電影《失寵于上帝的孩子》的聾文化解讀

賈振峰 李鳳英 唐 宏

1986年上映的《失寵于上帝的孩子》（Children of a Lesser God）是一部美國聾人題材的愛情電影。導(dǎo)演是蘭達(dá)·海因斯（Randa Haines），編劇海斯頗·安德森（Hesper Anderson）和馬克·梅多夫（Mark Medoff）。電影由馬克創(chuàng)作的同名舞臺劇改編而成。舞臺劇上演便引起了轟動，共演出887場，并獲得美國話劇和音樂劇的最高獎托尼獎。改編后的電影作品影響巨大。女主角薩拉·諾曼的扮演者聾人影星瑪莉·馬特林也因該片獲得了第59屆奧斯卡最佳女演員獎，此外該片還獲得了1986年秋季的最受歡迎戲劇改編片大獎。

影片講述了偏遠(yuǎn)小鎮(zhèn)聾校里的愛情故事。詹姆斯·利茲是一名理想主義的言語治療師，來到小鎮(zhèn)聾校給殘疾人孩子做老師。詹姆斯嘗試了各種各樣新奇的教學(xué)方法，引導(dǎo)聾人孩子開口說話，慢慢地這些聾人孩子開始通過讀唇進(jìn)行交流，這讓詹姆斯頗受鼓舞。然而他很快被學(xué)校里一個年輕的聾人清潔工薩拉所吸引。25歲的薩拉原本就是這所聾校的學(xué)生，而且是這里最優(yōu)秀的學(xué)生之一，畢業(yè)后卻留在學(xué)校當(dāng)了一名清潔工，打掃衛(wèi)生。薩拉生來聾啞，學(xué)習(xí)說話對她來說非常困難。她排斥利茲的教學(xué)方法，堅持認(rèn)為自己不需要說話也能通過手語交流。同時，影片特別敘述了其他兩個詹姆斯教授的學(xué)生莉迪亞和奧林，這兩個學(xué)生都有殘余的聽力，有一定的口語能力。10多歲的莉迪亞非常喜歡詹姆斯，妒忌他對薩拉的關(guān)心。而奧林則一心要學(xué)好口語，這樣就不用別人可憐他，他就可以實現(xiàn)自己為聾人權(quán)利大聲疾呼的目的。

即便影片中薩拉和詹姆斯的師生關(guān)系一直沖突不斷，然而他們卻始終彼此吸引。詹姆斯拜訪了薩拉的母親諾曼太太，希望更多地了解薩拉。諾曼太太講述了薩拉不幸的童年。一開始，人們認(rèn)為薩拉比一般的小孩反應(yīng)遲鈍，后來發(fā)現(xiàn)她完全失聰后，薩拉5歲就被送到聾校生活。放假期間，薩拉認(rèn)識了姐姐的朋友，與他們相處的非常好。然而當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)她是聾女時，他們就開始欺負(fù)她，對她冷嘲熱諷。

薩拉開始經(jīng)常躲避詹姆斯，但最終兩人還是走在了一起。奧林和莉迪亞出于不同的目的都試圖阻止他們在一起。校長富蘭克林先生也經(jīng)常警告詹姆斯，認(rèn)為他們的結(jié)合不會有好結(jié)果。然而薩拉向詹姆斯告白，希望自己能結(jié)婚過普通人的生活，她還想到學(xué)校去教書。詹姆斯不顧奧林和富蘭克林的阻攔和警告，鼓勵她去實現(xiàn)自己的夢想。兩個人承受著各方面的壓力，決定結(jié)婚，并拜訪了薩拉的母親。薩拉與詹姆斯在一起后，慢慢地得到了富蘭克林和母親的認(rèn)同。富蘭克林先生還稱贊了詹姆斯對薩拉的幫助，讓薩拉發(fā)生了很大的變化。詹姆斯則表示會堅持嘗試讓薩拉學(xué)習(xí)開口說話。

