以中國夢指導民族中專職業(yè)生涯教學工作

天津市民族中等職業(yè)學校 穆 維

2012年11月29日，習近平總書記在參觀《復興之路》展覽時，深情的闡述了中國夢。

習近平總書記關(guān)于中國夢的深情闡述，高屋建瓴，既充滿厚重的歷史底蘊，又洋溢著豪邁的自信，遠大的志向，激發(fā)了全國人民奮力實現(xiàn)中華民族偉大復興這一光榮夢想的豪情壯志。作為民族中專政治教師，我們?nèi)绾我灾袊鴫魹橹笇ч_展教學工作，指導學生把“我的夢”與“中國夢”融為一體，制定正確的職業(yè)生涯規(guī)劃，是值得深入思考的問題。

一、中國夢的偉大指導意義

中國夢的提出，反映了習近平同志為總書記的新一屆黨中央的歷史責任感、使命感和擔當精神。中國夢是與黨的十八大提出的宏偉目標和戰(zhàn)略任務緊密聯(lián)系的。中國夢凝聚了幾代中國人的夙愿，體現(xiàn)了中華民族和中國人民的整體利益，是每一個中華兒女的共同期盼，對我們從事的教育事業(yè)具有偉大的指導意義。

二、正視問題，弄清楚“我的夢”“青年夢”

我們教師工作要以學生為本，從學生的全面發(fā)展角度，去思考我們的教學工作。作為中專政治教師，更應如此，通過的自己的努力，弄清楚學生心理想些什么？學生的“我的夢”“青年夢”是什么？，所以，我們首先要做好扎實的調(diào)查研究工作，通過開學以來的觀察，我發(fā)現(xiàn)中專一年的新生主要有以下幾個問題。

（一）知識積累問題

學生中考入學成績與普通高中學生比較，相對較低，升入中專后，成績也沒有大的提高，英語，數(shù)學，成績普遍較低。知識面窄，文化知識積累不夠，特別是文學，歷史，哲學，政治經(jīng)濟等社會科學知識方面。

（二）思想認識問題

學生缺乏深刻的理性的判斷能力、分析能力，對自己的學業(yè)、將來畢業(yè)走向社會所從事的職業(yè)、自己要開創(chuàng)的事業(yè)缺乏正確地認識。

（三）發(fā)展環(huán)境問題

通過了解，升入中專的學生，與普通高中的學生比較，普遍的家庭環(huán)境相對不好。

（四）有的學生心理壓力大

筆者通過教學觀察，發(fā)現(xiàn)有的學生性格內(nèi)向，有的學生性格暴躁。通過和他們的耐心交談，我知道，有的是因為成績不好，沒有升入高中抱怨；有的是因為家庭條件不好，心理自卑，缺乏自信。

（五）學習成績兩極分化嚴重

要表現(xiàn)在：農(nóng)村的學生成績好于城市的學生，外省市的學生成績好于天津市的學生，家庭條件相對不好的學生成績好于家庭條件好的。其他，在學習熱情，學習態(tài)度，學習方法等方面，也是前者好于后者。

（六）外省市的少數(shù)民族學生學習生活上有困難

我所在的民族中等職業(yè)學校有很多來自河北，山東，內(nèi)蒙古，青海，新疆等外省市的少數(shù)民族學生。眾所周知，由于歷史和地域問題等原因，東西部經(jīng)濟發(fā)展不平衡，來自西北的少數(shù)民族學生，剛一到天津，在學習上，生活上，心理上，思想認識上還沒有適應，有些困難。

這些問題綜合在一起，必然影響學生的學習興趣和學習能力，進而影響學生對自己夢想的追求。

所以，對政治老師來說，開展職業(yè)生涯課程的一堂課就是要解決這個信心問題，士氣問題，以中國夢為指導，鼓勵學生，樹立信心，勇于“有夢、追夢、圓夢?！?/p>

三、全力以赴，鼓勵學生，勇于“有夢、追夢、圓夢”

