡環(huán)境，又暗示其人生的不同階段，頗有深意。

【習(xí)作展示三】

來(lái)自星星的你們

□王志楊

聽(tīng)，一顆星星落地作響！你別赤腳在這草地上散步，我的花園到處是星星的碎片。

——題記

昨晚，星星很明亮

夜幕降臨，唯有星星把夢(mèng)照亮。

那年夏天，比往年炎熱了不少。我坐在院子里，姥姥從屋里端了一盆衣服走出來(lái)。

“看，今晚的星星多亮啊，從來(lái)沒(méi)有這么亮過(guò)?！崩牙研χf(shuō)。那歷經(jīng)滄桑的臉上，已凸顯出一道道皺紋，眉宇間流露出和藹的神情。樸素的外套，藍(lán)色的頭巾，這便是姥姥的全部特征。

“嗯?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，“今晚的星星為什么這么亮??？”我問(wèn)姥姥?！袄牙呀裢砀吲d呀，因?yàn)槲业暮猛鈱O來(lái)了?！薄袄牙迅吲d，星星就亮？”我疑惑不解地問(wèn)?！靶切前。痛碇牙训男?，你一來(lái)，星星就亮了?！蹦峭?，我坐在姥姥的腿上，躺在她溫暖的懷里，望著星星，我發(fā)誓：“我一定要有出息，長(zhǎng)大后讓姥姥更幸福?！?/p>

那晚，星星很明亮。姥姥——你點(diǎn)亮了我心中最初的夢(mèng)想。

今晚，星星在閃爍

考試失敗了，是不是就意味著未來(lái)的路不會(huì)平坦？是不是夢(mèng)想也隨之破滅了？我走不出心里的陰霾。媽媽將洗好的水果放在茶幾上，說(shuō)：“看，窗外的星星在閃爍呢?！?/p>

我把頭轉(zhuǎn)向窗外，嘀咕道：“星星是不會(huì)發(fā)光的?！眿寢屝χf(shuō)：“是啊，但是星星會(huì)反射太陽(yáng)的光線，在我們看來(lái)，它卻是閃閃發(fā)光的。一次考試失利并不代表往后也會(huì)失敗，只要是路，就一定會(huì)有荊棘叢林，但也只有這樣，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)才會(huì)有價(jià)值呀。孩子，別氣餒，總有一天，你也會(huì)發(fā)光的?！?/p>

我坐在沙發(fā)上，吃著媽媽洗好的水果，若有所思。媽媽就像那閃閃發(fā)光的星星，會(huì)永遠(yuǎn)閃爍在我追夢(mèng)的路上。

今晚，星星在閃爍。媽媽——你照亮了我未來(lái)的路。

未來(lái)，星星會(huì)更亮

夜幕降臨，我和好友仍在教室學(xué)習(xí)。

“喂，你的夢(mèng)想是什么呀？”我急切地問(wèn)她?！爱?dāng)作家?！彼褧旁跁郎??！拔业膲?mèng)想也是當(dāng)作家?！蔽野咽执钤谒募绨蛏?。我倆在教室里又蹦又跳?！澳阏f(shuō)咱們倆這么晚了還鬧騰，不怕老師上來(lái)查人扣分嗎？”她像一位大姐姐教導(dǎo)著我。

我隨手拿起書包，拉著她的手，關(guān)上燈，將門一推，沖出了教室?！拔磥?lái)，星星會(huì)更亮的，對(duì)不對(duì)？”我問(wèn)。“嗯，有顆星星會(huì)永遠(yuǎn)陪著你玩耍，因?yàn)槲揖褪悄穷w星星?！蔽覀兿嘁曇恍?，彼此在心底珍藏下了這份真摯的友情。

沒(méi)錯(cuò)，未來(lái)的星星會(huì)更明亮。她——我的朋友，點(diǎn)綴了我追夢(mèng)的路。

當(dāng)夜色降臨，我站在臺(tái)階上仰望，星星簇?fù)碓谔炜?，我站在黑暗中，感?dòng)溢滿心房。來(lái)自星星的你們，照亮了我前行的路。

點(diǎn)評(píng)

親情、友情陪伴我們行走在成長(zhǎng)的路上，溫暖了我們的生命歷程。作者截取了三個(gè)生活畫面，從不同角度抒發(fā)了對(duì)精神導(dǎo)師姥姥、媽媽、好友的感恩之情。明朗的線索，真摯的感情，細(xì)膩的描寫是本文最大的特點(diǎn)，值得我們學(xué)習(xí)。