淺議電視系列報道的思維特點

王 丹

（武漢廣播電視臺新聞綜合頻道，湖北武漢，430079）

淺議電視系列報道的思維特點

王 丹

（武漢廣播電視臺新聞綜合頻道，湖北武漢，430079）

內(nèi)容提要：本文從定義、新聞實踐、《電視問政》實例、媒體新時代特征四個方面探索了系列報道的思維方式，遞進分析了系列報道的理論性思維、多樣性思維、創(chuàng)新性思維和自發(fā)性思維，以期正確發(fā)揮系列報道的積極作用。

系列報道 思維方式 多樣性 創(chuàng)新性 自發(fā)性

一、系列報道在教科書上的理論性思維

所謂“系列報道”，是指圍繞同一新聞題材、新聞主題，從不同側(cè)面、不同角度作多次、連續(xù)的報道，各條報道之間沒有外在的時態(tài)連續(xù)，卻有內(nèi)在的必然聯(lián)系。多個獨立報道集合在同一主題思想下，以求對新聞事實作比較系統(tǒng)、全面、有一定深度的報道。

從這個定義，可以看出它的關(guān)鍵詞：同主題、多側(cè)面、多次報道、深刻主題。主題集中：圍繞同一主題展開，不能分散；內(nèi)容廣博：多側(cè)面、多角度圍繞同一主題反映各方面的情況，信息量較大；主題深刻：能做出思辨性的剖析，得出規(guī)律性的認識，給未來以理性的啟迪。

系列報道與連續(xù)報道有所不同，連續(xù)報道面對的是同一新聞事件，系列報道面對的是同一主題的多側(cè)面事實。組成系列報道的多個報道都是獨立的，各條新聞之間不存在上下連續(xù)或互為因果的關(guān)系，而是并列關(guān)系，它們沒有外在的聯(lián)系，卻有內(nèi)在的聯(lián)系。這種內(nèi)在的聯(lián)系就是要集合在同一主題思想之下，在操作上往往需要很強的計劃性，以此實現(xiàn)對新聞事實系統(tǒng)、全面、深刻的報道。

采寫系列報道要求有以下幾個：（1）宏觀設(shè)計——從整體目標出發(fā)，排列組合每條新聞，同時注意每條新聞的信息量，形成整體報道的綜合效應；（2）具體開拓——圍繞主題，對每條新聞作縱向、橫向開拓，使整體報道立體化；（3）微觀表達——選擇具體生動的事例表現(xiàn)主題，令受眾易于接納、樂于觀看。

系列報道的題材多為非事件性新聞，多是重大題材或重要題材，所以容易引起人們關(guān)注；加之系列報道形式多樣、氣勢恢宏、內(nèi)容深刻，具有很強的輿論導向作用，深受受眾的喜愛。系列報道經(jīng)常出現(xiàn)在報紙雜志的專版上，如光明日報的《中國少數(shù)民族影像志》、《世界讀書日?？罚灰步?jīng)常出現(xiàn)在廣播電臺的音頻中，如湖北人民廣播電臺的《漢江行》、《湖鄉(xiāng)行》等知名作品。同樣，系列報道也被電視新聞工作者所推崇，逐漸成為一些電視臺的當家品牌。

二、系列報道在電視界的多樣性思維

我國電視界最早的系列報道出現(xiàn)在1984年。中央電視臺在新中國成立35周年之際，推出了《輝煌的成就》，開創(chuàng)了系列報道的先河。此后，每遇成就性報道，地方電視臺都效仿其模式，如重慶電視臺在1989年國慶期間推出的40集系列報道《渝州大地四十春》。與此類似的以成就性報道為主的系列報道還有中央電視臺（1993年）的《風雨兼程話京九》（15集）、《“863”：中國高科技的旗幟》（5集）、《為了大自然的生靈》（10集）等等。

1991年，中央電視臺推出了具有里程碑意義的12集紀錄片《望長城》，其紀實的拍攝手法和主持人輕松自如的風格，讓觀眾耳目一新。此后的系列報道便逐漸融合了紀錄片的紀實美學特性和深度報道的題材處理手法，從單一模式走上了多種風格的創(chuàng)作道路，以一種嶄新的風格呈現(xiàn)在觀眾面前。