我認為，我們中職政治教師可以在一年級上學期，新生剛?cè)雽W的職業(yè)生涯規(guī)劃這一課程中，大有作為，幫助學生，端正態(tài)度，樹立信心，提高學生的學習能力。

舉例說明，我把課本中的“引言——開啟充滿希望的人生——我的夢，中國夢”作為開學第一課，是最重要的一節(jié)課。在導入新課階段，在制作教學課件中，把主標題變成鮮紅的幾個大字：“結(jié)束過去，開辟未來——開啟充滿希望的人生——我的夢，中國夢”，引導學生進入主題。講授階段主要是四方面內(nèi)容。

一是，結(jié)束過去——告別初中時代。

二是，開辟未來——開啟充滿希望的人生。

三是，青春夢、中國夢、珍惜青春為圓夢。

四是，介紹學習職業(yè)生涯規(guī)劃這門課程的重要意義。

如何通過自己三年的努力，實現(xiàn)成功；如何規(guī)劃自己的未來，主要內(nèi)容包括以下幾點。

第一，職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想。

第二，職業(yè)生涯發(fā)展條件與機遇。

第三，職業(yè)生涯發(fā)展目標與措施。

第四，職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)、創(chuàng)業(yè)。

第五，職業(yè)生涯規(guī)劃管理、調(diào)整與評價。

每個部分介紹都提綱挈領(lǐng)，突出重點，激發(fā)學生的學習興趣。這些重點內(nèi)容都是與學生未來三年至五年密切相關(guān)的內(nèi)容。

總之，通過上述四部分內(nèi)容的教學，幫助每個新入學的中職生，結(jié)束過去，樹立信心，啟發(fā)學生認真思考自己，重拾對校園學習生活的興趣，重燃起自己未來的希望之火，勇于“有夢、追夢、圓夢?！?/p>

四、以中國夢指導新疆中職班的職業(yè)生涯教學工作

我校有三個“內(nèi)地新疆中職班”，都是來自祖國新疆的各民族學生，對他們開展職業(yè)生涯教學工作，我認為重點是以中國夢為指導，積極宣傳黨的民族政策，把職業(yè)生涯教育和民族團結(jié)教育有機的結(jié)合起來，使“我的夢，中國夢”，“中華民族大團結(jié)”深入人心，促進民族團結(jié)。

為此，我們應該做好以下幾個方面的工作。

（一）備課時扎實做好新疆學生的調(diào)查研究工作

任課老師在上課前，應首先做好新疆學生的調(diào)查研究工作，對學生情況要做到了如指掌，心中有數(shù)。

（二）處理好普通話溝通問題

作為職業(yè)生涯教師，一方面自己上課的時候要放慢語速，盡量讓每個新疆學生聽的懂；一方面結(jié)合教材，從將來職業(yè)發(fā)展和社會競爭的角度來闡述學好普通話的重要意義，鼓勵學生在課上課下練習普通話，使用普通話。

（三）教育新疆學生正確認識“我的夢”“中國夢”，促進民族團結(jié)

在對新疆中職班的學生開展職業(yè)生涯教學中，重點是教育學生正確認識“我的夢”和“中國夢”的辯證統(tǒng)一關(guān)系，促進民族團結(jié)。

這里特別要比較介紹新疆和天津地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的情況，使學生自己思考認識到自己在天津?qū)W習的意義，認識我的夢和中國夢的辯證關(guān)系，成功規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。

人生如船，夢想是帆，夢想是激勵人們發(fā)奮前行的精神動力。我們從事的教育事業(yè)是偉大而崇高的事業(yè)，“人民教師”是黨和人民授予我們的光榮稱號，也是鞭策我們提高水平，不斷進步的動力！作為青年教師，我們還要加強學習，刻苦鉆研，勤奮工作，為祖國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)作出自己的貢獻，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗！