淺談初中班主任管理的經(jīng)驗(yàn)與技巧

安正山（甘肅省積石山縣吹麻灘中學(xué)，甘肅積石山　731799）

淺談初中班主任管理的經(jīng)驗(yàn)與技巧

安正山
（甘肅省積石山縣吹麻灘中學(xué)，甘肅積石山731799）

隨著科技和經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，人們對(duì)于教育工作越來越重視，與此同時(shí)對(duì)于班主任的綜合素質(zhì)和班級(jí)管理水平也有了更高的要求和標(biāo)準(zhǔn)。班主任的管理工作任務(wù)繁重，是學(xué)校學(xué)生管理和學(xué)生工作中的一項(xiàng)重要工作，這不僅關(guān)系到學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量以及學(xué)校的聲譽(yù)，而且也關(guān)系到學(xué)生的健康成長(zhǎng)與進(jìn)步，班主任管理工作可謂是學(xué)校學(xué)生工作的重中之重。本文就初中班主任班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)與技巧問題進(jìn)行探討。

班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)與技巧初中班主任因材施教

我通過多年的教育和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)了以下幾點(diǎn)班級(jí)管理的方法：

一、熟悉了解學(xué)生，與學(xué)生建立和諧的師生關(guān)系

首先，筆者認(rèn)為班主任在接手一個(gè)新班級(jí)時(shí)要先建立一個(gè)班級(jí)學(xué)生檔案，這些學(xué)生檔案上應(yīng)該包括學(xué)生所有的基本信息和資料。作為一個(gè)合格的班主任，應(yīng)該在開學(xué)前兩周之內(nèi)就將學(xué)生的基本資料熟悉并有一個(gè)基本的了解。強(qiáng)化班級(jí)管理過程中首先要強(qiáng)化紀(jì)律，為班集體的運(yùn)轉(zhuǎn)定下規(guī)則，讓所有學(xué)生遵守這個(gè)規(guī)則。規(guī)則的制定要在國家教育方針政策的框架下，根據(jù)本班實(shí)際，結(jié)合相關(guān)經(jīng)驗(yàn)而制定，制定過程要讓全體學(xué)生參與。規(guī)則制定后關(guān)鍵在于落實(shí)，這就需要一個(gè)具有班級(jí)核心作用的班委會(huì)。

二、思想品德教育

這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立為“中華之振興而奮發(fā)向上”的遠(yuǎn)大理想。增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí)，要有的放矢，按照德育的方法和原則，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。

三、初中班主任應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)

要有先進(jìn)的教育理念。作為新時(shí)代的班主任，首先就要有先進(jìn)的教育理念，這是現(xiàn)代班主任的基本素養(yǎng)。同時(shí)還需要有獻(xiàn)身教育事業(yè)的偉大理想和信念，在具體的工作中能夠?qū)ⅰ督逃ā?、《教師法》等教育政策和法?guī)運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐之中，并時(shí)刻深入學(xué)習(xí)，努力轉(zhuǎn)化為通過自身來教書育人的精神動(dòng)力。擁有先進(jìn)的教育理念將決定班主任對(duì)初中教育的一個(gè)根本的看法，這也是當(dāng)好初中班主任的基礎(chǔ)和前提。

班主任在課堂上是傳道授業(yè)的老師，在學(xué)生們的生活中可以是良師益友，也可以是大哥哥、大姐姐，還可以像朋友一樣善于傾聽學(xué)生的心聲，了解他們的內(nèi)心世界，對(duì)于學(xué)生的傷心、痛苦、悲傷，及時(shí)地進(jìn)行安慰和勸導(dǎo)，曉之以理、動(dòng)之以情，唯有如此才能真正成為學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活中的良師和益友，才能成為一個(gè)受學(xué)生愛戴和喜歡的班主任。

四、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。為將來報(bào)效祖國，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ)。

班主任在班級(jí)管理過程中要有一種泛愛精神，要愛班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生，無論是家庭貧寒、學(xué)習(xí)成績(jī)差、愛調(diào)皮的，還是家庭富裕、學(xué)生成績(jī)優(yōu)良、遵守紀(jì)律的，都要做到一視同仁、平等對(duì)待。

