廣西壯族自治區(qū)梧州市蒙山縣蒙山鎮(zhèn)第一小學(xué) 蒙小春
蒙山鎮(zhèn)第一小學(xué)是一所堪稱美德之家的尚美潤(rùn)德園,“崇尚美德,崇德向善”是我們蒙山一小人尚美的美德境界。走進(jìn)蒙山一小,醒目的“尚美”石見證了多少心懷美德少年?duì)N爛的笑臉, 它激勵(lì)著孩子們“日行一善”的言行善舉,見證著孩子們“灑掃應(yīng)對(duì)”的活躍身影。如今,他又正以嶄新的一頁(yè),記錄著孩子們用自己的實(shí)際行動(dòng),踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,做最美追夢(mèng)人的純真足跡。
尚美園,圓夢(mèng)園,尚美園中我夢(mèng)圓。我的夢(mèng),中國(guó)夢(mèng),我夢(mèng)中有中國(guó)夢(mèng)。追尋夢(mèng),夢(mèng)中星,最美追夢(mèng)人圓夢(mèng)。這是今天心懷中國(guó)夢(mèng)的蒙山一小孩子瑯瑯上口的追夢(mèng)童謠。一年前,孩子們踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的夢(mèng)該在哪圓才能更好地得到美德的浸潤(rùn)?這是我一小潤(rùn)德人一直在思考的問題。給孩子們營(yíng)造一個(gè)快樂的圓夢(mèng)陣地勢(shì)在必行。于是,學(xué)校政教處把此想法提到了學(xué)校的議事日程。最終,學(xué)校作出了讓孩子們?cè)凇吧忻馈睒穲@中圓夢(mèng)這一研究決定,為孩子們開辟了一片圓夢(mèng)的新天地。
在此,我將我校如何開展“夢(mèng)在‘尚美’圓”活動(dòng)的具體做法與大家一起分享。
首先,學(xué)校成立“夢(mèng)在‘尚美’圓”活動(dòng)機(jī)構(gòu)。
活動(dòng)開展前,先由學(xué)校政教處向?qū)W校提交整個(gè)活動(dòng)的總體規(guī)劃和具體的工作思路,經(jīng)學(xué)校班子成員共同研究,決定由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)“夢(mèng)在‘尚美’圓活動(dòng)”的全面部署;政教處負(fù)責(zé)學(xué)生尋夢(mèng)、追夢(mèng)和圓夢(mèng)活動(dòng)過程的整體策劃,收集學(xué)生在德育圓夢(mèng)過程中的相關(guān)材料;德育處負(fù)責(zé)監(jiān)督各活動(dòng)小組執(zhí)行任務(wù)是否如期完成;安全處負(fù)責(zé)活動(dòng)過程的安全保障;后勤處負(fù)責(zé)提供活動(dòng)后勤保障;教導(dǎo)處負(fù)責(zé)策劃智育課改月評(píng)圓夢(mèng)過程和收集月評(píng)圓夢(mèng)成果材料,制定各類智育追夢(mèng)活動(dòng)方案并作好總結(jié);少先隊(duì)總部負(fù)責(zé)德育圓夢(mèng)星周評(píng)及收集相關(guān)材料,管理‘尚美’描夢(mèng)園、追夢(mèng)播報(bào)站的日常工作,制定美育、體育追夢(mèng)活動(dòng)方案等;各班正副班主任負(fù)責(zé)指導(dǎo)本班學(xué)生,按學(xué)校要求有序開展德育、智育和美育等相關(guān)活動(dòng),每天把學(xué)生學(xué)習(xí)的積分進(jìn)行累計(jì),每周開展周評(píng)德育,每月根據(jù)學(xué)生月評(píng)積分把班上的先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)集體提供到教導(dǎo)處。
其次,制定切實(shí)可行的管理制度,加強(qiáng)規(guī)范管理。
“夢(mèng)在‘尚美’圓活動(dòng)”的管理模式,采取由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)全面工作、由學(xué)校德育處、安全處、教導(dǎo)處、政教處、少隊(duì)委、后勤處和班委共同管理,一小潤(rùn)德人將在 “夢(mèng)在‘尚美’圓活動(dòng)”中為孩子每天圓夢(mèng)。
圓夢(mèng)陣地孕育夢(mèng),讓美德之花開在尚美園,浸潤(rùn)孩子心。在一小潤(rùn)德人心里,在校園內(nèi)開辟育夢(mèng)平臺(tái),就等于給有夢(mèng)想的孩子一個(gè)安穩(wěn)而祥和的家。有了家,孩子才能更好的舒展自己的才華。
第一,開辟班級(jí)追夢(mèng)園。第二,開設(shè)追夢(mèng)播報(bào)站。
