以互聯(lián)網(wǎng)為中心的新媒體推進(jìn)高校職業(yè)指導(dǎo)創(chuàng)新

康瀚月

（營(yíng)口理工學(xué)院 遼寧營(yíng)口 115014）

以互聯(lián)網(wǎng)為中心的新媒體推進(jìn)高校職業(yè)指導(dǎo)創(chuàng)新

康瀚月

（營(yíng)口理工學(xué)院 遼寧營(yíng)口 115014）

高校畢業(yè)生就業(yè)率的提升，一直都是社會(huì)普遍關(guān)注的問(wèn)題，也漸漸成為高校教育體系的重要內(nèi)容。在這樣的背景下，各個(gè)高校積極開(kāi)展職業(yè)指導(dǎo)工作，希望可以以此去實(shí)現(xiàn)高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的提升。文章積極從互聯(lián)網(wǎng)的角度出發(fā)，積極探析新媒體在推進(jìn)高校職業(yè)指導(dǎo)創(chuàng)新方面的作用，希望可以使得高校職業(yè)指導(dǎo)出現(xiàn)全新的局面。

互聯(lián)網(wǎng) 新媒體 高校職業(yè)指導(dǎo)

將基于互聯(lián)網(wǎng)的新媒體技術(shù)運(yùn)用到高校職業(yè)指導(dǎo)創(chuàng)新中去，不僅僅能夠使得職業(yè)指導(dǎo)工作方式得以調(diào)整和改善，而且還成為大學(xué)生獲取最新職業(yè)信息資訊的重要渠道，是當(dāng)前高校職業(yè)指導(dǎo)創(chuàng)新的新理念。

一、以互聯(lián)網(wǎng)為中心新媒體運(yùn)用到高職職業(yè)指導(dǎo)工作的必要性

1.從高校職業(yè)指導(dǎo)工作現(xiàn)狀來(lái)講

通過(guò)對(duì)于現(xiàn)階段高校職業(yè)指導(dǎo)工作的調(diào)查來(lái)看，高校職業(yè)指導(dǎo)工作存在以下的缺陷和不足：其一，高校職業(yè)指導(dǎo)系統(tǒng)性不強(qiáng)，難以貫穿到整個(gè)四年學(xué)制中去，難以保證高職就業(yè)指導(dǎo)的長(zhǎng)期效能；其二，高校職業(yè)指導(dǎo)方法單一，以授課講座的方式去進(jìn)行，難以保證各項(xiàng)職業(yè)課程的有效性；其三，高校職業(yè)指導(dǎo)信息很不充足，沒(méi)有考慮到學(xué)生的信息需求，并且存在時(shí)效性不強(qiáng)的問(wèn)題；其四，高校職業(yè)指導(dǎo)工作忽視對(duì)于學(xué)生的尊重，個(gè)性化指導(dǎo)工作普及面不廣泛，難以保證職業(yè)指導(dǎo)體系的構(gòu)建。因此，高校職業(yè)指導(dǎo)工作急需一種全新的指導(dǎo)方式。

2.從當(dāng)前新媒體在職業(yè)指導(dǎo)效能來(lái)看

以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)形成的新媒體，其優(yōu)勢(shì)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：其一，有利于構(gòu)建高校職業(yè)引導(dǎo)的新服務(wù)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)職業(yè)指導(dǎo)和新媒體之間的融合，使得學(xué)生可以更快的獲取職業(yè)信息，也為開(kāi)展個(gè)別咨詢(xún)打下了夯實(shí)的基礎(chǔ)；其二，有利于信息流通渠道的構(gòu)建，幫助畢業(yè)生獲取更多的關(guān)于職業(yè)崗位的信息，這對(duì)于實(shí)現(xiàn)其職業(yè)理解能力，樹(shù)立正確職業(yè)觀(guān)念也是很有意義的；其三，有利于構(gòu)建高校與學(xué)生之間的溝通機(jī)制，使得學(xué)生可以更加快速的獲取到關(guān)于職業(yè)方面的信息，以營(yíng)造良好的職業(yè)指導(dǎo)氛圍。

