孩子成長的關(guān)鍵
——良好習(xí)慣的養(yǎng)成

趙小梅

（河北省灤南縣扒齒港鎮(zhèn)蟲兒林完全小學(xué) 河北灤南 063500）

孩子成長的關(guān)鍵
——良好習(xí)慣的養(yǎng)成

趙小梅

（河北省灤南縣扒齒港鎮(zhèn)蟲兒林完全小學(xué) 河北灤南 063500）

本文主要論述了農(nóng)村小學(xué)生應(yīng)怎樣養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣；學(xué)習(xí)習(xí)慣；以及從小樹立正確的人生觀。作者結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從正反兩方面闡述了這些好的習(xí)慣給孩子們所帶來的正能量。

行為習(xí)慣 學(xué)習(xí)習(xí)慣 正確的人生觀 感恩之心

習(xí)慣是人們長期養(yǎng)成的不易改變的語言、思維、行為方式，是在人頭腦中建立的一系列條件反射。這種條件反射是在重復(fù)出現(xiàn)的有規(guī)律的刺激下形成的一種較穩(wěn)固的神經(jīng)聯(lián)系系統(tǒng)。一個(gè)好的行為習(xí)慣一經(jīng)形成，將會終生受益。所以，從小培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成一種良好的行為習(xí)慣將是教師的重中之重。

自教書以來，我所教的班級無論在那方面總是名列前茅，就是因?yàn)槲疫@些學(xué)生，他們有一種良好的習(xí)慣?，F(xiàn)就這個(gè)問題淺談一下我的觀點(diǎn)。

一、好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成

培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，不能想起來要求一下，想不起來又聽之任之，需要有堅(jiān)強(qiáng)的教育意志，立下規(guī)矩后就應(yīng)該要求學(xué)生堅(jiān)持這樣做，經(jīng)過日復(fù)一日的訓(xùn)練形成習(xí)慣。如：低年級學(xué)生，從最簡單的坐、立、行、走都得嚴(yán)格要求。既要坐姿端正，又要站立有形，這看似很簡單的事，但你要長期堅(jiān)持下去，也不容易。特別是現(xiàn)在的孩子們在家里不是“小皇帝”就是“小公主”，在家說一不二。在他們身上有著各式各樣的壞習(xí)慣。有的偏食；有的貪睡；有的是“小電視迷”；有的是游戲“小精靈”；還有的是又渾又壞的“滾刀肉”。但這些在家長眼里不是毛病，他們認(rèn)為孩子小慣著點(diǎn)兒無所謂。俗話說：“樹大自直”嗎？殊不知，習(xí)慣一旦養(yǎng)成了，是很難改的。這也是當(dāng)農(nóng)村小學(xué)班主任的難處，既要管學(xué)生，又要說服家長，與家長溝通。不過，這些天真活潑可愛的孩子們，他們的本性都是善良的，只要我們教育好，引導(dǎo)好，個(gè)個(gè)都很棒！

二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

隨著社會的發(fā)展，高科技的日益興旺。大多數(shù)家長更關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí)，但又缺乏經(jīng)驗(yàn)和方法，很多家長不讓孩子看電視。給孩子賣一堆的考試卷，連雙休日也給孩子安排地滿滿的，一會兒學(xué)彈琴，一會兒學(xué)跳舞，要不就是上各種復(fù)習(xí)班（語文、數(shù)學(xué)、英語）等。他們不管孩子喜不喜歡，愿不愿意一個(gè)勁地為孩子安排。孩子的自由空間少了。作為教師面對這種情況，一是鼓勵學(xué)生，二是幫他們想辦法，還他們一個(gè)既要自由又要愛好；既主動又感興趣；既能學(xué)知識又能鍛煉學(xué)生思維能力；既適合每一個(gè)學(xué)生又適合個(gè)別學(xué)生的教育方法。那就是從一年級開始，從最簡單開始。首先，作業(yè)書寫要清楚工整，格式正確，寫出我們中國文字的特色——優(yōu)美強(qiáng)勁的“方塊字”。再次，無論組詞、造句或是寫話語句必須完整。說話嚴(yán)密，不要讓別人找出任何漏洞。遇到問題不要忙著去問老師或同學(xué)，要多問幾個(gè)為什么？多從不同的角度去思考。俗話說：條條大路通廣場嗎？最后，教育學(xué)生不管做什么都要認(rèn)真仔細(xì)，決不放過任何一個(gè)細(xì)小的問題。如：答卷讀題時(shí)要一個(gè)字一個(gè)字的讀清楚，每一個(gè)字都要理解透徹，才能下筆。以上這些，說起來容易，要想做好很難，很難，我有親身體會。

