把時事新聞引入初中政治課堂實錄

北京第四十三中學(xué) 高效文

3月27日，一名學(xué)生因在雙安商場附近的天橋下拍攝占道私家車被4名成年人稱為“書呆子”，有網(wǎng)友評論說，用這樣執(zhí)著的方式去試圖改變眾人眼中司空見慣的陋習(xí)，這樣的“書呆子”還是多些好。不論這名學(xué)生的舉動是否能夠影響到更多人的停車習(xí)慣，至少發(fā)生事情的天橋下，占用非機(jī)動車道的汽車數(shù)量已經(jīng)少了一些。3月27日下午，占道車司機(jī)前往中關(guān)村交通大隊接受處罰，并希望通過媒體向這名中學(xué)生表示歉意。

初步認(rèn)識

老師：這件事大家都有所關(guān)注。對這件事后續(xù)報道你有什么看法？

學(xué)生：我認(rèn)為網(wǎng)友對占道車司機(jī)的集體聲討體現(xiàn)了社會的正能量。

學(xué)生：我從中看到了輿論帶來的正能量。網(wǎng)絡(luò)輿論的壓力迫使違規(guī)司機(jī)到交通大隊接受處罰，他還表示希望通過媒體向拍照的中學(xué)生表示歉意，這說明輿論的作用確實很大！

學(xué)生：這件事帶給我與不良社會現(xiàn)象作斗爭的力量。過去我在上學(xué)的路上也遇到過這種現(xiàn)象，我雖然不滿但是都是忍氣吞聲，現(xiàn)在我會鼓起勇氣去制止這樣的違規(guī)想象。

教師：明確是非觀善惡觀是一個人最基本的品質(zhì)，這件事的滿滿的正能量體現(xiàn)了當(dāng)今社會正義力量的增長！

規(guī)則意識

“中國式過馬路現(xiàn)象”是對中國人集體闖紅燈現(xiàn)象的一種調(diào)侃?！皽悏蛞粨苋司涂梢宰吡?，和紅綠燈無關(guān)?！?行人過馬路不看交通信號燈，也不走斑馬線；推著嬰兒車的老人、電動車、賣水果的三輪車隨意走或停放在機(jī)動車變道路標(biāo)上。同學(xué)們對這個曾經(jīng)屢見不鮮的“中國式過馬路”現(xiàn)象有何認(rèn)識？

學(xué)生：“中國式過馬路”存在很大的安全隱患。

學(xué)生：許多人存在從眾心理，難以堅守自己的道德底線。

學(xué)生：許多人法制觀念淡薄，不能自覺遵守交通規(guī)則。

學(xué)生：老師，我去美國發(fā)現(xiàn)人家違反交通規(guī)則的現(xiàn)象就很少，我覺得是我們國家的公民素質(zhì)差，公民整體素質(zhì)有待提高。

教師：雖然現(xiàn)在“中國式過馬路”的現(xiàn)象已經(jīng)有了明顯的改觀，但這個現(xiàn)象背后的問題還是值得我們深思的。其實這一現(xiàn)象的本質(zhì)是集體違反社會規(guī)則，所謂法不責(zé)眾的問題。首先我們要明白什么是規(guī)則，規(guī)則是指規(guī)定出來供大家共同遵守的制度或章程。其次我們要有規(guī)則意識，就是要有發(fā)自內(nèi)心的、以規(guī)則為自己行動準(zhǔn)繩的意識。請同學(xué)們說說：你生活中的規(guī)則意識體現(xiàn)在哪里？

學(xué)生：比如我們在日常生活中遵守校規(guī)、遵守交規(guī)的意識，是嗎？

教師：對。不但有遵守校規(guī)、遵守交規(guī)的意識，還包括遵守社會公德、遵守法律的意識。拿排隊打個比方：排隊的次序是法治，每個人都可以排隊是民主，那么每個人都愿意排隊就是規(guī)則意識。沒有這個意識，民主和法治都是空的。

教師：前面同學(xué)們提到中國，也提到美國。我們一直在說外國人開車規(guī)矩。我們很多人的想法是外國人素養(yǎng)高，有沒有同學(xué)琢磨為什么會這樣？