與此同時，奧林請薩拉幫助他起訴聾校在招聘員工上對聾人的歧視對待（影片的這一情節(jié)映射了1988年華盛頓加勞德特大學(xué)的一次示威運動，要求董事會任命金·喬丹為這所世界上唯一的聾人大學(xué)的第一任聾人校長），薩拉因此找到了人生的意義。盡管詹姆斯反對，她愈發(fā)感覺到自己要為聾人在聽人為主的社會環(huán)境中爭取權(quán)利。結(jié)果兩個人矛盾爆發(fā)，薩拉指責(zé)詹姆斯所謂的幫助是在憐憫自己，詹姆斯則指責(zé)她利用聾啞殘疾來利用人們，通過拒絕說話來博得其他人的關(guān)注。薩拉因為傷心、失望對詹姆斯大發(fā)雷霆后，離家出走。冷靜下來后，詹姆斯逐漸意識到自己努力讓薩拉進(jìn)入聽人世界的做法是錯誤的。莉迪亞試圖借機(jī)勾引詹姆斯，而奧林的起訴此時得到了學(xué)校的少許讓步，詹姆斯則一心都想彌補(bǔ)和薩拉的關(guān)系。最終，詹姆斯和薩拉都意識到他們各自來自不同的世界，但是他們相互妥協(xié)，決定重新開始“相會在一個既不是無聲的，也不是有聲的地方”。

一、《失寵于上帝的孩子》映射的聾人文化

影片中，導(dǎo)演插入了秋天美麗的落葉、秀麗的漁港和翱翔的海鷗等迷人的景色，使影片的色彩十分鮮明，充滿了浪漫氣息，表面上讓人覺得這不過就是一部簡單的愛情片。然而影片卻是以輕松的形式表達(dá)了深刻主題，通過詹姆斯和薩拉的愛情糾葛反映了聾人社團(tuán)所面對的種種復(fù)雜問題。

（一）電影中的美國聾人文化

影片《失寵于上帝的孩子》充分反映了那個時代的美國聾人文化。影片中除了敘述詹姆斯和薩拉的關(guān)系，還提到了聾人和聽人世界的文化沖突。1960年起，美國人開始關(guān)注聾人社團(tuán)。這一時期聾人國家劇院建立；教育方面，聾人全國工學(xué)院使聾人獲得了更多的教育機(jī)會；文化方面，全美戲劇聯(lián)合會成立，促進(jìn)了聾人戲劇的創(chuàng)作和演出；法律方面，民權(quán)立法開啟了對殘疾個體的保護(hù)；政治運動方面，1988年華盛頓加勞德特大學(xué)發(fā)生了校長人選示威運動。正如劇中所表明的，聾人社團(tuán)開始為他們自己要求方方面面的權(quán)利。年輕人可能無法意識到完全失聰和聽力受損的不同，也不可能了解他們學(xué)習(xí)唇讀和說話所要進(jìn)行的大量訓(xùn)練和練習(xí)的艱辛，更不明白美國手語同各式各樣的手勢英語的區(qū)別。大多數(shù)的聾人文化都圍繞著寄宿制聾校產(chǎn)生(如電影中的聾校)，而這些聾人社團(tuán)都非常封閉，孤立于主流文化之外。

詹姆斯的工作是教授學(xué)生說話，這是聽人世界的標(biāo)準(zhǔn)。但是學(xué)生們無法聽出或感覺正確的發(fā)音。影片中一組鏡頭展示了奧林無法告訴詹姆斯哪個發(fā)音是正確的，每次都需要詹姆斯告訴他。而口語恰恰是通往聽人世界的門票，而且也只有在聽人世界聾人才能實現(xiàn)里面?zhèn)鹘y(tǒng)意義的成功。因此，奧林希望練好口語，為聾人社團(tuán)爭取權(quán)利，事與愿違的是等到他的口語變好，他在聾人社團(tuán)的位置也開始被邊緣化。正因為如此，他不得不請求薩拉幫助，因為只有薩拉“才是正直的聾人”，也只有薩拉幫忙才能讓奧林為聾人爭取權(quán)利的政治目的合情合理。薩拉感到了這項活動的意義，卻發(fā)現(xiàn)她不得不讓別人替她開口說話。然而幫奧林打官司的，來自平等就業(yè)委員會的律師對聾人所面臨的問題一無所知，對奧林和薩拉也擺出一副恩人自居的姿態(tài)。電影的這一情節(jié)反映了大部分聽人對待聾人的態(tài)度。

