西點(diǎn)軍校榮譽(yù)體系對我軍院校之啟示

贠大強(qiáng)，張宏民

(空軍工程大學(xué)理學(xué)院，西安 710051)

古今中外，崇尚榮譽(yù)是治軍強(qiáng)兵的鐵律，歷來為兵家所稱道，為軍隊(duì)院校所重視。西點(diǎn)軍校榮譽(yù)體系內(nèi)涵豐富、歷史久遠(yuǎn)、體系完備、特色鮮明。［1］深入研究西點(diǎn)軍校榮譽(yù)體系，對于充分認(rèn)識構(gòu)建榮譽(yù)體系的重要作用和意義都是不可或缺的，為構(gòu)建具有我軍特色的榮譽(yù)體系提供了借鑒和啟迪。

一、西點(diǎn)軍校榮譽(yù)體系的特點(diǎn)

西點(diǎn)軍校榮譽(yù)體系是一個由校訓(xùn)、榮譽(yù)準(zhǔn)則、榮譽(yù)制度、道德教育和榮譽(yù)懲戒體系等構(gòu)成的完整系統(tǒng)，它為確保學(xué)員成為未來國家和社會的領(lǐng)導(dǎo)者，發(fā)揮了無與倫比的保證作用。［2］縱觀西點(diǎn)軍校榮譽(yù)體系的實(shí)際運(yùn)行情況，可以看到其具有以下特點(diǎn):

(一)確立嚴(yán)明的獎懲制度

西點(diǎn)軍校確立了“點(diǎn)子制度”和“排名制度”等嚴(yán)明的獎懲制度。在西點(diǎn)軍校，不按要求著裝、上課遲到、軍容不整、禮貌不周、舉止失范、不講衛(wèi)生等都會被登記下來，作為點(diǎn)子。當(dāng)點(diǎn)子數(shù)量累積到一定程度，點(diǎn)子的“主人”就會受到處罰。點(diǎn)子制度是對學(xué)員小過錯的處罰，對考試作弊、學(xué)術(shù)造假等嚴(yán)重過錯，則按規(guī)定給予留級、關(guān)禁閉、勒令退學(xué)、開除學(xué)籍等處罰。如果學(xué)員的行為構(gòu)成犯罪，則要依法交付軍事法庭，依法追究刑事責(zé)任。

另外，西點(diǎn)軍校還實(shí)行“排名制度”，對學(xué)員在校期間的學(xué)習(xí)成績和各種表現(xiàn)進(jìn)行排名，作為校方對學(xué)員實(shí)施獎懲的主要依據(jù)。排名在前的學(xué)員，按照規(guī)定擁有相應(yīng)的特權(quán);排名在后的學(xué)員，權(quán)利、自由以及發(fā)展則要受到限制。排名前幾名的學(xué)員可以獲得多方面的好處:例如這些學(xué)員可以擔(dān)任學(xué)員團(tuán)長官，可以獲得陪同來校訪問的軍政要人的機(jī)會，可以保送讀研，畢業(yè)時可以挑選工作單位等。

(二)構(gòu)建注重榮譽(yù)的環(huán)境氛圍

西點(diǎn)軍校建有博物館和雕塑等校園建筑物。西點(diǎn)軍校的博物館收藏有大量軍事歷史文物，其中就有拿破侖使用過的寶劍、艾森豪威爾將軍手寫的書稿以及美國歷史上不同時期武器裝備的樣品。西點(diǎn)軍校博物館堪稱美國最大的軍事博物館，被譽(yù)為美國的“武器圖書館”。另外，西點(diǎn)軍校校園內(nèi)還建造有以英雄人物命名的各種建筑物。校園內(nèi)不僅建有塞耶、艾森豪威爾、麥克阿瑟、巴頓等軍界名人的雕像，還建有南北戰(zhàn)爭紀(jì)念碑、古炮臺等。西點(diǎn)軍校以英雄名字來命名辦公樓、會議室和營房等，校園內(nèi)有塞耶大樓、華盛頓大樓、潘興軍營等?！柏?zé)任、榮譽(yù)、國家”的校訓(xùn)，在西點(diǎn)軍校的各種建筑物上隨處可見。肅穆莊嚴(yán)，整潔古樸，濃厚的軍事文化環(huán)境催人奮進(jìn)、令人感懷。思英雄而學(xué)英雄，懷先烈而鑄輝煌。注重崇尚榮譽(yù)的環(huán)境氛圍的構(gòu)建，是美國西點(diǎn)軍校辦學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)之一。

