對高職藥學(xué)教育的幾點看法

蔡揚帆

（漳州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院，福建 漳州 363000）

對高職藥學(xué)教育的幾點看法

蔡揚帆

（漳州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院，福建 漳州 363000）

發(fā)展高職藥學(xué)教育要注意專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求相對接、課程內(nèi)容及教學(xué)時數(shù)設(shè)置與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相對接，重視雙師型教師隊伍建設(shè)，重視校企合作和工學(xué)結(jié)合，發(fā)揮示范專業(yè)的引領(lǐng)作用，注意學(xué)生的上升空間和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

高職；藥學(xué)教育；專業(yè)設(shè)置

2014年5月，國務(wù)院出臺《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》，6月下發(fā)了《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃（2014—2020年）》，從戰(zhàn)略的高度決定加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育。面對職業(yè)教育發(fā)展的大好機遇，筆者結(jié)合本校實際，對發(fā)展高職藥學(xué)教育談幾點看法。

1 專業(yè)設(shè)置要與產(chǎn)業(yè)需求相對接

在專業(yè)設(shè)置上，要密切聯(lián)系本省“十二五”重點產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃。例如：生物醫(yī)藥是我省“十二五”期間5個重點發(fā)展的產(chǎn)業(yè)之一，生物制藥專業(yè)的基因工程、酶工程、發(fā)酵工程、疫苗生產(chǎn)、診斷試劑生產(chǎn)是我省重點新興產(chǎn)業(yè)，這預(yù)示著該專業(yè)具有很好的發(fā)展前景。我院藥學(xué)系目前已擁有中央財政支持的高職教育生物制藥技術(shù)實訓(xùn)基地，今后應(yīng)根據(jù)畢業(yè)生就業(yè)市場需求適當(dāng)增加招生人數(shù)。此外，可以考慮新設(shè)置醫(yī)藥營銷、藥物制劑、中藥制藥、保健品開發(fā)與管理、中草藥栽培技術(shù)等專業(yè)。

2 課程內(nèi)容、教學(xué)時數(shù)設(shè)置要與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相對接

實現(xiàn)職業(yè)教育與技術(shù)進(jìn)步和生產(chǎn)方式變革以及社會公共服務(wù)相適應(yīng)，通過參加全國職業(yè)院校專業(yè)技能大賽和全國醫(yī)藥行業(yè)崗位技能競賽，進(jìn)一步熟悉藥學(xué)類專業(yè)和醫(yī)藥行業(yè)各個崗位的職業(yè)技能范圍和要求。如對于中藥審方、中藥鑒別、中藥功效、中藥調(diào)劑和中藥炮制等全國中藥傳統(tǒng)技能大賽項目，應(yīng)當(dāng)安排較多的教學(xué)時數(shù)，特別是實踐教學(xué)時數(shù)，幫助學(xué)生更好地掌握專業(yè)技能。

3 要重視雙師型教師隊伍建設(shè)

可以通過引進(jìn)和聘用，讓來自醫(yī)院和醫(yī)藥行業(yè)的技術(shù)能手到學(xué)校授課。上海醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校聘請大批醫(yī)院護(hù)士長、高級護(hù)師到學(xué)校給學(xué)生上護(hù)理實踐課，每個小班10～12人，現(xiàn)場操作、現(xiàn)場指導(dǎo)，教學(xué)效果非常好。2013年，我院藥學(xué)系引進(jìn)一位高級工程師，他曾長期在一家大型制藥總廠工作，后來又到某職業(yè)學(xué)院制藥工程分院任教。該工程師具有多年的企業(yè)一線崗位工作經(jīng)驗，又有高職學(xué)校任教經(jīng)歷，非常適合我系的藥物制劑實踐教學(xué)工作。我系有一個制藥實訓(xùn)車間，配有旋轉(zhuǎn)式壓片機、半自動膠囊充填機、三維運動攪拌混合機、糖衣機、制丸機、粉碎機、顆粒機等制藥設(shè)備，以前缺少一位能夠勝任實踐教學(xué)的任課教師，每次都需要外聘企業(yè)技術(shù)人員來校授課，難以保證教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)在由于該工程師的到來，學(xué)生的實踐教學(xué)有了保障。

