夢想還是要有的，萬一實現(xiàn)了呢—淺談如何上好中職會計電算化專業(yè)的第一節(jié)專業(yè)課

福建漳州南靖第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校 韓亞芬

我所在的是一所中職學(xué)校，我所任教的是會計電算化專業(yè)的專業(yè)課。我們的生源主要是：應(yīng)屆、歷屆初中畢業(yè)生或同等學(xué)歷的學(xué)生，中考分數(shù)上不了普通高中，無奈之下，才選擇了中等職校。可想而知，這些學(xué)生大多數(shù)處在學(xué)習(xí)或表現(xiàn)暫時落后或者兩者皆落后的狀態(tài)。如何引導(dǎo)這些學(xué)生來提高學(xué)習(xí)興趣，迎頭趕上，如何學(xué)好專業(yè)課，有一技之長，成為社會有用的人，就顯得尤為重要。

一、中職生的現(xiàn)狀

（一）自卑感嚴(yán)重，反抗性強烈

中職生是個很尷尬的群體,他們大多是因為成績原因被剩下,這些學(xué)生有的從小學(xué)、初中開始，原本就是基礎(chǔ)教育中經(jīng)常被忽視的弱勢群體，被遺忘的“角落”，長期承受來自老師、家長過多的指責(zé)和同學(xué)的歧視，有些學(xué)生來自單親家庭或生活貧困家庭，缺乏真誠的關(guān)愛，久而久之就形成抑郁自卑心理，對學(xué)校對社會充滿冷漠、恐懼和仇視。在這種心理的作用下，他們表現(xiàn)在行為上就是無所適從，怪異和反抗，有時會用過激的行為方式去掩飾自己可能受到的傷害，比如，逃課，頂撞老師，打架斗毆等違紀(jì)現(xiàn)象，顯示自己的勇敢。如果引導(dǎo)不好，個別學(xué)生就會形成反社會人格傾向。

（二）基礎(chǔ)太薄弱，缺乏學(xué)習(xí)興趣

正由于基礎(chǔ)差，從小到大，多數(shù)都是從初中或者小學(xué)開始，這些學(xué)生在學(xué)習(xí)上的挫敗感非常強烈，在這一次又一次的失敗中，由于沒有正確的引導(dǎo)，甚至還受到一些不良思想的影響，學(xué)生漸漸地喪失了學(xué)習(xí)的興趣。多數(shù)學(xué)生不是喜愛這個學(xué)校，這個專業(yè)，而是家長要求孩子來學(xué)校，甚至有一些極端的例子，孩子來學(xué)校讀書家長是付工資的，這個錢是除了學(xué)雜費，生活費等等之外的額外的一筆收入。

（三）沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法

在教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)，有很多孩子應(yīng)該都是相當(dāng)?shù)穆斆?，即便是十幾年都沒有怎么讀過書，腦子還是很靈活，但是為什么聰明卻成績不好了呢？一是沒有正確的引導(dǎo)，二是后天不努力。而這個后天的努力，重要的兩個環(huán)節(jié)就是：好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和好的學(xué)習(xí)方法。這正是他們所欠缺的。

（四）惰性和學(xué)習(xí)的自制力差，產(chǎn)生厭學(xué)心理

雖然在布置作業(yè)的時候，經(jīng)常會布置讓學(xué)生預(yù)習(xí)下節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，但很少有學(xué)生真正去完成，課余的時間學(xué)生寧愿選擇發(fā)呆，都不會去看一下書本，偶爾拿起課本看書的也是一邊玩一邊看，這樣看書的效果可想而知，而且在自己學(xué)習(xí)的過程中，很少做到專心致志，學(xué)習(xí)效率低下，一旦在學(xué)習(xí)上遇到困難，就會出現(xiàn)行為上的懶惰，自然導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不佳，而這個時候，學(xué)生會很快地得出自己不是學(xué)習(xí)材料這個結(jié)論，馬上放棄學(xué)習(xí)。有的學(xué)生因為不會學(xué)而學(xué)不好，因為學(xué)不好而不想學(xué)，從而產(chǎn)生厭學(xué)的心理，并漸漸形成學(xué)習(xí)上的惡性循環(huán)，越不努力成績越差，成績越差越想放棄。