五、要與家長(zhǎng)建立起良好的溝通渠道

家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子是最為了解的，班主任要多與家長(zhǎng)溝通，形成對(duì)學(xué)生的全面了解。家長(zhǎng)又是孩子的第一任老師，要想成功教育一個(gè)孩子，取得家長(zhǎng)的配合是非常必要的。這就需要我們通過家訪、召開家長(zhǎng)會(huì)等形式加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到教育是學(xué)校與家庭的共同責(zé)任，要讓學(xué)校和家庭形成教育的合力，唯有這樣才能達(dá)到事半功倍的效果。

總之，做一名班主任容易，做一名好的、對(duì)學(xué)生產(chǎn)生積極影響的班主任就不是件容易的事，不僅要有過硬的知識(shí)，還要有豐富的經(jīng)驗(yàn)，更要有一顆全心全意為學(xué)生的心。班級(jí)是學(xué)校學(xué)生集體的基層組織，是教育工作的基本單位。班主任是學(xué)校班級(jí)工作的負(fù)責(zé)人，是班集體的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，是密切聯(lián)系各科目任課老師，溝通學(xué)校、社會(huì)和家庭，共同對(duì)學(xué)生實(shí)施綜合教育的橋梁。班主任工作的好壞直接關(guān)系到黨和國家的教育方針能否全面貫徹落實(shí)，關(guān)系到學(xué)校的各項(xiàng)學(xué)生管理制度能否及時(shí)實(shí)施執(zhí)行，關(guān)系到學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)能否全面實(shí)現(xiàn)。

全面把握學(xué)生特點(diǎn)，思想工作走在前面，是班主任做好班級(jí)工作的前提和基礎(chǔ)職業(yè)學(xué)校學(xué)生就其心理特點(diǎn)來說比普通中學(xué)情況復(fù)雜得多，年齡結(jié)構(gòu)、文化層次差異大，品質(zhì)培養(yǎng)的自覺性和學(xué)習(xí)的自覺性不均衡，大部分同學(xué)能自覺約束自己的言行，按學(xué)校的規(guī)范要求行事，但也有相當(dāng)一部分同學(xué)易受到外界和社會(huì)的干擾，在不利的環(huán)境中極易沖動(dòng)，缺乏自控能力，出現(xiàn)偏激行為。這就要求班主任要因人施教，細(xì)心誘導(dǎo)，防微杜漸，開展多種形式的思想教育和心理指導(dǎo)，幫助學(xué)生正確面對(duì)問題、分析問題、解決問題，正確認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)價(jià)值。另外，職業(yè)學(xué)校學(xué)生的入學(xué)動(dòng)機(jī)復(fù)雜多樣，大多數(shù)學(xué)生是想通過在校的專業(yè)理論學(xué)習(xí)和相關(guān)的技能訓(xùn)練在今后的激烈人生競(jìng)爭(zhēng)中獲勝。但也有一部分學(xué)生的入學(xué)動(dòng)機(jī)是被動(dòng)的，有的是由于家里的壓力而屈從于家長(zhǎng)意愿的，還有的是為了參加高考進(jìn)入高等學(xué)府深造的，這就要通過靈活多樣的教育機(jī)制來引導(dǎo)，改變這些學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與層次。

班主任要以奉獻(xiàn)精神為核心，以為人師表為宗旨，樹立牢固的服務(wù)意識(shí)班主任像雨露滋潤著干旱的禾苗，像蠟燭以自身的光點(diǎn)亮了學(xué)生心中的明燈，班主任工作既艱辛又非?，嵥?，要花很多工作之余的時(shí)間深入學(xué)生，了解學(xué)生，從思想上、學(xué)習(xí)上關(guān)心學(xué)生，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中誘導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和世界觀，用赤誠的心去熱愛祖國的教育事業(yè)，熱愛自己的學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，對(duì)后進(jìn)生要進(jìn)行耐心的說服教育工作，誨人不倦。古人云：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。

總之，班主任工作是一門做人的工作的藝術(shù)。人的思想是靈活多變的，那么班主任工作也無一成不變的規(guī)律可循。要潛移默化地教育，最恰當(dāng)?shù)姆椒ㄊ羌纫袊?yán)格要求，又要有體貼關(guān)懷。要有父親的嚴(yán)，又要有母親的愛。要在工作中不斷總結(jié)，不斷改進(jìn)，沒有最好，只有更好。