做教材的建設(shè)者
2015-03-11 09:02:44呂英
小學(xué)教學(xué)研究 2015年3期
呂英
策劃人語 教材從課改實驗版到義務(wù)教育版，從一綱一本到一綱多本，歷經(jīng)時代變革，也伴隨著一代代人成長。每個時代、每個版本的教材都有著自己濃郁的特色和主旨，也多少存在一些局限。教師不僅是教材的使用者，也是教材的建設(shè)者。這一期我們推出兩篇文章給大家，期望教師在使用教材的過程中，學(xué)會比較和吸收，不受文本束縛，由表及里，讀顯解隱，先入后出，不斷建設(shè)和創(chuàng)新，給學(xué)生一個多彩的世界。
（呂 英）
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