二、如何上好這第一節(jié)的專業(yè)課

第一，首先提問學(xué)生；你們?yōu)槭裁催x擇這個專業(yè)？學(xué)生的答案各不同：有的說，父母選的，有的說，我的好朋友某某選這個我也選這個，有的說，隨便選的，讀什么專業(yè)都一樣，無所謂。只有少數(shù)同學(xué)說，好玩，喜歡等。

第二，通過多媒體展現(xiàn)以下問題。假設(shè)你的父母或親人要自己開店或創(chuàng)業(yè)，哪怕就是開一間平凡的包子鋪，要你幫他們算算賬，理理財，那你怎么辦呢？比如，某某的賬沒有結(jié)，什么原材料又漲價了？開包子鋪需要買什么東西？需要辦理哪些手續(xù)？包子鋪的家當(dāng)有多少？要怎么歸類？買包子賺到的鈔票叫什么？父母把賺到的錢存入銀行，又叫什么？買回來的面粉又叫什么？這些東西是誰的？怎么證明等。通過這些問題的設(shè)置，讓學(xué)生感受到這門專業(yè)就在自己的身邊，在自己的生活中，既熟悉又陌生，既遙遠又咫尺，迫不急待的想了解想弄清楚這些問題，一下子就把他們潛在的學(xué)習(xí)興趣給激發(fā)出來。接著告訴學(xué)生，想要解決這些問題，掌握這些知識，在我們這個專業(yè)所設(shè)置的課程中將會逐一學(xué)到。

第三，會計學(xué)專業(yè)設(shè)置的課程和主要學(xué)習(xí)方法。主要是課前預(yù)習(xí)、課堂聽講、課后復(fù)習(xí)、做題鞏固，有人總結(jié)了這個口訣：一讀課前預(yù)習(xí)先，從師二讀課堂間。溫故知新讀三遍，四讀再把習(xí)題練。五讀復(fù)習(xí)迎考試，勝利通過笑開顏。只要同學(xué)們遵循這個方法去做，那你一定會很好的掌握這些知識的。

三、完成這個專業(yè)學(xué)習(xí)后，你可以干什么

第一，在這三年的學(xué)習(xí)中（包括社會實踐和實習(xí)），你至少可以拿到中等職業(yè)學(xué)校的畢業(yè)證書及這個專業(yè)對應(yīng)的證書，然后由學(xué)校推薦到相關(guān)的企業(yè)去工作，當(dāng)然也可以自己去找企業(yè)。

第二，你還可以參加高職招考，考上對應(yīng)的高等院校繼續(xù)深造。

第三，如果你們選擇自己開店或創(chuàng)業(yè)，自己當(dāng)老板，那現(xiàn)在你所學(xué)到的這些知識也能用得上的，你懂會計的知識，熟知做賬的一切流程，財務(wù)部門就不敢胡來，也便于企業(yè)的管理等。即使你從事的工作暫時與所學(xué)專業(yè)不同，那也不用氣餒，相信總有一天，這些知識可以幫到你的。

話說回來，雖然你們在這次中考中失利了，沒有取得比較好的成績，沒有考上你想要的學(xué)校，這些都不能說明你不行。我要告訴你們，你們只是基礎(chǔ)知識暫時落后，你們的智力素質(zhì)并不差，現(xiàn)在你們一起邁入中職學(xué)校的大門，是站在同一起跑線上的，不管以前是否優(yōu)秀那都已成為過去，過高或過低的自我評價都會困住前行的腳步，新的學(xué)習(xí)環(huán)境新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，需要我們重新定位自己打造自己。

夢想還是要有的，萬一實現(xiàn)了呢！要想成功有三點最關(guān)鍵：首先要有夢想，其次腳踏實地，最后是抓住機遇。人生是一個漫長的長跑，不是短跑，這次的失利，只能說明你起跑稍微落后了一點點，是暫時的，不到終點，誰也不清楚誰會贏，誰會笑到最后。同學(xué)們，你要努力，你想要的，要你自己給自己。將來的你，一定會感激現(xiàn)在拼命的自己，只要出發(fā)就能到達，夢想從來不曾遙遠，只要你奮起直追，總有一天，你會實現(xiàn)夢想的。