“四化論”嚴(yán)重阻礙學(xué)報(bào)使命的履行

尹玉吉，石學(xué)軍，楊　爽

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“四化論”嚴(yán)重阻礙學(xué)報(bào)使命的履行

尹玉吉，石學(xué)軍，楊爽

“使命”這個(gè)根本的、靈魂性問題，在學(xué)報(bào)“四化論”(專業(yè)化、數(shù)字化、去同質(zhì)化和特色化)看來好像時(shí)過境遷。然而事實(shí)遠(yuǎn)非如此。學(xué)報(bào)“四化論”嚴(yán)重干擾了大學(xué)學(xué)報(bào)使命的履行。學(xué)報(bào)究竟是專業(yè)化還是綜合化取決于主辦者學(xué)術(shù)平臺(tái)的情況，不以學(xué)報(bào)編輯意志為轉(zhuǎn)移;學(xué)報(bào)數(shù)字化課題應(yīng)屬于IT行業(yè)、純粹自然科學(xué)的研究問題，不屬學(xué)術(shù)編輯分內(nèi)事;“去同質(zhì)化”有失荒唐，馬克思主義真理是人們對(duì)客觀事物紛繁復(fù)雜表象背后共同的、本質(zhì)的東西的認(rèn)識(shí)，共同的、本質(zhì)的當(dāng)然就是同質(zhì)的，同質(zhì)的認(rèn)識(shí)即“規(guī)律”，發(fā)現(xiàn)的規(guī)律性結(jié)論就是真理，探索它是學(xué)術(shù)的最高追求，“同質(zhì)化”不是學(xué)術(shù)界忌諱的，而是學(xué)者孜孜以求的，其載體——學(xué)報(bào)更沒有理由去同質(zhì)化;所謂學(xué)報(bào)特色化，與去同質(zhì)化如出一轍。因此，科研本末不能倒置;學(xué)術(shù)也不以編輯意志為轉(zhuǎn)移;大學(xué)學(xué)報(bào)僅是學(xué)術(shù)成果的平臺(tái)之一。學(xué)報(bào)“四化”論的本質(zhì)就是鼓勵(lì)學(xué)報(bào)不遺余力、無序地在國(guó)內(nèi)拼搶有限的學(xué)術(shù)資源——稿源，其本質(zhì)是朝三暮四，它不可能使國(guó)家科學(xué)、文化、技術(shù)成果總體上得到質(zhì)的升華和量的增加。大學(xué)學(xué)報(bào)應(yīng)當(dāng)回歸展示學(xué)術(shù)水平，開展學(xué)術(shù)交流的本位，而依附于世界領(lǐng)先水平大學(xué)平臺(tái)之上的學(xué)報(bào)，則應(yīng)“走出國(guó)門”到“海外”去吸引和挖掘國(guó)際尖端學(xué)術(shù)成果為我所用，爭(zhēng)取成為世界名刊。(摘自《編輯之友》2015年第5期，原文題目為《關(guān)于大學(xué)學(xué)報(bào)使命的理性反思》，全文10000字)

【法壇論衡】