電影中的一切正如電影的名字一樣，諷刺了聾人所承受的來自聽人世界的偏見。他們被憐憫，被看作低人一等，只是因為他們生來就失去的聽說能力。最后，詹姆斯也意識到了這種偏見，和薩拉兩個人開始嘗試用平等的眼光對待對方。

（二）電影反映的聾人所處的不公地位

《失寵于上帝的孩子》整個影片的交流活動都以有聲語言為主，這一處理顯然是不公正的，帶有歧視性。影片中詹姆斯認(rèn)為薩拉應(yīng)該學(xué)習(xí)唇讀和發(fā)聲，而薩拉卻持相反的想法。她一直都希望使用手語進(jìn)行交流，而且認(rèn)為“如果他愛她的話，就應(yīng)該進(jìn)入她的無聲世界?！庇捌鎸@一核心矛盾，巧妙地站在了“聽人”世界這一邊。這或許是出于票房的考慮。大部分觀眾都是“聽人”，即便他們希望觀看聾人題材的影片，但并不意味這他們有充足的勇氣去體驗真正的“無聲世界”。

影片還使用了一個非常高明的策略，就是所有屏幕上的文字都被說出來。薩拉的所有對話都是用手語表達(dá)的，而詹姆斯則會大聲的重復(fù)薩拉的話，看似是在自言自語，如影片中詹姆斯曾說過：“我喜歡聽自己的聲音。”實則他悄然間成了一個手語譯者，承擔(dān)了給“聽人”受眾的翻譯工作。

詹姆斯既能聽又懂手語，而薩拉聽力缺失，只能用手語交流。在眾多影視作品中，都有來自兩個視角的情境。然而在《失寵于上帝的孩子》中，所有的情境都是從詹姆斯的視角出發(fā)，都是有聲的，這大大降低了電影兩個不同語言世界人物溝通主題的渲染效果。而且從詹姆斯的有聲視角出發(fā)，影片會造成女主人公給人以不可理喻、固執(zhí)等印象。當(dāng)然我們并不是要求每個情境都是無聲的，需要去猜測手語的意思，而是說可以通過幾個帶字幕翻譯的手語場景，讓人們可以體會到與聾人相同的體驗。

影片本來可以更好。電影作為視覺傳播媒介，只要能夠讓觀眾身臨其境或使觀眾能夠感同身受，應(yīng)該就能夠完美地講述一個聾人故事。否則，恐怕給聾人拍一部有聲電影就同給盲人上演一部無聲電影一樣，沒有任何意義。

結(jié)語

《失寵于上帝的孩子》改變了大眾文化中聾人的形象。電影通過馬特林飾演的角色薩拉這個人物完成了這一觀念的轉(zhuǎn)變。馬特林的表演給影片注入了她自己對聾人權(quán)利的強(qiáng)烈要求。薩拉是一個固執(zhí)的聾人形象，她并沒有因為耳聾而氣餒。這是一個新的美國聾人形象。這是繼長達(dá)25年前的《奇跡的締造者》以后，又一部關(guān)于聾人的電影?！妒櫽谏系鄣暮⒆印穫鬟f了這樣一個信息：聾人有著和其他人一樣的情感，除了耳聾這個生理差異，和其他人沒有什么不同。長期以來聽人一直對聾人有眾多的誤解，例如聾人無法閱讀、跳舞，甚至哭、笑。而這部電影向人們展示了雖然耳聾讓人與人的溝通受到了極大限制，然而聾人一樣有喜有悲，有努力，也有夢想。

《失寵于上帝的孩子》客觀上讓世界更多地了解聾人這個群體，有助于聾人和聽人之間的互相理解。影片除了促進(jìn)美國聾人文化傳播，也促進(jìn)了美國手語的發(fā)展。它向美國大眾充分展示了美國手語，使手語得到了人們的認(rèn)可。影片表明美國手語和其他自然語言一樣，也是一門語言，有自己的特點。手語是影片的一大特點。主人公薩拉和詹姆斯自始至終都是通過手語交流。因此，可以說這是一部手語講述的愛情故事。

電影《失寵于上帝的孩子》劇照