三、有遠(yuǎn)大的理想，樹立正確的人生觀

學(xué)生有了良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，這是人生邁出的關(guān)鍵的一步。除了這些還要培養(yǎng)學(xué)生有遠(yuǎn)大的革命理想，樹立正確的人生觀，不然像有些大貪官，他們再有才不也是成為了社會的敗類嗎？他們踐踏了中華民族自古以來“忠心報(bào)國，服務(wù)于民”的傳統(tǒng)美德。他們?yōu)榱恕板X”和“權(quán)”不惜損害國家和人民的利益。培養(yǎng)這樣的學(xué)生，學(xué)習(xí)再好，再有才華，又有什么用呢？所以教師這位引路人，必須把好孩子們“做人”這一關(guān)，讓他們從小樹立起一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，將來要成為一名對國家對人民有益的人，在國家和人民最需要的時(shí)候，能挺身而出，勇往直前，這才是我們的目的所在。

四、有愛心、有感恩之心

隨著一孩化家庭的增多，現(xiàn)在的家庭往往是幾個(gè)大人圍著一個(gè)孩子，為著這千頃地的這棵獨(dú)苗，他們倍受的關(guān)愛太多，在他們的腦子中，認(rèn)為這是自己應(yīng)該享受的，所以他們不知道感恩，以為所有這一切是理所應(yīng)當(dāng)，父母就是應(yīng)該養(yǎng)活著自己。在昨天的《社會與法》的節(jié)目中，有一位29歲的身體健康的名叫匡哲軒的男子起訴他的父親不養(yǎng)活著他，而且還不知羞恥地向媒體說：“他父親生了他就要養(yǎng)他到死。”像這樣一個(gè)身體健健康康，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，卻整天游手好閑，好吃懶做的大男人，不但不知道感恩父母，反而讓父母養(yǎng)他到死，難道我們中華民族那種“尊老愛幼、百善孝當(dāng)先”的傳統(tǒng)美德就這樣傳下去嗎？唉！丟人哪！正因如此，我們當(dāng)教師的才深感責(zé)任的重大，我們決不能再讓這種事發(fā)生，作為一名人民教師不是光教學(xué)生知識，更要教育學(xué)生有愛心，有感恩之心。首先教師自己得有一顆愛心，用自己的愛心去感染學(xué)生，感化學(xué)生。這正如習(xí)主席說的：“愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育，沒有愛心的老師，算不上是一位好老師。愛是使學(xué)生打開知識之門，啟迪心智的開始，愛能澆開學(xué)生美麗的心靈之花；愛能讓幼小心靈上的創(chuàng)傷愈合；愛能讓浪子回頭；愛能讓本已誤入歧途的孩子變成“牛頓”、“愛迪生”。

其實(shí)愛有時(shí)很簡單，孩子感冒了、發(fā)燒了，老師一個(gè)輕輕地?fù)崦?，一個(gè)小小的擁抱，都會給孩子心理上莫大的安慰。下課時(shí)，拉拉孩子的小手，與孩子一起跳跳繩，玩玩游戲，這對于孩子來說就是他們最大的幸福。有時(shí)一個(gè)慈祥的眼神，都會深深地刻在孩子們的心里，別看這一個(gè)小小的動作，孩子們卻會記你一輩子。讓我們以一顆感恩的心去愛吧！愛學(xué)生、愛老師、愛父母、愛同學(xué)、愛朋友、愛學(xué)校、愛社會、愛祖國——讓愛充滿整個(gè)世界。

總之，我相信，在我們教師、家長、學(xué)校、社會等的共同努力下，孩子們定會綻放出美麗的花朵。