新時期高職院校團學隊伍建設策略探索

□孫曄珵

高職院校中的共青團與學生組織，簡稱團學組織，是高職院校各類日常工作得以順利開展的重要學生力量，他們在校園中也是維系學生與學生，學生與師生之間關系的橋梁與紐帶。同時，團學組織也是高校開展大學生思想政治教育工作的重要平臺。

一、正視團學隊伍現狀

目前，高職院校的團學隊伍已進入“90 后”時代，這為隊伍的發(fā)展注入了無盡新鮮血液的同時，也帶來了多方面的問題與挑戰(zhàn)。

(一)人生態(tài)度積極樂觀，但是心理抗壓能力薄弱。團學集體表現出樂天派的天性，在面對問題的時候多數會以積極的心態(tài)面對。很容易看到團學聚集在一起歡樂完成一項工作，并為自己的成績而感到驕傲。但是伴隨著樂觀的天性，卻時常能感覺到他們缺乏一定的抗擊打能力。進入大學，作為每個人成人禮的開端，以獨生子女居多的“小鮮肉”們在興奮于脫離管束的同時就進入了不知所措的境地。習慣了唯我獨尊的地位，千依百順的生活，“受傷”后在沒有親人關愛的情境下，缺乏自我修復能力。

(二)善于接受新鮮信息，但對來源排查缺少經驗。新媒體技術在近幾年飛速發(fā)展，電腦、手機、平板越來越多的介質能夠輕松獲得最新信息，同時互聯(lián)網各類網站崛起，聊天工具的更新發(fā)展也使得信息的傳播越來越便捷。信息時代的發(fā)展，使得當今的學生更善于接受新信息。但是信息世界的“魚龍混雜”，對于信息篩查能力是極大的挑戰(zhàn)。學生在這方面能力的欠缺是顯而易見的，最突出的表現就是學生受騙的概率逐年增高。電信詐騙、QQ 充值騙局無一不在學生群里中出現。

(三)過度依賴既有的事物而缺乏必要創(chuàng)新意識。當下的團學，善于虛心請教前輩相關經驗，對于活動的策劃與實施也樂于提出自己獨特的想法。但是活動創(chuàng)新方面明顯缺乏原動力，大都一味重復前輩的工作與活動，很少提出自身創(chuàng)造性的觀點。在面臨新任務的時候，大都翻查前輩的業(yè)績或者通過互聯(lián)網查閱有關的信息，根據既有信息“依葫蘆畫瓢”。不會適時依據環(huán)境的變遷，更新信息，發(fā)掘熱點，創(chuàng)造性開展工作。

二、注重團學隊伍的基礎建設

團組織，主要負責學生的思想政治教育和基層組織建設;學生會，具體負責素質教育和素質拓展;社團聯(lián)合會重點負責校園文化建設，這三個部門組成了完整的學生團學隊伍。

(一)各部門各司其職，互相配合?；诟鞑块T的職責不同，而形成了團委，學生會與社團聯(lián)合會這三個主要的團學部門，三部門正常運行保障了高校諸多學生工作得以開展。但是在實際部門的運作中，各部門容易自成一派，閉門苦修。辦一場迎新晚會少不了社聯(lián)挖掘人才并組織在一起排練，團委做好廣大學生的動員工作，學生會做好統(tǒng)籌策劃。晚會當晚更少不了各部門成員齊聚完成臺前幕后繁瑣的現場工作。由此可見，只有團委、學生會、社團聯(lián)合會三大團學部門各司其職做好本職工作的前提下，不忘合作求共同發(fā)展才能把團學做得更強更遠。

(二)重視團學換屆工作。一支隊伍要走得長遠，離不開好的領頭人。在高職院校中，一般大一的學生從干事做起，大二通過競選成為團學各部門的負責人，團委副書記、主席等，任職為一年。這種不斷的輪換一方面保障了團學隊伍血液的新鮮性，另一方面卻制約了團學工作的連續(xù)性。短短一年的任期，使得無論是干事還是負責人都感到培養(yǎng)時間的短暫。

(三)緊抓團學隊伍的招新。招新工作要緊緊圍繞為團學隊伍挖掘有用人才的方針，除了各類人體先鋒的挖掘，更缺少不了踏實肯干上進青年的入圍。除了招新現場，還需要關注另外幾個戰(zhàn)場。迎新現場，樂于助人的志愿者可能在自己報到完畢后幫助其他新生辦理手續(xù)。宿舍區(qū)，張羅著大家互相熟悉適應新環(huán)境。班主任，或許有同學已經迫不及待想做好自己的大學生涯規(guī)劃。

