付出愛心 回報(bào)真情

廣東省陽(yáng)江市城西學(xué)校 林詠琴

班主任工作是學(xué)校教育工作的一個(gè)重要組成部分，班主任是班集體的教育者和組織者，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行教育工作的得力助手和骨干力量，也是學(xué)生日常最接近的教師。班主任工作千頭萬(wàn)緒，任務(wù)艱巨。有人說(shuō)：班主任是世界上最小的主任，也有人說(shuō)：班主任是學(xué)校里最苦的崗位。班主工作是一件復(fù)雜、細(xì)致、耐心、時(shí)間長(zhǎng)而辛苦的工作。我從事教育教學(xué)工作30年，其中絕大部分時(shí)間都擔(dān)任班主任的工作，我感觸頗深，有幾分勞累，幾許收獲。我咀嚼過(guò)失敗的苦澀，也品嘗過(guò)成功的甘甜。經(jīng)歷過(guò)一次次心靈的歷程，盡管班主任工作復(fù)雜而瑣碎，但我卻在這一工作崗位上付出了無(wú)窮的愛，也得到了真誠(chéng)的回報(bào)。

一、關(guān)愛呵護(hù)，愛生如子

對(duì)于成長(zhǎng)中的中學(xué)生，“愛”是必不可少的“營(yíng)養(yǎng)素”，只有當(dāng)學(xué)生意識(shí)到老師是真心實(shí)意愛他們的時(shí)候，他們才會(huì)愛老師，才會(huì)聆聽老師的教導(dǎo)，我總是以愛心叩開學(xué)生的心扉，以愛心換取學(xué)生的真情回報(bào)。如2010許如歡同學(xué)在上體育課時(shí)，不慎跌斷手骨，我知道后即打電話安慰他，放學(xué)后，我買上補(bǔ)品到他家探望他，全班同學(xué)一起去，我叫他在家養(yǎng)好傷，并安排幾位成績(jī)好的同學(xué)到他家?guī)退a(bǔ)習(xí)功課。我時(shí)時(shí)關(guān)注他身體是否健康，他感動(dòng)得流著眼淚對(duì)我說(shuō)：“老師，多謝你的關(guān)心和愛護(hù)，我不會(huì)讓你失望的，我決心用優(yōu)異成績(jī)報(bào)答你對(duì)我的關(guān)心。”病愈后，他發(fā)憤學(xué)習(xí)，終于考上了陽(yáng)江一中。

從事教育工作30年，我始終都把無(wú)私的愛奉獻(xiàn)給自己的學(xué)生，對(duì)困難的學(xué)生樂(lè)于資助，而學(xué)生也每每視我為親人，有什么心里話都喜歡向我傾吐，有什么困難都會(huì)向我求助。甚至畢業(yè)了，也始終跟我保持密切關(guān)系。2010年，我曾經(jīng)教過(guò)的學(xué)生張麗苑考上了湖南醫(yī)科學(xué)院，需要學(xué)費(fèi)1萬(wàn)多元，這對(duì)于一位農(nóng)村貪困家庭的孩子來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是一個(gè)天文數(shù)字，他父親為她籌集資金而東奔西走，因借不到錢急得病倒了。而回校繳費(fèi)注冊(cè)時(shí)間逼近，眼看就要錯(cuò)過(guò)讀書的機(jī)會(huì)，小張無(wú)奈之際便向我求助，其實(shí)我正好資金緊缺，但還是千方百計(jì)向同學(xué)朋友借得資金1萬(wàn)元，為她繳了學(xué)費(fèi)，讓她如愿以償進(jìn)入自己夢(mèng)寐以求的學(xué)校讀書。后來(lái)，我還時(shí)常寄生活費(fèi)給她。我送她回學(xué)校報(bào)到的那一天，她滿懷情深地對(duì)我說(shuō)：“林老師，您不但教我知識(shí)，教會(huì)了我做人的道理，而且還以慈母之心在生活上、學(xué)業(yè)上無(wú)微不至地關(guān)懷我，幫助我，您真是比親人還親！”

從事教育工作20多年，我確實(shí)把無(wú)私的愛獻(xiàn)給我的學(xué)生。我常想，作為老師，尤其是一名班主任，當(dāng)看到教過(guò)的學(xué)生走向成功，擁有美好的前途，那本身，就是自己事業(yè)的延續(xù)，是對(duì)自己付出愛的回報(bào)。

二、精誠(chéng)所至，金石為開

在班主任工作中，經(jīng)常會(huì)碰到不少事與愿違、令人失望的事。其中，最讓人頭痛的，莫過(guò)于學(xué)生對(duì)老師的再三教育和引導(dǎo)無(wú)動(dòng)于衷。班主任該講的道理都講了，該用的措施也用了，覺得已竭盡全力，而學(xué)生似乎不領(lǐng)這份“情”，依然一而再、再而三地繼續(xù)著自己的錯(cuò)誤、教育效果甚微。尤其在學(xué)困生身上，這種情況更是明顯。久而久之，還導(dǎo)致師生之間的對(duì)立。為什么會(huì)導(dǎo)致這樣的結(jié)果，原因是班主任工作不到位，因此，我改變以往的教育方法，運(yùn)用表?yè)P(yáng)加獎(jiǎng)勵(lì)，收到良好的效果。

