踐行核心價值觀 圓我教育夢

廣東省廣州市番禺區(qū)洛溪新城小學 何燕媚

從小我就有個夢想：我要當一名人民教師。經(jīng)過多年的努力，我終于站上了講臺，實現(xiàn)了我童年時的夢想。但是，當我們親愛的習近平總書記發(fā)表了重要講話，闡述了引發(fā)廣泛共鳴的“中國夢”話題時，我重新審核我自己的夢想，難道站上講臺就已經(jīng)實現(xiàn)了我的夢想嗎？教育是民族發(fā)展的靈魂，教育的發(fā)展有賴于教師，教師的教育夢想與學生的未來、學校的未來、國家的未來息息相關，我該如何實現(xiàn)我的教育夢呢？

十八大報告提出中國要走有中國特色的社會主義道路和“三個倡導”，倡導人們積極培育和踐行社會主義核心價值觀。其中社會主義核心價值觀為我們指明方向。“富強、民主、文明、和諧”是國家層面的價值目標；“自由、平等、公正、法治”是社會層面的價值取向；“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”是公民個人層面的價值準則。24個字內涵豐富，勾繪出國家價值內核，寄寓國家理想；勾繪出社會共同理想，凝結社會期待；勾繪出人民共有精神家園，訴說人民共同愿望。社會主義核心價值觀是對社會主義核心價值體系更高層次的凝煉和表達，是人們心中的深層信念系統(tǒng)，核心價值觀對于最大程度凝聚社會共識，形成強有力的精神動力，共圓偉大中國夢意義重大。習近平總書記提出實現(xiàn)中華民族的偉大復興,就是中華民族近代最偉大的中國夢的新論斷，形象，生動，貼切的勾勒出了人民追求幸福、國家繁榮富強、民族偉大復興的美好藍圖。我下定決心認真踐行核心價值觀，從而實現(xiàn)我偉大的中國夢、教育夢。

中國夢歸根到底是人民的夢，我的夢！實現(xiàn)偉大的中國夢，離不開和你、我一樣的千千萬萬同胞的辛勤努力，離不開一代又一代的華夏兒女的接力長跑，離不開強大思想保證和永續(xù)的精神動力。核心價值觀就是這一精神動力的發(fā)動機，它把偉大中國夢的美好藍圖轉化為一筆筆線條，而我們每一個人就是這一藍圖變?yōu)楫嬀淼漠嫀?。核心價值觀是中國夢感召力的基礎。核心價值觀既是抽象的，又是具體生動的，這種具體生動性就體現(xiàn)在公民的道德生活之中，體現(xiàn)在每一個人實現(xiàn)自己夢想的過程之中。我的教育夢在實現(xiàn)的過程中總結為五個字：用心做教育。為了實現(xiàn)我的教育夢，我時時刻刻嚴格要求自己，不斷完善提高自己，時刻注意自己的言行和舉止。所謂言傳身教，我的一言一行總是潛移默化的影響著我的學生的言談舉止。我想這可以理解為教師對于學生的隱性知識傳遞和教育，學生在學習老師教授的知識的同時，也學習著老師的行為方式和精神思想。我除了注意個人的修養(yǎng)外，還應該把教育的側重點放在育人上，而并不是單一的知識性的傳播。我曾經(jīng)聽過一個教育專家提出：“要教給學生幾滴水，我們作為教師就要準備幾桶水才行?！蔽矣X得這“幾桶水”并不是單一指學科類的知識，還應該包含了一個教育工作者的整體素養(yǎng)。作為一名新時代教師，除了傳道授業(yè)解惑，去引導學生，去激發(fā)學生，還應該跟上時代的步伐，勇于創(chuàng)新。例如，現(xiàn)在的課堂已經(jīng)不再使用傳統(tǒng)的灌輸式教學了，教師只有不斷的向課堂中融入新鮮的元素和理念，才能得到學生熱愛和認同。給學生留出更多的閑暇和游戲時間，給他們提供更多自我塑造的機會，這是教育者義不容辭的責任。

社會主義核心價值體系、教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要、新課程改革這三者都強調人的自由全面和諧的發(fā)展，都強調以人為本，教育中就是“以生為本”“以生為本”不再是一個理念或者口號，而成為了一個方針、一個指導性意見、一個核心價值體現(xiàn)。正因為此，教育比任何時候都更加充滿了生命關懷、人性光輝。一篇文章題目是“人——孩子——學生”，談的就是學生觀問題。我們面前的學生，他首先是一個人，是人，就要求我們尊重生命、敬畏生命，從而倡導人性和弘揚個性。葉瀾教授說：在一定意義上，教育是直面人的生命、通過人的生命、為了人的生命質量的提高而進行的社會活動，是以人為本的社會中最體現(xiàn)生命關懷的一種事業(yè)；其次，他還是個孩子，不是“未長大的成人”，孩子有他自己成長的自然的一套規(guī)律體系，我們不能以愛、責任的名義用非道德的方式強使一種土地滋生出另一種土地上的東西，也不能強使一種樹木結出另一種樹木的果實。再次，他是我們的學生，是我們存在的意義，如果沒有學生就沒有教師，我們必須以道德的方式、尊重生命成長的秩序，為孩子的成長、成功進行激發(fā)、喚醒和有效的引領。為了學生自由全面的發(fā)展，教育必須育人為本，教育必須充滿生命關懷，這是教育者的責任與使命。

在我用心做教育實現(xiàn)我的教育夢的過程中，我首先是要有良心，我捧著良心的飯碗，就必須要端著良心的天平，本著對學生、對家長、對社會、對國家高度負責的心態(tài)去教書育人，熱愛自己的工作，享受自己的工作，教好書，育好人；除了良心，我還要有愛心，用愛心去教學，用愛心去澆灌，用愛心去體驗。對學生要有愛心，要尊重學生、體諒學生、關心學生。尊重學生的人格發(fā)展，體諒學生的學習壓力，關心學生的家庭生活；除了良心、愛心，我還要有感恩的心。感恩是愛的根源，是快樂的源泉。感恩生活，感恩工作，感恩祖國的強大，感恩我成為教師；感恩讓我遇到這么善解人意、活波開朗的學生。

在踐行核心價值觀的過程中，我的教育夢近了，中國夢就不再遙遠了。核心價值觀與中國夢共同的價值追求。只有發(fā)揮每個人的積極主動性，才能實現(xiàn)富強、民主、文明、和諧的中國夢。這與偉大中國夢的追求是相契合的，我們的目的是共圓偉大中國夢。