與單純成就性報道不同的是，《中華環(huán)保世紀行》既有表揚又有批評?！吨腥A環(huán)保世紀行》是中央電視臺于1993年10月8日—29日在《新聞聯(lián)播》中播出的一組系列報道。該報道針對性強，透過正反兩方面的典型事實，反映了深層次的老大難問題，揭露問題和解決矛盾并重，富有可視性和啟迪性。它的每條新聞都獨自成篇，如《沈陽冶煉廠污染嚴重》、《神府煤田生態(tài)破壞不容樂觀》、《洪河啟示錄》、《蘇州鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)環(huán)保和經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展》等。由于各篇都緊緊圍繞依法保護環(huán)境這條主線展開，所以有渾然一體的整體感。6個報道組的報道涉及11個省市，內(nèi)容豐富翔實。所有報道均采用現(xiàn)場采訪、現(xiàn)場報道的形式，給人以強烈的現(xiàn)場感。當時的觀眾認為，這是我國開創(chuàng)環(huán)保事業(yè)20年來影響最大、效果最好的一次關(guān)于環(huán)保的報道。

系列報道可以通過多次報道事物的某種現(xiàn)象，從不同角度、不同側(cè)面、不同層次去體現(xiàn)某種主題思想，挖掘某種共性，從而深刻、全面、權(quán)威地反映某種社會狀況和社會現(xiàn)象。系列報道以其磅礴的氣勢、說理的透徹性形成優(yōu)勢，在電視宣傳上起到過巨大的作用。但是針對系列報道過多的狀況，有研究者提出：大部分系列報道都屬于非事件性報道，時效性差，缺乏新意，篇幅過多影響其他信息的傳播。因此，制作系列報道，還必須選題精、開拓深、信息量大，找好切入點，盡量把分解式橫向并列的結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化為線性延伸、以時間為序的跟蹤式結(jié)構(gòu)，強化系列報道的時效性，使之符合新聞傳播規(guī)律。下面這個系列報道就是事件性強、時效性強的一個成功范例。

1995年5月21日到6月底，中央電視臺用大量篇幅對湖北漢川、仙桃等地一些織布廠在全國各地騙賣騙買工業(yè)濾網(wǎng)布的事件，做了獨家披露，形成“漢川系列報道”?！皾h川系列報道”共26集，分別在中央電視臺《新聞聯(lián)播》、《晚間新聞》、《新聞30分》等幾檔重要新聞欄目中播出5條、18條、3條。各欄目根據(jù)自己的特點，緊緊關(guān)注事態(tài)的發(fā)展，確立了幾個平行的線索在不同欄目中分別展開報道，形成合力，完整展現(xiàn)了事件的各個側(cè)面，增強了傳播效果。盡管事件還在處理之中，但是嚴密的策劃一直貫穿于報道的始終，使所有報道形成一個整體。

立體化的播出格局，使深度報道所揭示的重大主題得以充分表現(xiàn)，通過解剖騙賣騙買工業(yè)濾網(wǎng)布這個“麻雀”，大膽觸及了當時我國經(jīng)濟生活中許多亟待解決的深層次問題。報道沒有停留在對事件本身的表述上，而是通過對法律、金融、經(jīng)濟界專家的采訪，通過對受騙者自身責任的剖析，通過對案情的多方位審視，使報道主旨不斷升華，并最終表現(xiàn)為呼喚市場規(guī)則的進一步確立、完善和普遍被遵守，呼喚市場交易行為法制化程度的提高，呼喚政府對市場經(jīng)濟運行的有力監(jiān)管。

“漢川系列報道”播出期間，“湖北漢川騙賣騙買事件”成了熱門話題，在社會上形成以報道為中心的輿論中心。記者共接到各類信函、傳真、電話1000多件，報道引起國家有關(guān)部門和湖北省各級政府對這一事件的高度重視。中央和地方一些新聞單位就這一事件發(fā)表評論，報道不僅與事件同步進行、觀眾和受騙企業(yè)積極參與互動，而且報道過程在無形中也成了事件的一部分，深刻影響了事件的進程。這是系列報道的創(chuàng)作者本身介入新聞事件的一次成功嘗試。