2010～2011學(xué)年第二學(xué)期，由于工作的需要，學(xué)校派我接任人見人怕的老大難班九（10）班，校長(zhǎng)找我談話時(shí)，他說(shuō)這個(gè)班是全校最差、最亂的一個(gè)班，希望我挑起這一重?fù)?dān)。面臨重托，我曾經(jīng)猶豫過(guò)，是進(jìn)還是退？我咬了咬牙關(guān)，我還是選擇了前者。我一接手，即向原班主任及科任老師了解了此班情況，知道該班學(xué)生曠課非常嚴(yán)重，上課紀(jì)律差，常與上課老師頂撞。我知道調(diào)皮好動(dòng)的學(xué)生一定講義氣，性格倔強(qiáng)。批評(píng)是行不通的，我一改以前批評(píng)法，采用表?yè)P(yáng)法和榜樣示范，每個(gè)月獎(jiǎng)勵(lì)一次。其中優(yōu)秀獎(jiǎng)、全勤獎(jiǎng)、進(jìn)步獎(jiǎng)。同學(xué)們非常高興地對(duì)我說(shuō)：“老師，我讀了九年書，從沒拿過(guò)獎(jiǎng)狀，這次，我一定拿張獎(jiǎng)狀給我媽看看?！蔽乙陨碜鲃t，每天早出晚歸，許多同學(xué)也很早到校。尤其是斌杰同學(xué)。他以前是班中的調(diào)皮生大佬，在班中有非常強(qiáng)號(hào)召力。我只要把他作為早到校榜樣表?yè)P(yáng)他，一定會(huì)帶動(dòng)全班。同時(shí)，我還十分注意挖掘他的優(yōu)點(diǎn)，并循循善誘他，讓他當(dāng)紀(jì)律委員及負(fù)責(zé)簽到的。漸漸地，他成了我的得力助手。一個(gè)星期后，學(xué)生的遲到、曠課現(xiàn)象大大減少了。有道是：“精誠(chéng)所致，金石為開”。班主任只有用真心感動(dòng)學(xué)生，才能贏得教育的主動(dòng)權(quán)。

三、無(wú)私奉獻(xiàn)，碩果累累

做好班主任工作必須有高度的責(zé)任感，還要有吃苦耐勞的精神，而其中最基本的是要“勤”，要有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。在這方面，我始終發(fā)揮表率的作用。我以校為家，早出晚歸，每天早上6點(diǎn)多就準(zhǔn)時(shí)到校，在我的影響下，我所任的班也總是比其他班早到校，晚上我班學(xué)生也常常要10時(shí)下晚自修，而我本人，要家長(zhǎng)將學(xué)生全部接回家，我才敢回家。常常是10：30才回家。2012年，我患頸椎病，頭暈跌倒在地。在理療期間，頸不能轉(zhuǎn)動(dòng)，但我從不請(qǐng)一天假。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生非常感動(dòng)。除了勤上班，勤輔導(dǎo)，我還利用一切空余時(shí)間去了解和觀察學(xué)生，不厭其煩做學(xué)生的思想工作。

通過(guò)觀察和了解，我發(fā)現(xiàn)譚輝同學(xué)患半自閉癥，如不及時(shí)開解、疏導(dǎo)，他就會(huì)走向另一極端——精神分裂。于是我無(wú)微不至地關(guān)懷他，從每個(gè)細(xì)節(jié)上關(guān)心他，是否吃早餐，是否適應(yīng)學(xué)校環(huán)境等，還請(qǐng)班中的同學(xué)多幫助他，讓成績(jī)好的同學(xué)輔導(dǎo)他學(xué)習(xí)、請(qǐng)科任老師上課時(shí)向他提一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，幫助他樹立自信心。艱苦細(xì)致的思想教育終于取得了成效。譚輝同學(xué)對(duì)他媽說(shuō)：“我讀了近10年數(shù)，終于遇到一位好老師，她不但不輕視我，而且還那樣地關(guān)心我、愛護(hù)我，使我深感到學(xué)校大家庭的溫暖?，F(xiàn)在，我不再孤獨(dú)了，我也敢回答老師的提問(wèn)了，今后，我要不斷克服自己性格上的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生！”聽了小譚的話，我感到異常高興，盡管為轉(zhuǎn)變這一類的學(xué)生付出艱辛的汗水，但我卻從中感受到成功的快樂(lè)！ 2013年，我對(duì)有聽覺和語(yǔ)言障礙的馮觀紅做心理輔導(dǎo)，并讓全班同學(xué)為觀紅慶祝生日，讓他驚喜，給他鼓勵(lì)。我用筆跟他交流。解除他心理障礙。觀紅考上了兩陽(yáng)尖仔班?，F(xiàn)在，他常向我請(qǐng)教學(xué)習(xí)和生活上的問(wèn)題。

教學(xué)實(shí)踐中使我深深體會(huì)到，要做好班主任工作，的確需要付出比一般老師更加艱苦的努力，流出更多的汗水，但我始終都無(wú)怨無(wú)悔。

一分耕耘、一分收獲，我教育教學(xué)效果顯著，我的工作得到了上級(jí)部門的肯定和表彰。2009年、2013年分別榮獲“江城區(qū)優(yōu)秀班主任”；2010年榮獲“陽(yáng)江市優(yōu)秀班主任”；2012年榮獲 “南粵優(yōu)秀教師”；2013年榮獲市“三八紅旗手”，是江城區(qū)政協(xié)委員和婦代會(huì)代表。