心理輔導(dǎo)視角下高校思想政治輔導(dǎo)的對(duì)策研究

心理輔導(dǎo)視角下高校思想政治輔導(dǎo)的對(duì)策研究

高 喆 信 圓 張 望 （河北中醫(yī)學(xué)院 050200）

隨著國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化和國(guó)內(nèi)高等教育發(fā)展的要求，從心理輔導(dǎo)視角下加強(qiáng)高校思想政治輔導(dǎo)成為高校教育的一個(gè)新的要求。高校學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活的過(guò)程中，會(huì)出現(xiàn)很多的心理問(wèn)題，這就需要輔導(dǎo)員能夠運(yùn)用合理有效的方法去輔導(dǎo)學(xué)生。如何在心理輔導(dǎo)的視角下做好思想政治的輔導(dǎo)是我們需要研究的課題，本文從三個(gè)方面展開(kāi)討論。

心理輔導(dǎo) 高校思想政治輔導(dǎo) 對(duì)策研究

科技信息化的發(fā)展改變了原來(lái)社會(huì)的很多領(lǐng)域，改變了人們的生活習(xí)慣和生活方式，極大地提高了人們的物質(zhì)生活條件。在人們的物質(zhì)需求得到了極大的滿足的同時(shí)，各種各樣的問(wèn)題也不斷地出現(xiàn)，誠(chéng)信缺失、冷漠、沒(méi)有信仰、拜金主義等社會(huì)弊病侵襲著人們的思想。在高校中，學(xué)生也會(huì)受到很大的影響。這就要求輔導(dǎo)員能夠在心理輔導(dǎo)的視角下做好高校思想政治的輔導(dǎo)工作。

一、高校思想政治輔導(dǎo)中加入心理輔導(dǎo)的重要性

（一）指導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的思想政治觀的需要

在高校學(xué)生的想政治教育中加入心理輔導(dǎo)，主要是想通過(guò)對(duì)學(xué)生心理的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到社會(huì)存在的問(wèn)題和現(xiàn)狀，解決學(xué)生在生活學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，并對(duì)學(xué)生的心理問(wèn)題進(jìn)行疏導(dǎo)和解答，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，讓高校學(xué)生有積極向上的心理。這樣能夠在一定程度上改變社會(huì)對(duì)學(xué)生心理的不良影響，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，培養(yǎng)出新一代的高校學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生有了良好的心理素質(zhì)，才找到明確的發(fā)展方向。

（二）提高思想政治工作效率的需要

在高校的思想政治輔導(dǎo)中加入心理的輔導(dǎo)是很必要的，這有利于學(xué)生的心理健康，是當(dāng)代高校思想政治工作的新的要求，也符合高校政治教育的形勢(shì)。從教育的目標(biāo)來(lái)看，高校的思想政治教育是為了解決學(xué)生心理存在的問(wèn)題。通過(guò)對(duì)學(xué)生心理的輔導(dǎo)，能夠了解當(dāng)代學(xué)生的心理狀況，做好思想政治工作。從學(xué)生的角度而言，當(dāng)代高校學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)發(fā)生了很大的變化，學(xué)生除了學(xué)習(xí)以外，課余活動(dòng)增加，學(xué)生的心理也會(huì)發(fā)生很大的變化。這就要求輔導(dǎo)員要把握學(xué)生的心理，用適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行思想政治教育，從而提高思想政治工作的效率。

此外，高校的思想政治工作是非常豐富和多樣的，高校的思想政治教育一般包括思想政治教育和法律道德修養(yǎng)這兩個(gè)方面。但是這兩個(gè)方面還不能全部涵蓋大學(xué)生思想政治教育的全部，心理輔導(dǎo)也應(yīng)該受到重視。因?yàn)閷W(xué)生心理健康了，才能更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。所以，高校應(yīng)該在政治教育中加入心理教育，這是很必要的。

二、高校思想政治輔導(dǎo)中存在的心理輔導(dǎo)問(wèn)題

（一）缺乏對(duì)心理教育的重視

我國(guó)的思想政治教育在一定程度上仍然保持著傳統(tǒng)的教育方式，相對(duì)于以前而言，在教育方式上創(chuàng)新不足。思想政治教育教學(xué)方式單一，沒(méi)有運(yùn)用多種方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)?，F(xiàn)在很多高校都存在著忽視心理教育，只重視思想政治教育的現(xiàn)象，對(duì)思想政治教育中融入心理教育的觀念欠缺，很多教師沒(méi)有對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)的意識(shí)。高校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)心理輔導(dǎo)也沒(méi)有足夠的重視，這也是導(dǎo)致心理輔導(dǎo)缺乏支撐的重要原因。因此，心理輔導(dǎo)在高校的教育中發(fā)展較為緩慢，沒(méi)有很大的發(fā)展。

（二）基礎(chǔ)設(shè)施不足，缺乏心理輔導(dǎo)的專業(yè)知識(shí)

