淺談如何自主學(xué)好物理

（陜西省神木縣第五中學(xué) 719300）

淺談如何自主學(xué)好物理

王慧（陜西省神木縣第五中學(xué) 719300）

中學(xué)物理和社會(huì)生活聯(lián)系極為緊密，初中生能從多個(gè)角度恰當(dāng)?shù)卣莆諏W(xué)習(xí)方法，從而自主地學(xué)好物理是非常重要的，這不僅能體現(xiàn)出新時(shí)期課改下教育性、相互性、發(fā)展性和平等性的新型師生關(guān)系，還能為他們自己一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

自主方法意識(shí)學(xué)好物理

到底怎樣自主學(xué)好物理？談?wù)勔韵聨追矫娴恼J(rèn)識(shí)。

一、做好自主預(yù)習(xí)，掌握基本的知識(shí)點(diǎn)

中學(xué)物理課本基本的知識(shí)點(diǎn)其實(shí)主要由三部分組成：首先是平時(shí)所說的物理定義、公式；其次是物理學(xué)家歸納的物理定律；再次是學(xué)習(xí)物理的最基本的方式和方法。比如，對速度定義(公式)的理解，我們舉例用路程和時(shí)間的比進(jìn)行計(jì)算，路程是100米，時(shí)間用了10秒，則路程和時(shí)間的比是10米每秒，這表示的含義就是每秒鐘運(yùn)動(dòng)了10米，即速度是10米每秒，從而理解了速度的定義：就是物體在單位時(shí)間內(nèi)通過的路程。只有在自覺預(yù)習(xí)，自主思考處理一些遇到的問題時(shí)，采用恰當(dāng)可行的方法把一些物理定義、公式吃透，那么等上課時(shí)就會(huì)覺得輕松了許多，學(xué)習(xí)起來物理才有精神，有信心，這樣時(shí)間久了，自主的習(xí)慣就養(yǎng)成了，距離學(xué)好物理就不遠(yuǎn)了。

二、做好課堂上的自主學(xué)習(xí)

新課改要求，在高效課堂教學(xué)中要真正發(fā)揮學(xué)生的自主作用。自主探究、合作、交流和展示是學(xué)好物理的前提。要學(xué)會(huì)勤思考，勤動(dòng)手，好比是理論和實(shí)踐相結(jié)合。上課除了要認(rèn)真聽講，不走思或盡量少走思，還要充分動(dòng)起來，自覺地把自己對知識(shí)結(jié)構(gòu)的梳理，好的解題方法和大家共同交流，自主地發(fā)現(xiàn)自我和展示自我，正確地評價(jià)自己和他人。這樣一方面是為了“消化好”，另一方面為自己終身學(xué)習(xí)物理奠定基礎(chǔ)。

三、做好課后的自主回顧

任何課程都一樣，等下課鈴響了并不意味著這節(jié)課就結(jié)束了，好多學(xué)習(xí)好的學(xué)生有個(gè)共同之處就是課后對今天所講知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)全面的回顧。關(guān)于課后的回顧其實(shí)是對所學(xué)知識(shí)的又一次重復(fù)的學(xué)習(xí)，方式有多種，常見的是對照課本看一遍，但是看課本不是看熱鬧的，要帶著自己的思想有針對性地看，包括閱讀，寫寫畫畫之類的。還有一種極為有效的方法就是自主的思考，不看課本，在腦海里默默地回顧今天學(xué)了哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)，哪個(gè)公式，或者是哪個(gè)定律，關(guān)于知識(shí)點(diǎn)、公式、定律自己能否記憶，通過回顧如果實(shí)在想不起來了，可以及時(shí)翻開課本，仔細(xì)挖掘，幫助對知識(shí)的消化、吸收。這個(gè)方法不受時(shí)間和空間的限制，可以在晚上睡覺之前回顧，可以在校園里休息的時(shí)候回顧，可以在吃早點(diǎn)的時(shí)候回顧，只要時(shí)時(shí)刻刻有著自主回顧這種意識(shí)，那么對于準(zhǔn)確掌握物理知識(shí)就很有把握了。也有一部分學(xué)生是這樣回顧知識(shí)點(diǎn)的，課后他們往往會(huì)自覺地做些作業(yè)和練習(xí)題，在做題的時(shí)候遇到一個(gè)知識(shí)點(diǎn)便會(huì)隨時(shí)的翻開書本在重新看看這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，通過對應(yīng)的習(xí)題把這個(gè)知識(shí)點(diǎn)徹底吃透了，然后再繼續(xù)下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，如此反復(fù)和循環(huán)，也能把所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)掌握的很牢固?？傊?，有了課后自主回顧這個(gè)意識(shí)對于學(xué)好中學(xué)物理是十分重要的。

