探討如何實現(xiàn)汽車駕駛教練教學高效

王鐵鋼

摘 要：隨著現(xiàn)代社會不斷進步和發(fā)展，綜合性人才的培養(yǎng)成為亟需解決的問題，要求現(xiàn)代青年不斷提高自身技術能力與知識水平，從而不斷地完善自我。除此之外，因時代發(fā)展而催生的現(xiàn)代駕校的教育教學需要不斷積極落實，教學教練需要根據(jù)自身的能力情況為前提，在不斷的教學與實踐過程中提高自我、完善自我，進而摒除教學中的弊端，善于吸取新穎的駕駛教學方法更新自我駕駛技能，真正有效地實現(xiàn)對現(xiàn)代優(yōu)秀人才的高效培養(yǎng)。該文以汽車駕駛教練教學為例，積極探討現(xiàn)代汽車駕駛內(nèi)部教練教學實踐，實現(xiàn)現(xiàn)代駕校對駕校學生自身的有效培養(yǎng)和學生自身技能的真正提高。

關鍵字：現(xiàn)代汽車駕駛 教練教學 有效培養(yǎng)

中圖分類號：G64 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2014）11（b）-0142-01

汽車駕駛學校是在現(xiàn)代社會不斷進步的基礎上發(fā)展衍生出來的技能培養(yǎng)和提高的場所，是隨著現(xiàn)代社會發(fā)展真正符合現(xiàn)代社會應用實踐的技能培訓基地，其內(nèi)部主要教育和培養(yǎng)學生了解掌握汽車駕駛相關內(nèi)容，實現(xiàn)對汽車駕駛參與者能力和素養(yǎng)的真正提高和晉升，真正實現(xiàn)現(xiàn)代社會對現(xiàn)代青年的高效培養(yǎng)，真正實現(xiàn)現(xiàn)代教育教學的真正目的。

1 在教學過程中找準時間進行教授

在汽車駕駛實踐中，為了讓參與操作者真正高效地學習和有效地參與學習實踐，教練在教學過程中需要不斷完善自身教學，參與操作者在汽車駕駛學習中需要不斷有效參與和思考，在此同時還需要教練在其中及時參與教學，讓參與者在學習駕駛和參與實踐的過程中能夠真正有效地學到知識，實現(xiàn)參與駕駛者對汽車駕駛的真正了解掌握和應用實踐，真正有效地參與和學習到汽車駕駛的實踐中。

例如：在汽車駕駛過程中，教練不需要總是講解一些課本和書面知識，可以不斷加大汽車駕駛的參與實踐力度，不斷讓學習參與者真正有效地學會應用和參與，在此過程中可以觀看參與者練習和學習，在此過程中出現(xiàn)的問題不斷予以及時更正，讓汽車駕駛學習參與者真正高效地參與和有效實踐，真正學會汽車駕駛的基本運用，不斷完善汽車駕駛教練的實踐教學，實現(xiàn)現(xiàn)代社會教育教學綜合性的真正目的，實現(xiàn)綜合性現(xiàn)代人才的有效培養(yǎng)和培育。

2 對于汽車駕駛教程內(nèi)容分類化，有效提高參與操作者的自身技能

汽車駕駛教程是以現(xiàn)代社會發(fā)展為背景，結合現(xiàn)代汽車駕駛發(fā)展現(xiàn)狀，對學習操作汽車駕駛人員進行參與指導和教育，最大限度地保證參與學習者能真正有效地參與學習，真正了解和掌握汽車駕駛的基本技能，真正有效地提升自身技能。對于汽車駕駛的教學，其內(nèi)部教學內(nèi)容較多，有理論知識也有實踐考核。因此，教練在真正教學過程中需要不斷結合現(xiàn)狀實際，不斷合理分析教學內(nèi)容，分析內(nèi)部教學的側重點，讓學習參與者真正了解和掌握其內(nèi)部的學習內(nèi)容，不斷實現(xiàn)對汽車駕駛人員的真正有效培養(yǎng)。

例如：教練在實際教學過程中分類別、分模塊的進行教學，第一、第二、第三、第四科目分開教學，讓參與駕駛人員不斷真正有效地參與實踐和學習，實現(xiàn)對于汽車駕駛課程和內(nèi)容的正確掌握和了解，有效實現(xiàn)對學習參與者的高效培養(yǎng)。