隨著我國(guó)高等教育的發(fā)展，教育的基礎(chǔ)設(shè)施有了很大的改善。但是相對(duì)于國(guó)外優(yōu)秀的心理教育而言，國(guó)內(nèi)的高等教育中心理教育的基礎(chǔ)設(shè)施還是很落后的。在設(shè)施上看，許多方面都存在著不足，缺失心理教育所需要的基礎(chǔ)設(shè)施。另外，有些高校有了基礎(chǔ)設(shè)施，卻沒(méi)有很好地的利用起來(lái)，導(dǎo)致資源的浪費(fèi)。從輔導(dǎo)員的專業(yè)來(lái)看，由于現(xiàn)在很多高校的輔導(dǎo)員的來(lái)源很廣泛，來(lái)自很多專業(yè)。很多輔導(dǎo)員都缺乏必要的心理輔導(dǎo)知識(shí)和技能，當(dāng)學(xué)生遇到了心理的問(wèn)題時(shí)，輔導(dǎo)員不能利用專業(yè)的心理知識(shí)解決，因此很多輔導(dǎo)員在工作的過(guò)程中，會(huì)和學(xué)生有不同的觀點(diǎn)，產(chǎn)生分歧甚至爭(zhēng)執(zhí)。在一項(xiàng)調(diào)查中，認(rèn)為輔導(dǎo)員需要有一些必備的心理知識(shí)，同意的人群占87.8%，可見(jiàn)比例是很高的。所以，心理輔導(dǎo)中，具有必要的心理知識(shí)是必要的。這在高校的部分教師需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)心理知識(shí)，來(lái)提高思想政治教育的工作效率。

（三）高校學(xué)生自身的心理原因

在這個(gè)快速發(fā)展的社會(huì)，高校學(xué)生漸漸被社會(huì)的不良思想影響，心理發(fā)生了很大的變化。在輔導(dǎo)員進(jìn)行心理輔導(dǎo)的程中，有一部分學(xué)生有著懈怠、不認(rèn)真的心理，認(rèn)為心理輔導(dǎo)毫無(wú)意義、沒(méi)有用處，反而對(duì)思想政治教育很重視。這種心理導(dǎo)致部分學(xué)生不重視自己的心理健康，也不利于教師心理教育的開(kāi)展。當(dāng)代大學(xué)生思想比較稚嫩，對(duì)于善惡是非還缺少自己的認(rèn)知，或者是認(rèn)知不正確。這就需要教師輔導(dǎo)學(xué)生的心理，讓學(xué)生消除不正確的思想，端正態(tài)度，認(rèn)識(shí)到心理輔導(dǎo)的重要性。這個(gè)問(wèn)題既離不開(kāi)學(xué)校對(duì)心理輔導(dǎo)的重視，更離不開(kāi)學(xué)生自身對(duì)心理的關(guān)注。

三、心理輔導(dǎo)視角下高校思想政治輔導(dǎo)的措施

如何在思想政治教育中做好心理輔導(dǎo)工作是高校教育中的一個(gè)重要課題。這既要求教師要在全面了解大學(xué)生的生活學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，運(yùn)用科學(xué)的方法，根據(jù)學(xué)生心理成長(zhǎng)的規(guī)律，針對(duì)不同學(xué)生遇到的心理問(wèn)題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)和教育。堅(jiān)持以人為本的理念，重視學(xué)生的心理，做到因材施教，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，才能促進(jìn)思想政治教育工作的開(kāi)展。

（一）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理輔導(dǎo)的重視

重視思想效果的一個(gè)重要方面是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)。心理輔導(dǎo)不應(yīng)該只是表面的形式，更應(yīng)該注重學(xué)生的內(nèi)在，實(shí)現(xiàn)心理輔導(dǎo)的工作目的才是根本。我們要把心理輔導(dǎo)落實(shí)到實(shí)踐中去，為開(kāi)展心理輔導(dǎo)工作營(yíng)造良好的學(xué)校氛圍，為學(xué)生提供心理輔導(dǎo)的機(jī)會(huì)。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)心理輔導(dǎo)的重視，要知道，學(xué)生心理健康了，才能更好地接受思想政治教育，才能全面發(fā)展。此外，學(xué)生自身也要重視對(duì)自己的心靈疏導(dǎo)，積極參加有關(guān)心理輔導(dǎo)的活動(dòng)，促進(jìn)自身的綜合發(fā)展。

（二）加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和心理知識(shí)宣傳

針對(duì)我國(guó)高校心理輔導(dǎo)基礎(chǔ)設(shè)施不是很樂(lè)觀的情況，要為心理輔導(dǎo)提供較完善的基礎(chǔ)設(shè)施，保證心理輔導(dǎo)工作的順利開(kāi)展，不斷促進(jìn)高校心理輔導(dǎo)工作的進(jìn)一步完善。此外，學(xué)校還可以組織教師參加心理知識(shí)的培訓(xùn)，豐富教師的心理知識(shí)，以此來(lái)提高教師的工作水平和工作效率，為思想政治教育打下良好的基礎(chǔ)。

四、結(jié)語(yǔ)

現(xiàn)在普遍存在著我國(guó)高等教育在思想政治教育中心理輔導(dǎo)的缺失問(wèn)題。這就要求我們要努力學(xué)習(xí)心理知識(shí)，把心理輔導(dǎo)和思想政治教育相結(jié)合，做好心理輔導(dǎo)下的思想政治教育工作，促進(jìn)高等教育的發(fā)展。

[1]崔詣晨，成靜.論社會(huì)文化發(fā)展理論視角下的大學(xué)生朋輩心理輔導(dǎo)[J].國(guó)家林業(yè)局管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)，2012（11）.

[2]徐趨璞.基于高校思想政治開(kāi)展的心理輔導(dǎo)研究[J].青年文學(xué)家，2012（1）.

（責(zé)編 張文娟）