四、養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的意識(shí)

俗話說，時(shí)間是一位鐵面無私的老人，他從來不會(huì)因?yàn)閭€(gè)人的得與失而輕易放慢他準(zhǔn)確無誤的腳步。對于中學(xué)生來說，時(shí)間顯得尤為重要，尤其是畢業(yè)班的學(xué)生。那么如何才能使學(xué)習(xí)變得“有效”而“高效”呢？也就是說“有效”和“高效”就是用最短的時(shí)間或者沒有浪費(fèi)時(shí)間來學(xué)到該學(xué)的知識(shí)甚至是更多的知識(shí)。這就要求中學(xué)生一定要有個(gè)自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，這個(gè)意識(shí)很關(guān)鍵，自主的意識(shí)一旦有了，學(xué)習(xí)起來就輕松了，而且高效了。比如，可以在洗臉的時(shí)候想著知識(shí)點(diǎn)，公式，可以在等公汽的時(shí)候自覺地回顧定律、公式、解題方法等。其實(shí)，即使是很難的應(yīng)用題，教師講過了，但是自己通過回顧還是覺得不懂，也不要郁悶，只要對這個(gè)題常在腦海里閃現(xiàn)，也就是只要腦海中時(shí)刻有一種自主探索的意識(shí)，不管用什么方法，問教師還是問同學(xué)，還是旁聽同學(xué)交流甚至是主動(dòng)向同學(xué)請教，直到解決了為止。長此以往，“心病”一一解決了，成績也漸漸提高了。有問題就要解決它，要做學(xué)習(xí)的主人就是要時(shí)時(shí)刻刻有自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，這樣才能為學(xué)好物理奠定長遠(yuǎn)的基礎(chǔ)。

五、養(yǎng)成自主實(shí)驗(yàn)的習(xí)慣

我們知道，物理學(xué)就是一門以觀察和實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，物理實(shí)驗(yàn)在中學(xué)物理中占有重要的地位，除了演示實(shí)驗(yàn)外還有學(xué)生實(shí)驗(yàn)，課后小實(shí)驗(yàn)。而學(xué)生實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)我們基本上都能做到，尤其是課后小實(shí)驗(yàn)多數(shù)人忽視了它，但是它的作用對于學(xué)好某一物理知識(shí)點(diǎn)好比是催化劑。所以，養(yǎng)成自主實(shí)驗(yàn)的習(xí)慣，一旦看到課后有這個(gè)要求或者是類似的資料，不妨自己親自動(dòng)手去做一做，只要做得多了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)收獲多了，而且這種收獲是刻骨銘心的，親身經(jīng)歷的往往是印象最深刻的，這樣對于掌握物理知識(shí)的幫助是巨大的。同時(shí)，自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，可以品嘗成功的喜悅，與此可以激發(fā)學(xué)生熱愛物理的興趣。這些實(shí)驗(yàn)都是比較簡單的，往往都能成功。在這個(gè)基礎(chǔ)上，還可以推廣和應(yīng)用物理知識(shí)，比如在科技節(jié)中，學(xué)生可以自己制作一些物理小制作，教具等，為自己的學(xué)習(xí)帶來又一種樂趣。樂趣來了，興趣就更濃了，這樣就不必發(fā)愁學(xué)不好物理了。

同時(shí)，還能掌握學(xué)習(xí)物理的基本技能：一是用物理用語表述問題和規(guī)范書寫物理公式、解題格式的能力；二是物理實(shí)驗(yàn)的基本操作能力。

總之，成功點(diǎn)只有一個(gè)，但是通向這個(gè)點(diǎn)的路徑有許多條，只要自己行動(dòng)起來，自己思考起來，自覺實(shí)踐起來，那么總可以到這個(gè)點(diǎn)的。學(xué)習(xí)中學(xué)物理更是如此，以上是我的幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，總的原則是在“自主”的前提下，有意識(shí)、有目標(biāo)地觀察，豐富個(gè)人的感性認(rèn)知，能很好地設(shè)計(jì)物理學(xué)習(xí)進(jìn)程，從而輕松地學(xué)好物理。

（責(zé)編 趙建榮）