學(xué)生：外國人也不都是素質(zhì)高。我看過報道：北京一個外國人闖紅燈撞翻行人還拒不道歉。

學(xué)生：可是美國、德國他們開車確實非常規(guī)矩啊。

教師：外國人開車規(guī)矩，原因不僅僅是素養(yǎng)的問題，更是社會管理的規(guī)則設(shè)計問題。美國解決交通違法的辦法是制定交通規(guī)則，對開車亂擠的人實施嚴(yán)厲的懲罰措施。

學(xué)生：我明白了?？磥?，美國的辦法就是“不遵守交通規(guī)則有罰，遵守交通規(guī)則有獎”。在這樣的制度下，每個人實際上是為了自己的利益而遵守交通規(guī)則的，難怪在沒有警察的時候，美國人也很遵守交通規(guī)則，違規(guī)成本太高了，萬一被突如其來的警察抓到或者藏于街角的攝象機(jī)拍到，損失可就不僅僅是幾張罰單了，如果是我，我也不會選擇違規(guī)的。

學(xué)生：我覺得對前面所說的關(guān)于私家車違法占道、“中國式過馬路”問題，我們的交管部門也應(yīng)該加強管理，加強巡查，及時制止、處罰違反交通規(guī)則的車和行人。

教師：大家說的非常好。我們除了有法可依之外，還必須做到有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究。需要每一個交通參與人能夠自覺守法，自覺遵守交通規(guī)則。

從我做起

教師：提高規(guī)則意識就要敬畏規(guī)則，我們首先是規(guī)則的踐行者，要求再高點是監(jiān)督者，再高一個層次是倡導(dǎo)者，倡導(dǎo)身邊的人共同遵守規(guī)則。

教師：作為公民，大家都希望減少交通違法現(xiàn)象的發(fā)生，希望更多的人能遵守規(guī)則，希望提高規(guī)則意識，我們能為此做些什么呢？

學(xué)生：從我們自己做起，遵守規(guī)則，發(fā)現(xiàn)不文明現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)違反規(guī)則的現(xiàn)象要勇于與之做斗爭。

教師：作為中學(xué)生，你能有監(jiān)督意識，我非常欣賞。不過，你們作為未成年人，在履行監(jiān)督權(quán)力時，一定要注重方式方法，在保障自己安全的前提下，策略性地選擇方法，比如可以采取手機(jī)拍照取證舉報的形式，避免正面沖突。

教師：中國青少年研究中心曾做過“當(dāng)代中國少年兒童傷害研究”的調(diào)查。數(shù)據(jù)顯示，少年兒童中21.8%的人有馬路玩耍的經(jīng)歷，19.8%的人翻越欄桿，10.1%的人不走人行橫道，46.6%的人騎車帶人。專家點評孩子們常?！盁o知無畏”，缺少的是一種規(guī)則意識，這種規(guī)則意識，其實就是一種道德修養(yǎng)。這種規(guī)則意識，實際上體現(xiàn)出的是一種服從意識。這種規(guī)則意識的養(yǎng)成，不是靠交通規(guī)則來完成，更多的應(yīng)該是在生活當(dāng)中得到一種外在的教化后內(nèi)化為自己的一種習(xí)慣意識。提高規(guī)則意識，我們青少年能做些什么呢？

教師：咱們學(xué)校每學(xué)年都有學(xué)雷鋒小組到交通路口志愿服務(wù)。請參與志愿服務(wù)的同學(xué)談?wù)劯惺埽?/p>

學(xué)生：胡亂穿馬路很危險，我們都該遵守交規(guī)。我們都應(yīng)該遵守交通規(guī)則，這樣不僅我們的生命安全得到保障，而且也給駕駛機(jī)動車的人帶來方便。我親眼看見一個男同學(xué)，為了節(jié)省過馬路的時間，翻越馬路中間的欄桿時，被對面飛速行駛的汽車撞倒了。我不希望這種血的教訓(xùn)在我身上出現(xiàn)，也不希望和我一樣的同齡人遭遇橫禍。

教師：同學(xué)們的親身體驗告訴我們，通過實踐去感受規(guī)則，培養(yǎng)規(guī)則意識。在體驗中強化規(guī)則意識，對于提高同學(xué)們的規(guī)則意識會有良好的效果。

“一屋不掃何以掃天下”，我們只有切實地守好生活中的小規(guī)則，做一個實實在在的人。才能做好生活中的事！一個遵守規(guī)則的民族是有希望的，一個遵守規(guī)則的民族才能真正建設(shè)好自己的家園。