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    拓展訓(xùn)練對(duì)提高體育集體項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員團(tuán)隊(duì)精神的探討

    2015-03-20 07:11:08黃晨暉聞一鳴河南師范大學(xué)河南新鄉(xiāng)453007上海體育學(xué)院上海00438
    文體用品與科技 2015年16期
    關(guān)鍵詞:團(tuán)隊(duì)精神乒乓球集體

    □黃晨暉 聞一鳴(.河南師范大學(xué)河南新鄉(xiāng)453007;.上海體育學(xué)院上海00438)

    拓展訓(xùn)練對(duì)提高體育集體項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員團(tuán)隊(duì)精神的探討

    □黃晨暉1聞一鳴2(1.河南師范大學(xué)河南新鄉(xiāng)453007;2.上海體育學(xué)院上海200438)

    本文就拓展訓(xùn)練展開(kāi)分析,詳細(xì)敘述了拓展訓(xùn)練可以提高體育集體項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員團(tuán)隊(duì)精神,建議針對(duì)體育集體項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)團(tuán)隊(duì)的不同特點(diǎn)選擇性的開(kāi)展拓展訓(xùn)練。

    拓展訓(xùn)練集體項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)精神

    引言

    在現(xiàn)代發(fā)展越來(lái)越快速的今天,人們?yōu)榱烁玫倪m應(yīng)社會(huì)發(fā)展,因此他們逐漸對(duì)自己有了更高的要求,因而,拓展訓(xùn)練開(kāi)始出現(xiàn)在人們的視野當(dāng)中,我國(guó)拓展訓(xùn)練的發(fā)展歷史很晚,時(shí)間很短,只有二十幾年的時(shí)間,但是其發(fā)展速度非???,現(xiàn)如今拓展訓(xùn)練的課程以及公司遍布全國(guó)各個(gè)地方,因?yàn)樗鼘?duì)于個(gè)人意志力的提升,以及團(tuán)隊(duì)合作精神有很大的凝聚作用,所以,它在現(xiàn)代社會(huì)中越來(lái)越被人們接受并廣泛應(yīng)用,運(yùn)動(dòng)員的團(tuán)隊(duì)精神是一個(gè)團(tuán)隊(duì)成敗的重要因素,它在團(tuán)隊(duì)合作中必不可少,所以本文主要從以下幾個(gè)方面探討研究拓展訓(xùn)練對(duì)提高體育集體項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員團(tuán)隊(duì)精神的重要性。

    1、沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神就沒(méi)有好的團(tuán)隊(duì)成績(jī)

    1.1、團(tuán)隊(duì)精神的涵義

    團(tuán)隊(duì)精神簡(jiǎn)而言之就是指多個(gè)人之間合作的能力和精神,在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中,要求團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人要有精神凝聚力以及以大局為重的觀念,在現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈的今天,人們?cè)趯?shí)現(xiàn)自我價(jià)值的時(shí)候壓力也隨之而來(lái),所以,要想在當(dāng)今社會(huì)中創(chuàng)造屬于自己的價(jià)值,就必須進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作,依靠一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)去運(yùn)轉(zhuǎn)。

    1.2、體育團(tuán)隊(duì)的團(tuán)隊(duì)精神與團(tuán)隊(duì)成績(jī)的關(guān)系

    沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神就沒(méi)有團(tuán)隊(duì)成績(jī),體育團(tuán)隊(duì)的團(tuán)隊(duì)精神對(duì)團(tuán)隊(duì)的成績(jī)具有很大的影響力,我們根據(jù)一系列的研究資料就可以得出兩者之間的關(guān)系是密不可分的,有大量資料研究表明,在團(tuán)體的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中,運(yùn)動(dòng)員的最終運(yùn)動(dòng)成績(jī)與團(tuán)隊(duì)精神呈正相關(guān)增長(zhǎng),也就是說(shuō),在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中,團(tuán)隊(duì)精神越優(yōu)秀,那么他們的運(yùn)動(dòng)成績(jī)就會(huì)越好,在此之間,二者存在著必然的聯(lián)系,一個(gè)人想要成功就要去尋求合作,在體育集體項(xiàng)目中,需要每個(gè)運(yùn)動(dòng)員對(duì)彼此的絕對(duì)信任,默契配合,要想更好的在體育集體項(xiàng)目中取得理想的成績(jī),那么每個(gè)運(yùn)動(dòng)員必須深入的了解團(tuán)隊(duì)文化,積極響應(yīng)團(tuán)隊(duì)中的號(hào)召,在團(tuán)隊(duì)合作中每個(gè)運(yùn)動(dòng)員必須達(dá)成思想共識(shí),調(diào)動(dòng)大家的積極性,把所有的力量和精神都集中起來(lái),這樣才能形成每個(gè)體育團(tuán)隊(duì)的團(tuán)隊(duì)精神,有了團(tuán)隊(duì)精神,體育團(tuán)隊(duì)才能贏得更好的體育成績(jī),每個(gè)團(tuán)隊(duì)體育運(yùn)動(dòng)員才能獲得自己預(yù)期的榮譽(yù)與優(yōu)異的成績(jī),最終實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