(三)注重發(fā)揮儀式慶典的育人作用

儀式慶典是軍校教育訓(xùn)練活動必不可少的重要環(huán)節(jié)。充分發(fā)揮儀式慶典的功效，使學(xué)員在這些活動中表現(xiàn)自我、收獲榮譽(yù)、感悟人生，這有利于促進(jìn)學(xué)員心智的發(fā)展、人格的完善和思想的成熟。

西點(diǎn)軍校在美國獨(dú)立日、國旗紀(jì)念日、陣亡將士紀(jì)念日、退伍軍人節(jié)等重要紀(jì)念日和節(jié)日，均舉行隆重的慶祝紀(jì)念活動，并邀請軍政要人和民眾代表參加，以彰顯國家的偉大和民族的榮耀。西點(diǎn)軍校的畢業(yè)典禮非常隆重，邀請總統(tǒng)和杰出畢業(yè)校友參加，由校長親自授予畢業(yè)學(xué)員畢業(yè)證書和?；?。西點(diǎn)軍校的?；丈嫌∮行Ｓ?xùn)“責(zé)任、榮譽(yù)、國家”，刻有閃亮的鋼盔和短劍。通過盛大的畢業(yè)典禮，使每一名畢業(yè)學(xué)員感受榮耀、銘記責(zé)任，激發(fā)愛國主義思想情懷。

“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。在參加盛大隆重的儀式慶典中，學(xué)員可以受到心靈的洗滌和情感的認(rèn)同，從而將自己與國家的命運(yùn)、發(fā)展緊密聯(lián)系起來，堅(jiān)定為國家的發(fā)展而履職盡責(zé)的信念意愿。注重發(fā)揮儀式慶典的育人作用，是美國西點(diǎn)軍校榮譽(yù)體系的顯著特點(diǎn)之一。

二、西點(diǎn)軍校榮譽(yù)體系之啟示

它山之石，可以攻玉。審視西點(diǎn)軍校榮譽(yù)體系，可以從中獲得有益的經(jīng)驗(yàn)，對我軍構(gòu)建科學(xué)可行的榮譽(yù)體系具有啟示作用。

(一)注重榮譽(yù)教育

軍校應(yīng)該對每一位學(xué)員進(jìn)行榮譽(yù)感教育，喚起他們軍人的榮譽(yù)感。西點(diǎn)軍校結(jié)合實(shí)際，制定有《榮譽(yù)準(zhǔn)則》《學(xué)員行為準(zhǔn)則》等規(guī)章制度，并嚴(yán)格實(shí)施這些規(guī)章制度，對學(xué)員進(jìn)行長期的榮譽(yù)教育。在每年新生入學(xué)之際，學(xué)校都要對學(xué)員進(jìn)行系統(tǒng)、全面的榮譽(yù)教育(持續(xù)16個小時)，使每一個學(xué)員都清楚什么是遵守榮譽(yù)規(guī)則的事情，什么是違反榮譽(yù)規(guī)則的事情，以及需要承擔(dān)的責(zé)任后果。［3］在每年新生入學(xué)開學(xué)典禮上，校方都要向入學(xué)新生鄭重宣讀西點(diǎn)軍校的榮譽(yù)準(zhǔn)則，即“西點(diǎn)學(xué)生均不說謊、欺騙和盜竊，也決不允許他人如此的行為”，并要求每一名新學(xué)員要牢記和恪守。此后，學(xué)校還要持續(xù)進(jìn)行系統(tǒng)具體的榮譽(yù)教育，并將這種教育貫穿于學(xué)員四年學(xué)習(xí)的全過程，讓學(xué)員時刻感受到作為軍人的崇高榮譽(yù)和職責(zé)所在。這是西點(diǎn)榮譽(yù)教育的一個顯著功效，值得我們在對學(xué)員進(jìn)行榮譽(yù)教育時效仿和推廣。