二、以互聯(lián)網(wǎng)為中心的新媒體推進(jìn)高校職業(yè)指導(dǎo)創(chuàng)新的實(shí)現(xiàn)途徑

以互聯(lián)網(wǎng)為中心，發(fā)揮新媒體在推進(jìn)高校職業(yè)指導(dǎo)創(chuàng)新方面的效能，需要做好以下幾方面的工作：

1.正視新媒體工具在高校職業(yè)指導(dǎo)方面的效能

要想將新媒體工具使用到高校職業(yè)指導(dǎo)中去，就應(yīng)該樹(shù)立正確的思想意識(shí)。簡(jiǎn)單來(lái)講，就是需要正視新媒體工具在高職職業(yè)指導(dǎo)方面的效能。新媒體工具以其自身的優(yōu)勢(shì)，能夠在開(kāi)發(fā)新媒體陣地，實(shí)現(xiàn)信息互動(dòng)效率提升方面發(fā)揮效能的同時(shí)，還能夠積極改變當(dāng)前高校職業(yè)指導(dǎo)方法，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的高校職業(yè)就業(yè)觀(guān)。具體來(lái)講，積極做好如下幾方面的工作：其一，不斷總結(jié)和歸納當(dāng)前高校職業(yè)指導(dǎo)工作存在的缺陷和不足，樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，積極尋找全新的新媒體工具去改變高校職業(yè)指導(dǎo)工作局面；其二，正視新媒體工具的優(yōu)勢(shì)，積極倡導(dǎo)實(shí)現(xiàn)新媒體工具和高校職業(yè)指導(dǎo)工作之間的融合。

2.積極構(gòu)建功能齊全的大學(xué)生就業(yè)的指導(dǎo)網(wǎng)站

門(mén)戶(hù)網(wǎng)站的構(gòu)建，也是在互聯(lián)網(wǎng)新媒體技術(shù)的幫助下，在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境中營(yíng)造良好職業(yè)引導(dǎo)氛圍的重要途徑。因此，積極構(gòu)建功能齊全的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)站，也是很有必要的。具體來(lái)講，在進(jìn)行就業(yè)網(wǎng)站建設(shè)過(guò)程中，應(yīng)該積極做好以下工作：其一，及時(shí)發(fā)布就業(yè)信息，對(duì)于國(guó)家就業(yè)政策，企業(yè)招聘信息進(jìn)行發(fā)布，幫助學(xué)生獲取更多更加實(shí)用的就業(yè)信息資源；其二，不斷豐富網(wǎng)站職業(yè)指導(dǎo)功能，在網(wǎng)站體系中增加就業(yè)指導(dǎo)版塊，在此版塊中積極展示與職業(yè)規(guī)劃相關(guān)的知識(shí)，以保證大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)站效能的最大發(fā)揮；其三，在大學(xué)生就業(yè)網(wǎng)站上建立互動(dòng)平臺(tái)，學(xué)生可以結(jié)合自己的問(wèn)題在上面進(jìn)行提問(wèn)，安排專(zhuān)職的教師去進(jìn)行解答，以保證其能夠?qū)τ趯W(xué)生實(shí)現(xiàn)職業(yè)引導(dǎo)；其四，積極在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)站中，建立專(zhuān)題網(wǎng)站，將優(yōu)秀的職業(yè)規(guī)劃課程，軟件和測(cè)評(píng)等內(nèi)容納入其中，以保證大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)工作的進(jìn)行。