    2、拓展訓(xùn)練對(duì)提高團(tuán)隊(duì)精神的重要性分析

    拓展訓(xùn)練的概念之初是來(lái)源于上世紀(jì)四十年代第二次世界大戰(zhàn)的英國(guó),是指人們?yōu)榱藨?yīng)對(duì)不可抗力因素或者自然條件中的惡劣環(huán)境而創(chuàng)造的一種提高自身技能和身體素質(zhì)的訓(xùn)練方法,人們通過(guò)親自參與一系列的項(xiàng)目活動(dòng),在活動(dòng)中進(jìn)行大量的實(shí)踐,不斷地學(xué)習(xí)了解并提高自己的現(xiàn)實(shí)社會(huì)適應(yīng)能力,不斷挖掘自己的潛能。

    2.1、有利于體育團(tuán)隊(duì)集體凝聚力的形成

    一個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力是一個(gè)團(tuán)隊(duì)基本的組成條件,是這個(gè)團(tuán)隊(duì)存在的必不可少的一個(gè)因素,體育團(tuán)隊(duì)也是如此,每一個(gè)體育項(xiàng)目的完成都必須與團(tuán)隊(duì)里的每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員積極合作與配合,所有的運(yùn)動(dòng)員一起參與,一起努力才能完成,在這個(gè)過(guò)程中,每個(gè)運(yùn)動(dòng)員都應(yīng)該運(yùn)用自己自身的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,利用自己獨(dú)有的智慧與思考能力,改善團(tuán)隊(duì)的面貌,增強(qiáng)體育團(tuán)隊(duì)的凝聚力,實(shí)現(xiàn)和形成團(tuán)隊(duì)精神,體育團(tuán)隊(duì)的凝聚力可以通過(guò)對(duì)個(gè)人或者集體進(jìn)行拓展訓(xùn)練,以在訓(xùn)練中能更準(zhǔn)確的找到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,并在體育團(tuán)隊(duì)中進(jìn)行優(yōu)點(diǎn)資源最大的發(fā)揮和利用,根據(jù)每個(gè)運(yùn)動(dòng)員不同的優(yōu)點(diǎn)分配其在團(tuán)隊(duì)中的作用,互相努力進(jìn)取,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神,利用自己的優(yōu)點(diǎn)以及長(zhǎng)處,解決在團(tuán)隊(duì)中可能遇到的一系列的問(wèn)題,促進(jìn)整個(gè)體育團(tuán)隊(duì)的集體合作和良好發(fā)展。

    2.2、有利于體育團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)的提高

    我們常常說(shuō),團(tuán)結(jié)就是力量,團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力是團(tuán)隊(duì)中的重要的組成部分,在體育團(tuán)隊(duì)中,團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的加強(qiáng)更能使團(tuán)隊(duì)在比賽中獲得更好的成績(jī),體育運(yùn)動(dòng)員都會(huì)為了一個(gè)固定的結(jié)果而自愿加入團(tuán)隊(duì)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練,大家都為了一個(gè)共同的目標(biāo)和結(jié)果充分發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn),使大家的力量凝聚成一個(gè)整體,克服在體育團(tuán)隊(duì)比賽中的困難,共同完成體育比賽,向著最終的勝利努力,拓展訓(xùn)練期間,可以培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,專注培養(yǎng)這一優(yōu)點(diǎn),達(dá)成運(yùn)動(dòng)員之間的統(tǒng)一默契,積極的投入體育比賽當(dāng)中。

    2.3、有利于培養(yǎng)和諧的體育團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)精神

    在體育團(tuán)隊(duì)乃至所有的團(tuán)隊(duì)中,團(tuán)隊(duì)精神對(duì)一個(gè)團(tuán)隊(duì)起著重要的作用,良好的體育團(tuán)隊(duì)精神是建立在良好的體育團(tuán)隊(duì)之上的,通過(guò)適合的拓展訓(xùn)練,可以磨練運(yùn)動(dòng)員的意志,完善自我,克服訓(xùn)練中出現(xiàn)的困難,根據(jù)體育團(tuán)隊(duì)的拓展需要,每個(gè)運(yùn)動(dòng)員都應(yīng)該積極配合訓(xùn)練,向著共同的目標(biāo)奮斗并邁進(jìn),齊心協(xié)力,相互扶持,超越個(gè)人的存在去完成任務(wù),如和其他的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行積極的配合溝通,懂得犧牲自己的個(gè)人利益,付出一定的努力,在和諧的體育團(tuán)隊(duì)環(huán)境中完成體育目標(biāo)。