(二)細(xì)化榮譽(yù)準(zhǔn)則

西點(diǎn)軍校制定榮譽(yù)制度時，特別注重細(xì)化榮譽(yù)準(zhǔn)則。校方在出臺榮譽(yù)規(guī)則時，總是力求明確、具體，具有可行性和可操作性。這些規(guī)則告訴學(xué)員哪些行為可以做、哪些行為不能做，以及違反后要遭受的處罰。［4］曾經(jīng)有新學(xué)員在沒有請假的情況下，在記錄本上登記已經(jīng)請假;有新學(xué)員沒有擦過皮鞋而回答擦過皮鞋，事情真相證實(shí)后，均受到了開除處理。因?yàn)檫@兩名新學(xué)員違反了西點(diǎn)軍校明確具體的榮譽(yù)規(guī)定，按相關(guān)規(guī)定理應(yīng)做如此處理。我軍院校已經(jīng)建立的榮譽(yù)體系，概括性、原則性較強(qiáng)，而明確性、系統(tǒng)性、完整性較差，特別是對違反后需要承擔(dān)的有關(guān)責(zé)任少有論及。我們應(yīng)借鑒西點(diǎn)軍校細(xì)化榮譽(yù)準(zhǔn)則的成功經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步完善我軍院校的榮譽(yù)制度。

(三)重視環(huán)境熏陶

“近朱者赤，近墨者黑”，環(huán)境對人的影響由此可見。在西點(diǎn)軍校校園內(nèi)，立有艾森豪威爾、麥克阿瑟、巴頓、布萊德雷等將軍的銅像，建有南北戰(zhàn)爭戰(zhàn)爭紀(jì)念碑，還保存有當(dāng)年為抵御外國入侵者而修筑的古炮臺;在學(xué)校的雕塑、教室、辦公室以及其他建筑物上，都標(biāo)注有學(xué)校的校訓(xùn)。注重環(huán)境氛圍的營造，是西點(diǎn)軍校榮譽(yù)體系建立的成功經(jīng)驗(yàn)之一。在濃厚的榮譽(yù)文化氛圍之中，學(xué)員自然會受到潛移默化的影響和感染，激勵學(xué)員敬仰英雄、學(xué)習(xí)英雄、爭做英雄。對我國軍校榮譽(yù)制度的建設(shè)來說，這也是一個值得借鑒的有效方法。

(四)注重榮譽(yù)實(shí)施程序

西點(diǎn)軍校非常重視榮譽(yù)制度建設(shè)中的程序規(guī)定，普遍建立了完整復(fù)雜的處罰違反榮譽(yù)制度者的懲罰程序、榮譽(yù)爭議解決的裁決程序。西點(diǎn)軍校的榮譽(yù)委員會負(fù)責(zé)通過法定程序?qū)嵤s譽(yù)獎罰制度。榮譽(yù)委員會一旦獲悉有學(xué)員可能違反榮譽(yù)準(zhǔn)則，就要按規(guī)則組成“榮譽(yù)法庭”進(jìn)行調(diào)查并做出處理，學(xué)員對處理決定不服可以申訴，最后還要由校長對榮譽(yù)法庭的審判意見進(jìn)行審查。我軍院校在榮譽(yù)體系構(gòu)建時，往往注重實(shí)體方面，對榮譽(yù)實(shí)施程序重視不夠，這方面的規(guī)定非常少。我軍應(yīng)借鑒美軍注重程序保障的成功經(jīng)驗(yàn)，不斷加強(qiáng)程序制度建設(shè)。

三、我軍院校榮譽(yù)體系構(gòu)建的對策建議

軍校榮譽(yù)體系構(gòu)建是一個系統(tǒng)工程，需要科學(xué)的理論作指導(dǎo)，需要正確的原則來規(guī)范，需要外軍的成功經(jīng)驗(yàn)作借鑒。我軍院校應(yīng)廣泛參考和學(xué)習(xí)外軍，特別是美國西點(diǎn)軍校的好做法，結(jié)合我軍實(shí)際，盡快構(gòu)建并及時完善我軍院校學(xué)員的榮譽(yù)體系。

(一)確立指向明確的校訓(xùn)和榮譽(yù)準(zhǔn)則

校訓(xùn)和榮譽(yù)規(guī)則是榮譽(yù)觀的集中體現(xiàn)，是榮譽(yù)體系建立的導(dǎo)向和基礎(chǔ)。該校的校訓(xùn)是“責(zé)任、榮譽(yù)、國家”;西點(diǎn)軍校的榮譽(yù)準(zhǔn)則是“西點(diǎn)學(xué)生絕不說謊、欺騙和盜竊，也不容許他人如此的行為”。在建設(shè)一支“聽黨指揮、能打勝仗、作風(fēng)優(yōu)良”的人民軍隊(duì)的新的歷史背景下，我軍院校建立榮譽(yù)體系，應(yīng)該以軍人事業(yè)心、進(jìn)取心與價值觀以及軍人職業(yè)道德為基點(diǎn)，結(jié)合軍校學(xué)員的自身特點(diǎn)，確立指向明確的校訓(xùn)和榮譽(yù)準(zhǔn)則，為榮譽(yù)制度的建立奠定基礎(chǔ)。對校訓(xùn)要概括準(zhǔn)確，高度凝練，反映院校的性質(zhì)和特點(diǎn)。榮譽(yù)準(zhǔn)則應(yīng)簡明扼要，指向明確，具有很強(qiáng)的操作性。例如第四軍醫(yī)大學(xué)的校訓(xùn)是“團(tuán)結(jié)、求實(shí)、創(chuàng)新、獻(xiàn)身”，就非常凝練地概括了其院校性質(zhì)和特點(diǎn)，以此為指向和基點(diǎn)建立該校榮譽(yù)準(zhǔn)則，就非常有針對性和實(shí)效性。

(二)構(gòu)建富有時代特色的內(nèi)容完備的榮譽(yù)制度

榮譽(yù)制度是有關(guān)榮譽(yù)項(xiàng)目設(shè)立、實(shí)施以及違反榮譽(yù)準(zhǔn)則的處罰等一系列規(guī)則機(jī)制的有機(jī)統(tǒng)一體。西點(diǎn)軍校之所以能培養(yǎng)出精英人才，與西點(diǎn)軍校完善的榮譽(yù)制度密不可分。從總體上講，我軍院校已普遍建立了榮譽(yù)體系，但尚不完善，還存在許多不足和缺點(diǎn)。我軍榮譽(yù)制度在內(nèi)容設(shè)計(jì)上要以勛章體系的構(gòu)建為載體，以精神獎勵為主、物質(zhì)獎勵為輔，在宗旨和價值追求上要著眼于鼓勵先進(jìn)、促人奮進(jìn)、追求榮譽(yù)。［5］

我軍院校應(yīng)該在《政工條例》《紀(jì)律條令》《軍隊(duì)獎勵和表彰管理規(guī)定》等法律法規(guī)以及本校(院)有關(guān)榮譽(yù)規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，積極構(gòu)建富有時代特色的內(nèi)容完備的榮譽(yù)制度。軍校榮譽(yù)體系涉及學(xué)習(xí)成績、訓(xùn)練成績、競賽獲獎、創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)情況、作風(fēng)紀(jì)律、思想品德、綜合實(shí)踐活動等。榮譽(yù)體系的構(gòu)建要從促進(jìn)學(xué)員全面發(fā)展、促進(jìn)復(fù)合型人才培養(yǎng)出發(fā)，全方位考慮、多層次構(gòu)思，系統(tǒng)科學(xué)地設(shè)定獎勵項(xiàng)目，應(yīng)做到獎懲結(jié)合、升降結(jié)合，定期考核，及時兌現(xiàn)。

(三)建立專門的榮譽(yù)實(shí)施組織機(jī)構(gòu)

西點(diǎn)軍校為實(shí)施榮譽(yù)制度，建有專門的榮譽(yù)體系實(shí)施機(jī)構(gòu)，例如“榮譽(yù)委員會”“榮譽(yù)復(fù)審委員會”和“榮譽(yù)法庭”等。［6］我軍很多院校還沒有建立專門的榮譽(yù)實(shí)施組織，在榮譽(yù)制度實(shí)施方面的專業(yè)化、精準(zhǔn)化程度還不高。要更好地落實(shí)榮譽(yù)制度，就必須盡快建立專門化的榮譽(yù)實(shí)施組織機(jī)構(gòu)。目前，軍校學(xué)員正在實(shí)行連隊(duì)化管理，要在這一平臺的基礎(chǔ)上，建立健全榮譽(yù)實(shí)施組織，保證榮譽(yù)規(guī)定和榮譽(yù)制度落到實(shí)處，并且公開、公平、公正，真正成為激勵學(xué)員成長成才的助推器。

(四)全面深化榮譽(yù)教育

西點(diǎn)軍校非常重視榮譽(yù)教育，對新生要進(jìn)行16個小時的榮譽(yù)課程教育。借鑒西點(diǎn)軍校榮譽(yù)教育的成功經(jīng)驗(yàn)，我們要從多個方面進(jìn)行榮譽(yù)教育，主要途徑和方式如下:第一，進(jìn)行專題性榮譽(yù)教育，可以安排在開學(xué)之初和表彰總結(jié)之時。第二，在學(xué)員入學(xué)、畢業(yè)、國慶節(jié)、建軍節(jié)等重要日期舉行重大慶典活動，增強(qiáng)學(xué)員的榮譽(yù)感和自豪感。第三，在有關(guān)課程教學(xué)中滲透榮譽(yù)教育的要求，使學(xué)員在潛移默化中受到影響，增強(qiáng)榮譽(yù)觀念。第四，利用學(xué)校電視臺、報紙、雜志、網(wǎng)站等媒體廣泛宣傳先進(jìn)事跡，使學(xué)員學(xué)有榜樣。第五，建立電子榮譽(yù)檔案，將學(xué)員榮譽(yù)獲得情況錄入網(wǎng)站，并定期更新、長期保存，永久記錄學(xué)員榮譽(yù)歷程。第六，加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)中的榮譽(yù)教育，鼓勵學(xué)員利用假期投身社會實(shí)踐，通過社會調(diào)查、部隊(duì)實(shí)習(xí)、代職鍛煉等方式增強(qiáng)軍人的責(zé)任感和榮譽(yù)感。

(五)營造濃厚的榮譽(yù)氛圍

良好的榮譽(yù)環(huán)境氛圍，對學(xué)員心理直接產(chǎn)生積極作用，促進(jìn)榮譽(yù)制度順利實(shí)施。西點(diǎn)軍校在榮譽(yù)制度實(shí)施中，特別注重營造崇尚榮譽(yù)的文化氛圍。西點(diǎn)軍校校園內(nèi)，立有國父華盛頓、校父塞耶等名人雕像，還有收藏歷史紀(jì)念物的博物館。通過大量建筑雕塑和博物館的展品，使學(xué)員真切地感受到一種竭盡職責(zé)、追求榮譽(yù)和為國獻(xiàn)身的氣氛。［7］在這種氛圍中，學(xué)員珍惜榮譽(yù)、追求榮譽(yù)之心自然會被激發(fā)起來。

我軍院校在營造榮譽(yù)環(huán)境方面已做了很多嘗試，取得了良好的效果。今后在營造榮譽(yù)氛圍方面，需要重點(diǎn)做好四個方面的工作:第一，表彰學(xué)員的突出成績與貢獻(xiàn)。通過建立榮譽(yù)墻，把業(yè)績突出、貢獻(xiàn)大的學(xué)員名字鐫刻在墻壁上，以示褒獎;選拔特優(yōu)學(xué)員栽下榮譽(yù)樹，日久成林，成為學(xué)員崇尚榮譽(yù)的歷史見證。第二，塑造將帥和英模塑像。根據(jù)院校歷史特點(diǎn)，選取開國將帥、戰(zhàn)斗英雄、著名領(lǐng)導(dǎo)人塑像，懷念他們的豐功偉績，形成崇尚先輩、崇尚英雄、崇尚榮譽(yù)的良好風(fēng)氣。第三，建立博物館、校史館、榮譽(yù)室。博物館主要陳列軍中名人的遺物、具有軍事紀(jì)念意義的武器，使學(xué)員睹物思人，增強(qiáng)學(xué)員的進(jìn)取精神。校史館從學(xué)校發(fā)展的輝煌歷程中，使學(xué)員獲取崇尚榮譽(yù)的拼搏精神。從榮譽(yù)室中看到自身的不足，知恥而后勇的趕超精神。第四，陳列凸顯軍兵種特點(diǎn)的大型標(biāo)志性的武器。在校園里陳列飛機(jī)、坦克、導(dǎo)彈、雷達(dá)等大型武器轉(zhuǎn)杯，營造戰(zhàn)斗氛圍，激發(fā)學(xué)員的使命感、自豪感。

(六)完善違反榮譽(yù)制度的懲罰方式

西點(diǎn)軍校對違反榮譽(yù)制度的學(xué)員，依據(jù)情況可以做出降低排名、降級降銜、撤職、留級、關(guān)禁閉、罰走步、留校察看、勒令退學(xué)、開除出校、巨額經(jīng)濟(jì)賠償、交軍法審判、關(guān)進(jìn)監(jiān)獄等處罰。我軍院?，F(xiàn)在對違反榮譽(yù)制度的處罰方式單一，處罰種類主要有批評教育、紀(jì)律處分和勒令退學(xué)等。某軍校曾發(fā)生過三年級學(xué)員考試中故意交白卷得零分而被學(xué)校辭退的現(xiàn)象，原因是考試不合格被辭退，不用給學(xué)校賠償學(xué)費(fèi)，而且按義務(wù)兵退役還可以領(lǐng)到一部分錢;而如果申請退學(xué)，則要給學(xué)校賠償幾年來的學(xué)費(fèi)。因此學(xué)員才“制造條件”，主動要求被辭退?？梢?，目前我軍院校對違反榮譽(yù)制度的處罰方式還不足以懲戒那些違反榮譽(yù)制度的學(xué)員，還應(yīng)逐步確立行政處分與紀(jì)律處分、人身處罰與經(jīng)濟(jì)處罰相結(jié)合的處罰制度。通過嚴(yán)謹(jǐn)完善的處罰措施，有效懲戒違反榮譽(yù)制度的不良行為，從而使學(xué)員端正入學(xué)入伍動機(jī)，堅(jiān)定從軍志向，矢志不渝地走軍旅人生之路。

上述六個方面構(gòu)成我軍院校榮譽(yù)體系的基本框架，其中校訓(xùn)、榮譽(yù)準(zhǔn)則是基礎(chǔ)，榮譽(yù)制度是核心，組織機(jī)構(gòu)是關(guān)鍵，榮譽(yù)教育是指向，環(huán)境氛圍是必要條件，懲罰方式是保障，它們互相聯(lián)系、互相作用，形成完整的榮譽(yù)體系。雖然這種體系構(gòu)架，還是初步的、不完善的、有待于發(fā)展的，但它畢竟對我軍院校榮譽(yù)體系進(jìn)行了有益的探索，必將對我軍院校榮譽(yù)體系建設(shè)起到積極的促進(jìn)作用。

［1］ 李現(xiàn)平．美國西點(diǎn)軍校榮譽(yù)體系:歷史久遠(yuǎn)的道德教育傳統(tǒng)［J］．高等教育學(xué)報，2011，(3):25－28．

［2］ 田湘，范平，周燕輝．西點(diǎn)軍校核心價值觀塑造的特點(diǎn)及啟示［J］．高等教育研究學(xué)報，2009，(2):48 －49．

［3］ 陳曉兵．西點(diǎn)軍校的榮譽(yù)觀教育［J］．西安政治學(xué)院學(xué)報，2006，(4):40 －41．

［4］ 胡捷．西點(diǎn)軍校軍人榮譽(yù)觀念培養(yǎng)觀察［J］．前沿，2010，(12):123 －125．

［5］ 王波，華丹，張雯麗．論軍校學(xué)員榮譽(yù)制度的構(gòu)建［J］．解放軍理工大學(xué)學(xué)報:綜合版，2011，(4):86－89．

［6］ ［美］斯蒂芬·E·安布羅斯．責(zé)任榮譽(yù)國家:西點(diǎn)軍校史［M］．洪慶明譯．廣州:暨南大學(xué)出版社，2006:316－317．

［7］ 王春茅．美國軍事教育現(xiàn)狀和發(fā)展展望［M］．北京:國防大學(xué)出版社，2001:76．