3 注重汽車駕駛實踐教學

行動是事物是否發(fā)展良好的體現(xiàn)。在現(xiàn)代汽車駕駛教學過程中，教師需要不斷讓學習參與者真正不斷地參與訓練和實踐，保證學習汽車駕駛參與者在駕駛學習過程中真正高效地獲取知識和提高自身技能，保證教育教學質(zhì)量的真正提高，實現(xiàn)對現(xiàn)代汽車駕駛青年的良好培養(yǎng)和培育。在汽車駕駛教學過程中，教練教學需要不斷完善和更新，不可以簡單地講授相關的理論知識和課本內(nèi)容，需要不斷指導和引導汽車駕駛參與者真正高效的參與實踐，真正在汽車駕駛課堂學習中接觸過汽車、進行相關的機動操作以及相關的汽車運行流程，真正讓汽車駕駛參與學習者真正有效的參與學習和實踐，真正實現(xiàn)現(xiàn)代汽車駕駛對學生的高效培養(yǎng)。

例如：在汽車駕駛教學過程中，教練可以根據(jù)教學內(nèi)容讓參與學習者自己參與駕駛的基本流程和相關的駕駛技巧，如簡單的啟動、剎車，過障礙、倒車等等，讓學習操作者自身真正參與實踐，真正實現(xiàn)現(xiàn)代駕駛的有效教學，從而保證參與學習者自身技能的真正有效提升。

4 結合參與學習者自身學習能力和狀況，積極整合學習實現(xiàn)教育教學的真正有效落實

每個人的學習能力和自身對知識的汲取能力是不相同的，因此，在汽車駕駛教學過程中，教練需要不斷關注學習參與者學習的狀況，不斷做出判斷和分析，從而有效針對學習參與操作者的學習狀況做出合理有效的評判，實現(xiàn)現(xiàn)代教學的真正貫徹落實，有效的培養(yǎng)現(xiàn)代優(yōu)秀人才。在學習過程中，教練需不斷結合參與學習者實際學習狀況，有效地完善現(xiàn)代教學，以及對參與操作者學習狀況做出評判，從而真正實現(xiàn)現(xiàn)代教學的完善，實現(xiàn)現(xiàn)代汽車駕駛青年自身能力的真正提高。

綜上所述，隨著現(xiàn)代社會的不斷進步，對于現(xiàn)代綜合性人才培養(yǎng)的需求越來越高，汽車駕駛作為現(xiàn)代社會發(fā)展進步的一部分，對于現(xiàn)代青年綜合性培養(yǎng)有積極的推動作用。在現(xiàn)代汽車駕駛內(nèi)部，保證汽車駕駛參與學習者自身技能培訓和提高，教練教學就需不斷完善教學、落實教學，以現(xiàn)代社會發(fā)展為主要教育基礎，結合現(xiàn)代發(fā)展實際，與汽車駕駛參與操作者自身對汽車駕駛的真正了解掌握程度相磨合，真正實現(xiàn)現(xiàn)代汽車駕駛教練教學的高效，積極實現(xiàn)現(xiàn)代教學下對現(xiàn)代青年汽車駕駛技能的真正培養(yǎng)和提高。

5 結語

社會的不斷發(fā)展和進步對于其社會綜合專業(yè)化人才的需求也不斷加大，汽車駕駛在現(xiàn)代社會發(fā)展中不斷發(fā)展壯大，成為現(xiàn)代人才培養(yǎng)和現(xiàn)代青年技能提高的保證，其內(nèi)部教練教學質(zhì)量和效率需要不斷重視，不斷積極地完善教練教學，與現(xiàn)代社會發(fā)展實際相結合，實現(xiàn)對現(xiàn)代社會青年的高效培育，實現(xiàn)現(xiàn)代教練教學的有效落實，保證學習汽車駕駛參與者了解掌握駕駛內(nèi)容，提高自身技能，實現(xiàn)全面發(fā)展。相信在以后隨著社會經(jīng)濟的不斷進步，現(xiàn)代汽車駕駛教練教學將更加趨于完善，學習汽車駕駛的參與者將更加高效的參與和掌握，真正符合現(xiàn)代社會發(fā)展的現(xiàn)狀，有效適應現(xiàn)代社會對人才的需求和要求。

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