第三,開辟“‘尚美’描夢(mèng)園”和“我為‘尚美’添光彩”展示臺(tái)。
第四,開辟“課改月評(píng)圓夢(mèng)榜”。第五,開設(shè)“榕榮感言樹”。第六,開設(shè)“潤(rùn)德大課間”。
以上陣地的開設(shè),為在學(xué)生中開展德育、智育、美育活動(dòng)打下了堅(jiān)實(shí)的根基。形成了學(xué)習(xí)天天展,美德周周評(píng),圓夢(mèng)月月示,美育串其間的縱橫交錯(cuò)格局。讓德智體美勞齊步走,為學(xué)生沿著學(xué)校預(yù)定的方向,設(shè)計(jì)屬于自己個(gè)性化的追夢(mèng)目標(biāo),在 “尋夢(mèng)、追夢(mèng)、圓夢(mèng)”的過程中,有條不紊地開展“夢(mèng)在‘尚美’圓”活動(dòng),爭(zhēng)當(dāng)最美追夢(mèng)人。
本學(xué)期,我校為學(xué)生開設(shè)了色彩紛呈的追夢(mèng)活動(dòng),學(xué)生們?cè)谧穼?mèng)想中努力練就本領(lǐng),時(shí)時(shí)為自己有階段圓夢(mèng)而欣喜。
期末,學(xué)校政教處將針對(duì)一學(xué)期以來(lái),在踐行“社會(huì)主義核心價(jià)值觀,做最美追夢(mèng)人”活動(dòng)中學(xué)生取得的圓夢(mèng)成果,設(shè)立各種獎(jiǎng)項(xiàng),為在追夢(mèng)過程中獲得階段性圓夢(mèng)的學(xué)生對(duì)號(hào)入座。如優(yōu)秀少先隊(duì)員包括孝敬星、友善星、團(tuán)結(jié)星、感恩星、公平星、善良星等,學(xué)習(xí)之星包括智多星、誦讀星、積累星、計(jì)算星、閱讀星等,這一顆顆閃亮的星星確實(shí)能讓孩子們天天有追夢(mèng)的快樂,周周能看到積分的增長(zhǎng),月月有獲星的喜悅,期期有圓夢(mèng)的收獲。
由于整個(gè)設(shè)夢(mèng)、追夢(mèng)、圓夢(mèng)活動(dòng)過程中,不設(shè)物質(zhì)獎(jiǎng)品,只設(shè)圓夢(mèng)精神鼓勵(lì),讓孩子的夢(mèng)想從美德中來(lái),回道德中去。明白不以物質(zhì)為榮,精神最可貴的道理。其次,把平時(shí)買獎(jiǎng)品的開支,用到更美更有品位的‘精神榮譽(yù)’激勵(lì)中,還可以循環(huán)使用。這樣不僅提高孩子的認(rèn)識(shí),同時(shí)也提高孩子的審美能力。至于那些學(xué)習(xí)比較認(rèn)真,成績(jī)又不顯著,家庭有困難的孩子,我們可以通過手拉手獻(xiàn)愛心的形式,把學(xué)習(xí)用品贈(zèng)送給他們,這樣既能讓孩子心存感恩之心,又能培養(yǎng)孩子們的愛心,“夢(mèng)在‘尚美’圓”這一舉措喜獲社會(huì)認(rèn)同和家長(zhǎng)支持。
“夢(mèng)在‘尚美’圓”活動(dòng),把踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,做最美追夢(mèng)人活動(dòng)與課改高效課堂建設(shè)相輝映,并緊密結(jié)合學(xué)?,F(xiàn)有的校園文化建設(shè)的實(shí)際情況,充分利用校園中“尚美”“樂學(xué)”兩大教育基地,設(shè)計(jì)了全新的校園文化,給學(xué)生營(yíng)造了良好的追夢(mèng)平臺(tái)。“夢(mèng)在‘尚美’圓”活動(dòng)設(shè)計(jì)新穎,與時(shí)俱進(jìn),期間,廣西青少年網(wǎng),蒙山政府網(wǎng)、蒙山教育網(wǎng)三個(gè)網(wǎng)站,都及時(shí)報(bào)道了我們的活動(dòng)動(dòng)態(tài),這一形勢(shì)讓我一小潤(rùn)德人對(duì)在未成年人思想道德建設(shè)工作中,讓學(xué)生“做一個(gè)有道德的人”信心滿滿。
“夢(mèng)在‘尚美’圓”活動(dòng),讓孩子們天天有追夢(mèng)的快樂,周周能看到積分的增長(zhǎng),月月有獲星的喜悅,期期有圓夢(mèng)的收獲。中國(guó)夢(mèng),我的夢(mèng),我的夢(mèng)中有一顆最美的星。學(xué)生追求屬于自己夢(mèng)中最閃亮的星,圓自己最愛的夢(mèng),即圓中國(guó)夢(mèng),活動(dòng)中,學(xué)生明白了中國(guó)是大家,我家是小家,小家幸福大家才富強(qiáng),人人爭(zhēng)當(dāng)最美追夢(mèng)人,共圓中國(guó)夢(mèng)。