學(xué)生因我們而精彩

山東省濟(jì)南市歷城區(qū)仲宮鎮(zhèn)錦繡川八一希望小學(xué) 劉玉英

俗話說：十年樹木,百年樹人。可見，教育人的工作是如何的艱難！尤其是作為小學(xué)班主任的老師，肩負(fù)著教育和管理學(xué)生的雙重重任，要想把學(xué)生教育好，把班級(jí)管理好，必須不斷地學(xué)習(xí)和探索，才能讓我們的學(xué)生因?yàn)槲覀兌省?/p>

一、轉(zhuǎn)變自己的思想觀念，適應(yīng)“以人為本”的教育理念

人與人之間之間是有差異的，俗話說：十個(gè)手指不一樣齊，何況是人呢？早在春秋時(shí)期，孔子的教育學(xué)生的方法中就有因材施教。學(xué)生的差異性是絕對(duì)的，在任何時(shí)候、任何情況下學(xué)生總會(huì)有差別。只有想方設(shè)法了解學(xué)生的一切，才能打開學(xué)生心靈的大門，找到適合學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)的教育途徑方法，使師愛發(fā)揮出更大的作用。教師要努力使自己成為學(xué)生的知心朋友。

（一）首先，教師要充分尊重、信任每一個(gè)學(xué)生

作為班主任，接受每一個(gè)學(xué)生是無條件的，尊重學(xué)生是基礎(chǔ)，信任學(xué)生是表現(xiàn)。有尊重才能信任，信任是尊重的表現(xiàn)。推心置腹，以誠相見，充分信任學(xué)生，是師愛的具體表現(xiàn)。當(dāng)學(xué)生感到教師對(duì)他們的信任時(shí)，他們便涌起一種自豪感和喜悅，便會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生更強(qiáng)烈的信任，從而促進(jìn)師生關(guān)系的和諧。

教師只有充分尊重和信任學(xué)生，才能夠喚起學(xué)生的自信心和對(duì)美好前途的追求，促進(jìn)學(xué)生向積極的方面發(fā)展。學(xué)生是活機(jī)器，每個(gè)人都有每個(gè)人的思想，每個(gè)人都有每個(gè)人的表現(xiàn)，要堅(jiān)持正面教育，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，要用發(fā)展的眼光看學(xué)生，充分信任學(xué)生。

（二）其次，教師要公平、平等的對(duì)待每一位學(xué)生

每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校都希望得到班主任的尊重、關(guān)心、愛護(hù)、幫助和教育。班主任平等公正地對(duì)待學(xué)生是學(xué)生共同的心理需求，也是教師職業(yè)道德的基本要求。班主任的愛是博大的、精深的愛，它像陽光一樣，灑向大地上每一個(gè)角落。喜愛優(yōu)等生，歧視后進(jìn)生，是班主任狹隘教育觀的表現(xiàn)。只要班主任拿出真誠的愛心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，后進(jìn)生也有許多可愛之處，也有許多閃光點(diǎn)，不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行教育指導(dǎo)，就能促使他們不斷進(jìn)步。

（三）此外，用真心關(guān)愛每一位學(xué)生。

老師的一句話，一個(gè)動(dòng)作，都會(huì)影響甚至改變學(xué)生的一切，因此，作為教師，我們要用真心關(guān)愛每一位學(xué)生。

第一，讓學(xué)生感到自己在老師眼里最重要，幫其樹立信心。每個(gè)班級(jí)都會(huì)或多或少存在一些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、不會(huì)學(xué)習(xí)、思想品德不健康等有諸多缺陷的學(xué)生，相對(duì)好學(xué)生來說，他們更需要關(guān)愛，老師更不能排斥他們。所以，我們要有意安排他們多參加一些有意義的活動(dòng)，在課堂上以簡(jiǎn)單問題有意多提問他們，讓他們覺得這個(gè)班集體需要他們，在老師眼里，他們同樣很重要，從而對(duì)自己有信心。老師才能點(diǎn)燃學(xué)生的火花，激發(fā)學(xué)生的熱情，才能張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，讓學(xué)生健康的成長(zhǎng)。

第二，“好孩子是夸出來的，不是罵出來的”，每個(gè)人都愛聽表揚(yáng)的話，小小學(xué)生更是如此。當(dāng)他們聽到老師表揚(yáng)他們某件事做的非常好或某個(gè)問題回答正確的時(shí)候，他們會(huì)繼續(xù)做下去，從而做的更出色。因此，當(dāng)一個(gè)好老師，要有善于表揚(yáng)孩子的心態(tài)，舍得夸孩子，讓學(xué)生得到一種信心，得到一種被關(guān)愛、被肯定的感覺。

二、適應(yīng)時(shí)代的需要，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

創(chuàng)新是時(shí)代的需要，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力是現(xiàn)代教育的目標(biāo)。那么，如何培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新能力呢？

（一）鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑

打破教師向小學(xué)生提出問題的習(xí)慣，盡可能培養(yǎng)小學(xué)生向教師提出問題的能力。要讓小學(xué)生提出問題這可不是一件容易的事情，教師可以通過設(shè)立問題箱、評(píng)選最佳小問號(hào)等形式，形成一種能公開提問、感受提問很了不起的氛圍，教師要耐心傾聽、及時(shí)挖掘，鼓勵(lì)和激發(fā)小學(xué)生探索的欲望，不斷提高創(chuàng)新能力。

（二)營(yíng)造思維活躍、求新求異的創(chuàng)新的課堂教學(xué)氣氛

開發(fā)和培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新能力需要一個(gè)良好的課堂教學(xué)氣氛：一是寬容與理解。給學(xué)生更多的機(jī)會(huì)嘗試“錯(cuò)誤”，發(fā)現(xiàn)原理。二是創(chuàng)新的思想火花相互啟發(fā)。學(xué)生在課堂上創(chuàng)造性思維成為一種習(xí)慣，思維活躍，求新求異意識(shí)強(qiáng)烈，學(xué)生生動(dòng)活潑、主動(dòng)探索，從而培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

（三）講究創(chuàng)新方法是決定創(chuàng)新成敗的關(guān)鍵

一旦有了創(chuàng)新的意識(shí)和靈感，必須通過一定的方法才能實(shí)現(xiàn)。教給小學(xué)生多種創(chuàng)新方法，讓他們建立有主見的、獨(dú)立的、敢于創(chuàng)新的方法對(duì)小學(xué)生今后的學(xué)習(xí)或者工作都是有幫助的。這要求學(xué)生做到找準(zhǔn)新舊知識(shí)的相似點(diǎn)，溫故而知新：找準(zhǔn)本質(zhì)相似的遷移點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)“同中求變”。

總之，對(duì)于小學(xué)生而言，所謂創(chuàng)新，就是要用心的營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)；適時(shí)的點(diǎn)綴引導(dǎo)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神；真心給他們正確的評(píng)價(jià)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。

三、針對(duì)獨(dú)生子女多的現(xiàn)象，增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)

增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)，合作學(xué)習(xí)是關(guān)鍵，現(xiàn)在的孩子大部分是獨(dú)生子女，我行我素，不會(huì)與人相處，小組合作學(xué)習(xí)對(duì)他們很有幫助，有利于培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。這種合作包括以下幾方面。

首先，教師與學(xué)生之間要合作。

在整個(gè)的合作學(xué)習(xí)中，教師絕對(duì)不是看客，而是參與者、組織著、引導(dǎo)者、評(píng)價(jià)者，教師自始至終要十分關(guān)注學(xué)生小組內(nèi)的情況，參與到學(xué)習(xí)中去，還要抓住時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生在小組合作中的積極討論，互幫互助后取得的成績(jī)進(jìn)行表揚(yáng)、鼓勵(lì)，從而使學(xué)生體驗(yàn)師生成功合作的樂趣。

其次，學(xué)生與學(xué)生之間要展開合作。

“眾人拾柴火焰高”，合作學(xué)習(xí)是以小組活動(dòng)為主體、學(xué)生群策群力進(jìn)行的一種教學(xué)活動(dòng)，是一種同伴之間的合作互助活動(dòng)。在教學(xué)過程中，小組的成員要通過研究討論，確定研究的主題，制定活動(dòng)方案。通過分工合作學(xué)生學(xué)會(huì)了傾聽別人的意見，學(xué)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)分享共同的成果等。在這個(gè)過程中，發(fā)展了他們的友誼和交往合作的能力。

再次，學(xué)生與家長(zhǎng)要合作。

對(duì)小學(xué)生來說，除學(xué)校之外，家庭是孩子的一個(gè)主要活動(dòng)生活場(chǎng)所，我們應(yīng)該重視它，并積極利用它。

總之，我認(rèn)為，作為班主任，要充滿關(guān)愛地去看待每一位學(xué)生，以關(guān)愛和理解為基點(diǎn)，用自己的實(shí)際行動(dòng)影響每一位學(xué)生，用自己的愛打動(dòng)每一個(gè)學(xué)生，與學(xué)生交朋友，將心比心，感化學(xué)生。與此同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)。定能把管理和教育工作做好，學(xué)生也一定會(huì)因?yàn)槲覀兙`放出精彩！