3.發(fā)揮社交軟件在高校就業(yè)指導(dǎo)方面的作用

社交軟件，是信息交匯的地方。正是因?yàn)槠溥@樣的特點(diǎn)，可以很好的被利用到高職就業(yè)指導(dǎo)工作中去。這是因?yàn)?，社交軟件中聚集了大量的學(xué)生，他們喜歡用這樣的方式去獲取信息，了解信息，并且信息交流沒(méi)有時(shí)間和空間的限制，并且不需要消耗太多的資源。具體來(lái)講，應(yīng)該積極做好以下幾方面的工作：其一，高校積極建立公眾賬號(hào)，引導(dǎo)更多的學(xué)生參加到實(shí)際的公眾賬號(hào)中去，以保證其具有比較大的信息受眾；其二，做好公眾賬號(hào)，群號(hào)的日常維護(hù)和管理，針對(duì)于職業(yè)信息，職業(yè)知識(shí)，職業(yè)技巧展開(kāi)全面的探討，鼓勵(lì)學(xué)生積極在這樣的信息平臺(tái)中探討就業(yè)經(jīng)驗(yàn)，以便營(yíng)造良好的職業(yè)指導(dǎo)氛圍；其三，積極發(fā)揮社交軟件在一對(duì)一就業(yè)咨詢(xún)方面的作用，構(gòu)建信息群落的同時(shí)，學(xué)生可以以私聊的方式向老師詢(xún)問(wèn)問(wèn)題，教師針對(duì)于學(xué)生的問(wèn)題進(jìn)行全面的解答，以保證一對(duì)一就業(yè)咨詢(xún)效能的實(shí)現(xiàn)。

4.注重專(zhuān)業(yè)化新媒體應(yīng)用管理人才的培養(yǎng)

無(wú)論是社交軟件的應(yīng)用，還是信息數(shù)據(jù)庫(kù)的構(gòu)建，都需要專(zhuān)業(yè)化新媒體應(yīng)用管理人才去進(jìn)行，而這方面的人才恰好是當(dāng)前高校缺乏的人力資源。因此，高度重視專(zhuān)業(yè)化新媒體應(yīng)用管理人才的培養(yǎng)，也是至關(guān)重要的。為此，我們應(yīng)該積極做好以下幾方面的工作：其一，積極將學(xué)生干部中懂得新媒體應(yīng)用技術(shù)的人才納入到職業(yè)引導(dǎo)信息平臺(tái)建設(shè)中去，發(fā)揮其在此方面的效能；其二，招聘更多專(zhuān)業(yè)化新媒體應(yīng)用管理人才，開(kāi)展全面的培訓(xùn)和教育工作，由此使得各項(xiàng)新媒體應(yīng)用管理工作能夠切實(shí)開(kāi)展下去；其三，積極整合高校中新媒體應(yīng)用管理資源，界定不同教師的權(quán)利和義務(wù)，以便充分發(fā)揮各自的效能，形成合理，以發(fā)揮新媒體應(yīng)用管理在此方面的效能。

三、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，互聯(lián)網(wǎng)為中心的新媒體的確可以在高校職業(yè)指導(dǎo)工作方面發(fā)揮積極效能。我們應(yīng)該正視新媒體的優(yōu)勢(shì)，積極嘗試將其運(yùn)用到高校職業(yè)指導(dǎo)工作中去，以實(shí)現(xiàn)高校職業(yè)指導(dǎo)工作質(zhì)量的不斷提升。

[1]王嬌.職業(yè)指導(dǎo)新工具推介—淺議新媒體環(huán)境下的大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)創(chuàng)新[J].湖北函授大學(xué)學(xué)報(bào).2013(06)

[2]孫步凌.我國(guó)職業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)發(fā)展歷程探析[J].中國(guó)成人教育.2011 (03)

[3]曹紅霞.我國(guó)職業(yè)指導(dǎo)的現(xiàn)狀與發(fā)展[J].教書(shū)育人.2001(12)

康瀚月（1984-），女，遼寧營(yíng)口人，碩士研究生，營(yíng)口理工學(xué)院講師，研究方向：思想政治教育。