上述系列報道各自有各自不同的思維：歌功頌德式的成就性報道，表揚與批評相結(jié)合的正反面并舉報道，紀實感強烈的寫實報道，與事件進程同步發(fā)展，報道結(jié)果影響事態(tài)發(fā)展結(jié)局的參與式報道等。另外還有主題先行的宣傳性報道（《旗幟》10集、《情系長江》6集），針對社會的問題性報道（《北京“面的”拒載現(xiàn)象嚴重》6集），思辨性強的探索性報道（《優(yōu)勝劣汰才能促進經(jīng)濟繁榮》6集），抒情散文式的田園風貌報道（《青藏采風》9集）等等。新聞媒介應該通過一次次的報道，不僅解決一個個的具體問題，而且將正確的思維方法傳播到社會大眾中去，在社會上普及這些思維方式，產(chǎn)生舉一反三的社會效果。

三、系列報道在《電視問政》中的創(chuàng)新性思維

《電視問政》是武漢廣播電視臺承辦的一檔大型直播特別節(jié)目。它以武漢市當年“十個突出問題”為問政內(nèi)容，以黨政領(lǐng)導干部為問政對象，以市民為問政主體，以“揭短片”與“直播現(xiàn)場考問”為主要問政形式，堅持“百姓參與、百姓評說、百姓監(jiān)督”的傳播理念，創(chuàng)辦7年，已成為電視傳播的新品牌。尤其是從2011年到2014年底，每半年一“問”，7次問政，都貫穿著系列報道的創(chuàng)新思維方式。

例如以“兌現(xiàn)承諾，轉(zhuǎn)變作風，優(yōu)化環(huán)境”為主題的武漢2013年電視問政“期中考”，在歷經(jīng)“問作風、問執(zhí)法、問服務(wù)、問管理、問環(huán)境”五天五場“交鋒”之后落下帷幕，“十個突出問題”整改承諾單位負責人36人先后登上問政臺，接受群眾考評。這種百姓當主角、敢把干部“問”下馬的勁頭是《電視問政》獨有的精神，是別的媒體沒有過的思路。

又如2014年電視問政“期末考”，問政主題為“加強作風建設(shè)，推進城市治理”，也是系列報道打造的新聞主題。每場電視問政依照“承諾、履諾、問諾、評諾、再諾”5個主要流程展開。這種流程設(shè)計已經(jīng)成為問政節(jié)目系列運作的規(guī)范，這也是創(chuàng)新思維特色之一。

這五場“問政”圍繞主題的5個側(cè)面，相互各有側(cè)重，完整報道，獨立成篇，每篇都有豐富的內(nèi)容。其中，“問作風”分兩場進行，關(guān)注“糾正和治理基層干部作風問題”。第三場“問管理”，關(guān)注“中小學服務(wù)性收費、代收費不規(guī)范問題”，“醫(yī)療機構(gòu)違規(guī)收費問題”，“粉塵污染治理問題”。第四場“問服務(wù)”，關(guān)注“公交運營服務(wù)質(zhì)量不高問題”，“對居民小區(qū)物業(yè)公司監(jiān)管不力問題”，“政務(wù)信息公開程度不高問題”，“社會保障辦理工作透明度有待提高、工作流程不便民問題”。第五場“問環(huán)境”，關(guān)注“醫(yī)院、商場、學校周邊秩序管理問題”，“開發(fā)區(qū)和新城區(qū)基本生態(tài)控制線保護實施問題”。五場問政都以直播的形式呈現(xiàn)，令廣大市民翹首以盼，收視率數(shù)倍于平日，產(chǎn)生很好的效果。

五場問政共曝光55個問題，凡是涉及各承諾單位的短片，接受問政的承諾部門負責人一一進行了承諾或回應。電視問政起到了輿論監(jiān)督和治庸問責的有力作用，系列報道的新聞形態(tài)進入了創(chuàng)新的境地。