(四)處理好團學與指導老師、指導老師之間的關系。每個團學的具體部門都會有自己專任的指導老師，或是專業(yè)的任課教師，或是學生工作一線的輔導員，抑或是對此類團體有深刻影響的大家。在具體的日常工作中，需要重視處理好團學與指導老師之間的關系。兩者統(tǒng)一前進方向，學生為主老師為輔，老師不過多干預部門工作，但在大方向上幫助團學把握，團學自由發(fā)揮各自特長，保障部門和諧發(fā)展。

三、不斷發(fā)掘團學隊伍的潛能

團隊的發(fā)展離不開成員的不斷進步，只有不斷發(fā)展才能保證團隊的永久強大。

(一)加強各方面學習。團學隊伍所吸收的成員，都是學生群體中較為優(yōu)秀的同學，但要保證團隊的持久優(yōu)秀，就必須關注這支隊伍的學習。學習，一是課程的學習。大學期間的知識儲備對于今后的工作實踐有著不可或缺的重要地位。二是思想政治理論學習。緊跟時代潮流是對廣大青年團員共同的要求，積極在大學期間參加黨課理論學習，不斷增強自身的政治修養(yǎng)。三是信息習得能力的學習。讀萬卷書行萬里路作為一名優(yōu)秀的大學生，必須有對信息的判斷能力，去偽存真，不斷獲得有益有用的信息為自我所用，增強自身各方面的知識儲備量。

(二)通過團體活動增強凝聚力。團體活動，主要是校園內的各類主題活動，如演講比賽、模擬招聘、辯論賽等，通過共同完成一項活動而增進彼此的情感。除此之外，必要的校外活動也是絕佳的方式，例如目前熱門的戶外拓展與桌游。戶外拓展，在大自然的環(huán)境中，分小組或者集體參與某個項目，在放松的環(huán)境中更有助于學生們展現出各自的本性。

(三)注重培養(yǎng)老師與團學隊伍的情感。老師，不僅僅是團學隊伍的指導老師，也是每位同學的任課教師，更是工作在校園內無數為學生工作付出辛勤勞動的園丁們。宿管阿姨每日親切的問候，食堂工作人員耐心的詢問，保安師傅對夜歸嚴厲的批評，圖書館老師對咨詢仔細的解釋等等都能讓學生感到溫暖。溫暖的內心是不斷為學校前進而努力的不竭動力。

四、從制度上保障團學隊伍有序發(fā)展

(一)獎懲分明，有始有終。對于團學隊伍中表現優(yōu)秀的同學，及時表揚并進行鼓勵;對于表現欠妥的同學，通過學長，同輩與老師的關懷，及時糾正不足，放正態(tài)度。行為準則以校紀校規(guī)為最重要的模板，對于違反校紀校規(guī)的同學堅決不予以寬待，尤其作為團學，不能網開一面。在重大過失，如考試作弊、打架斗毆面前，無論在團學隊伍中擔任多重要的角色，都需要做出嚴厲的處罰甚至開除團學隊伍。通過這樣，嚴肅團學隊伍的紀律，讓廣大的同學們信服這支隊伍。

(二)制度明確，通道暢通。團學隊伍章程，在學生手冊的基礎上，必須根據自身的特點建立自己獨特的章程，其中除了必要的總章及各部門具體章程外，需要明確團學成員的上升渠道，也就是作為團學“小鮮肉”如何歷練為“boss”的操作流程。

五、結語

新時期團學隊伍的建設面臨著多方面的挑戰(zhàn)，需要的是正視挑戰(zhàn)帶領團隊越戰(zhàn)越勇。正視團學隊伍的現狀，從分析當前出發(fā)，關注團隊整體的基礎建設實施情況;重視團隊潛在能力的開發(fā)利用，通過完善的制度給整個團隊奮勇向前無盡的信心。

［1］侯瑋薇，馮偉．論我國高校團學隊伍的培養(yǎng)與建設［J］．科協(xié)論壇，2012，20

［2］匡芳．試論以生為本做好高職院校團學隊伍建設工作［J］．今日財富(金融發(fā)展與監(jiān)管)，2011，11