    2.4、有利于增加運(yùn)動(dòng)員之間的相互信任

    在拓展訓(xùn)練當(dāng)中,可以培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員之間的相互信任和默契,更好的將自身的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處展示出來(lái),為體育團(tuán)隊(duì)的勝利做出貢獻(xiàn)。在拓展訓(xùn)練的培訓(xùn)中,可以針對(duì)性的培訓(xùn)各個(gè)運(yùn)動(dòng)員之間的信任度,在最短的時(shí)間內(nèi)獲得最有效的結(jié)果,在體育比賽中,相信自己的隊(duì)友,就相當(dāng)于相信你自己,在這樣信任的基礎(chǔ)之上,一起為獲得更好的體育成績(jī)而努力。

    3、如何讓拓展訓(xùn)練提高團(tuán)隊(duì)精神

    拓展訓(xùn)練是一種本人體驗(yàn)式的活動(dòng),學(xué)習(xí)人員自己置身于某種特定的環(huán)境中進(jìn)行學(xué)習(xí)成長(zhǎng),以使自己改變的一種體驗(yàn)式的教育方法,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,在面對(duì)困難和看似不可能完成的任務(wù)時(shí),應(yīng)該自主的學(xué)習(xí)知識(shí),努力讓自己去克服現(xiàn)有的已知的困難,突破自我認(rèn)識(shí)以及已經(jīng)形成習(xí)慣的思維模式,以努力達(dá)成既定的目標(biāo)。

    在運(yùn)動(dòng)員拓展訓(xùn)練的學(xué)習(xí)過(guò)程中,主要會(huì)經(jīng)歷以下幾種流程,在拓展訓(xùn)練的過(guò)程中,先去努力的做自己認(rèn)為完成不了的任務(wù)或者事情,再思考自己在做的過(guò)程中遇到的一些困難,將思考的結(jié)果與解決辦法與他人分享,讓他人幫助自己總結(jié)和提升,在此之后在進(jìn)行實(shí)踐,學(xué)習(xí)并鞏固。在體育集體項(xiàng)目中,運(yùn)動(dòng)員運(yùn)用其流程,反復(fù)實(shí)踐并理解其中的含義,反思自己遇到的錯(cuò)誤以及困難,以使自己達(dá)到一種更好的狀態(tài)。

    靈敏在乒乓球的比賽和訓(xùn)練中無(wú)處不在。靈敏程度的高低,取決于運(yùn)動(dòng)員對(duì)動(dòng)作應(yīng)變速度的快慢和判斷是否準(zhǔn)確。運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的特點(diǎn),決定了專項(xiàng)靈敏素質(zhì)在乒乓球運(yùn)動(dòng)中的重要性,乒乓球運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上必須用靈巧的動(dòng)作迅速地做出各種反應(yīng)。一般要經(jīng)歷四個(gè)階段:一是先看見(jiàn)球;二是判斷球的方向、力量和旋轉(zhuǎn);三是選擇自己動(dòng)作的方案;四是實(shí)現(xiàn)這個(gè)方案。這四個(gè)階段組成了反應(yīng)的潛伏期。提高反應(yīng)速度可以采取如下訓(xùn)練方法:要求運(yùn)動(dòng)員盡快地對(duì)突然出現(xiàn)的信號(hào)或突然改變的環(huán)境作出反應(yīng)。反應(yīng)的動(dòng)作可以是運(yùn)動(dòng)員熟悉的簡(jiǎn)單的或復(fù)雜的組合動(dòng)作。例如:看教練的手勢(shì)方向跑;依對(duì)手的各種徒手動(dòng)作,作出相應(yīng)的反應(yīng)動(dòng)作。

    (2)“盯住”刺激信號(hào)(如乒乓球或?qū)κ值龋┑挠?xùn)練。這是提高判斷反應(yīng)能力的前提。采用多球或發(fā)球機(jī)訓(xùn)練,不斷變換球的落點(diǎn)、旋轉(zhuǎn)和速度,增加球的刺激數(shù)量。還可以請(qǐng)供求者適當(dāng)靠近球網(wǎng)站立,縮短球的飛行距離,逼迫練習(xí)者反應(yīng)必須加快。進(jìn)行專項(xiàng)身體訓(xùn)練時(shí),練習(xí)的動(dòng)作結(jié)構(gòu)與專項(xiàng)技術(shù)動(dòng)作相似;用負(fù)重法做專門性動(dòng)作速度訓(xùn)練時(shí),重物的重量應(yīng)比發(fā)展單純力量或速度力量時(shí)小。綜上所述,技校生要在乒乓球項(xiàng)目上取得突破,必須注重身體素質(zhì)訓(xùn)練,尤其在力量、速度、靈敏三項(xiàng)素質(zhì)方面加強(qiáng),才能可持續(xù)發(fā)展。

    [1]呂乙林.田徑身體素質(zhì)訓(xùn)練手段與運(yùn)用[M].北京:人民體育出版社.

    [2]蘇丕仁.乒乓球教學(xué)與訓(xùn)練[M].北京:北京人民體育出版社.

    [2]體育學(xué)院通用教材.乒乓球[M].北京:人民體育出版社.

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