四、系列報道在新媒體中的自發(fā)性思維

今年3月初，紀錄片《穹頂之下》在上線48小時后在騰訊視頻（微信、QQ）和新浪微博的總播放量即突破2億次，社會反響可謂空前。然而，圍繞這個作品所展開的爭論之激烈也超乎想象，柴靜式的新聞符號、情感煽動的手法、多元化的視聽語言和周末發(fā)布的策略引發(fā)社會廣泛熱議，官方、學術(shù)界、新聞界和民間的各類話語形成輿情。一波未平一波又起，4月中旬，畢福劍在餐桌上任性說唱的偷錄視頻被置于網(wǎng)上，隨后通過網(wǎng)絡(luò)傳播引發(fā)的熱議不斷發(fā)酵。

這些瘋傳的消息，都圍繞同一新聞題材（柴靜事件或畢福劍事件），具有同一新聞主題；各種信息來源、各種點評和猜測形成了多個獨立報道，都從不同側(cè)面、不同角度對此做出了多次的、連續(xù)的、立體的報道；各條報道之間有著內(nèi)在的必然聯(lián)系；各方都在試圖對此做出報道或解讀。雖然沒有任何人為策劃，也暫且不論這些意外的新聞傳播事件是否適宜，它們都已經(jīng)自發(fā)形成，成了實際上的系列報道。

這兩個案例，也可以歸于系列報道的范疇：同一主題，不同側(cè)面，獨立成章。只不過這種傳播不是新聞機構(gòu)或媒體有意組織、精心策劃的，而是新媒體時代無數(shù)網(wǎng)民在無意中自發(fā)形成并借助網(wǎng)絡(luò)閃電般傳輸?shù)募夹g(shù)作出的病毒式增殖反應而傳播的。這種現(xiàn)象同樣滿足了系列報道的若干特點，雖然它們的傳播效果在客觀上不利于社會的和諧，在真相的揭示上難免有失偏頗。

與傳統(tǒng)媒體相比，新媒體在傳播手段上有很多優(yōu)勢，比如全天候的實時性、參與者的低門檻、強大的互動性、海量信息儲存，加上6.5億中國網(wǎng)民（其中手機網(wǎng)民有5.6億）的龐大存量，隨時會有自媒體發(fā)聲。但在對新聞事件深入探究，在滿足受眾對背景探知、細節(jié)展示、前景預測、觀點評論等深度需求方面，新媒體明顯不足。因為微博、微信等新媒體的信息往往是個人的、情緒化的、淺表的、碎片化的，這些信息不僅魚龍混雜、真假難辨、缺乏權(quán)威性，而且由于信息發(fā)布者受到消息渠道和專業(yè)知識的制約，也很難獲得新聞事件的更多內(nèi)幕，更難以做出具有宏觀視野或深刻內(nèi)涵的解讀。與此形成鮮明對比，傳統(tǒng)媒體以人才專業(yè)和資源豐富、運作流程化的機制為依托，有能力展示某一事件的全貌和細節(jié)，進行深入開掘，揭示它的前因后果，分析其本質(zhì)和發(fā)展趨勢。因此，系列報道在傳統(tǒng)媒體和新媒體中的表現(xiàn)是各有千秋的，從業(yè)者應該理性對待、辯證分析。

系列報道的思維方式有著積極傳播的威力，在傳統(tǒng)媒介時代發(fā)揮過巨大的正能量作用。在如今各種新媒體雨后春筍般層出不窮、多種媒體并行、融媒體或泛媒體正在形成的網(wǎng)絡(luò)時代，系列報道仍然會魅力常新。同時，網(wǎng)絡(luò)時代依托互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，手機等客戶端依托大數(shù)據(jù)，也一定會有包括負能量在內(nèi)的系列報道產(chǎn)生。如何把握和應對系列報道新的影響？如何利用系列報道實現(xiàn)有效傳播？這給我們帶來的思考會更多。

The Thinking Characteristics of Serises Repords