4 要重視校企合作、工學(xué)結(jié)合

我系現(xiàn)有校企合作藥品生產(chǎn)、經(jīng)營企業(yè)實習(xí)基地33個，每年可讓近60%的應(yīng)屆生實習(xí)及就業(yè)，實現(xiàn)了實習(xí)與就業(yè)的無縫銜接。但在校企合作上，我們除了為企業(yè)提供實習(xí)生、畢業(yè)生以外，沒有為企業(yè)提供其他實質(zhì)性的技術(shù)服務(wù)，也未能聘請更多企業(yè)的能工巧匠到學(xué)校進(jìn)行實踐教學(xué)。今后我們要加強校企合作，進(jìn)一步熟悉一線崗位的工作要求。

5 要發(fā)揮示范專業(yè)的引領(lǐng)作用

專業(yè)建設(shè)講究辦學(xué)歷史和辦學(xué)經(jīng)驗，我系中藥專業(yè)是省級精品專業(yè)、示范專業(yè)，擁有國家級精品課程1門、省級精品課程3門，獲得省級教學(xué)成果一等獎、二等獎各1項，有省級高職教學(xué)改革綜合實驗項目2項。專業(yè)教師參編全國藥學(xué)類專業(yè)教材30多部，其中主編12部，副主編10部。在2012年、2013年兩屆全國職業(yè)院校中藥傳統(tǒng)技能大賽中，榮獲2個一等獎、3個二等獎、4個三等獎。我系中藥專業(yè)于1971年開設(shè)，迄今已有四十多年的辦學(xué)歷史。以該專業(yè)為基礎(chǔ)，我校于1994年開設(shè)了藥學(xué)專業(yè)。以這兩個藥學(xué)骨干專業(yè)為基礎(chǔ)，近年來我校又先后開設(shè)了藥品經(jīng)營與管理、生物制藥技術(shù)、食品藥品監(jiān)督管理3個專業(yè)。

6 要注意學(xué)生的上升空間和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

實踐證明，并非會背書的學(xué)生工作能力就強，在我院以往的畢業(yè)生中，往往是敢想敢干的學(xué)生較有出息。要重視與中職學(xué)校、本科院校的戰(zhàn)略性合作，讓在校學(xué)生有進(jìn)一步學(xué)習(xí)深造的機會。在我省，醫(yī)藥類高職學(xué)生專升本的考試科目是人體解剖學(xué)、生理學(xué)和藥劑學(xué)，我系要求藥學(xué)類各專業(yè)都開設(shè)這些課程，讓有升學(xué)意愿的學(xué)生能夠更好地備考和應(yīng)試。與此同時，我們還重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，鼓勵學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計、申請專利，使產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合。

綜上所述，國家大力發(fā)展職業(yè)教育，目的是培養(yǎng)具有職業(yè)技能和就業(yè)能力的勞動者。因此，高職教育的重點應(yīng)放在職業(yè)養(yǎng)成教育上，側(cè)重于學(xué)生崗位工作能力的培養(yǎng)。在課程建設(shè)上，要高度重視實踐教學(xué)；在學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)上，要重視學(xué)生的品德培養(yǎng)和通識教育。辦學(xué)理念需要進(jìn)一步更新，真正做到摒棄專業(yè)、課程、教材的“中專升級版”和“本科縮小版”，教學(xué)方式要多樣化且合理，重點應(yīng)放在讓學(xué)生多動手操作上，同時重點加強教師的言傳身教，做好學(xué)生的職業(yè)引導(dǎo)。

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1671-1246（2015）14-0022-02