新形勢(shì)下如何做好青少年思想道德教育工作

曲寶昕（梨樹縣第四中學(xué)，吉林四平　136500）

新形勢(shì)下如何做好青少年思想道德教育工作

曲寶昕
（梨樹縣第四中學(xué)，吉林四平136500）

21世紀(jì)是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，對(duì)青少年的人生觀、價(jià)值觀、道德觀影響很大。針對(duì)這種情況，對(duì)青少年進(jìn)行思想教育，需要學(xué)校立足于學(xué)校教育主渠道，扎實(shí)進(jìn)行中小學(xué)思想道德教育，開展各類校園文化主題活動(dòng)，采取各種方式開展青少年學(xué)生的思想教育活動(dòng)。

青少年思想道德教育工作學(xué)校

“未成年人是祖國未來的建設(shè)者，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人。”這是在《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》中指出的。21世紀(jì)是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，對(duì)青少年的人生觀、價(jià)值觀、道德觀影響很大。

學(xué)校是培養(yǎng)人才的重要園地，育好人，讓青少年學(xué)生健康成長，是學(xué)校工作必須牢牢把握的一個(gè)主題，可通過多種途徑，采取各種方式開展青少年學(xué)生的思想教育活動(dòng)：

第一，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源開展多種活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。一、提高全體教師的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)層次。計(jì)算機(jī)軟件和網(wǎng)絡(luò)的更新變化很快，教師如果跟不上知識(shí)更新發(fā)展的要求，又怎么能夠很好地指導(dǎo)學(xué)生呢？老師要到網(wǎng)絡(luò)的海洋中游一游，只有老師在熟悉網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，在網(wǎng)絡(luò)中得心應(yīng)手，才能指導(dǎo)學(xué)生面對(duì)不健康的東西提高辨別能力。二、充分利用現(xiàn)有的微機(jī)房，開設(shè)校園德育網(wǎng)。在教師的指導(dǎo)下，組織整理貼近學(xué)生生活的各種教育材料，及時(shí)公布到校園網(wǎng)，這樣就能夠充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的速度優(yōu)勢(shì)，突破時(shí)空的界限，改變以往德育教育以課堂傳授或一對(duì)一的形式，既武裝了學(xué)生的頭腦又豐富了學(xué)生的校園生活，可以有針對(duì)性的解決個(gè)人和部分人的思想問題，同時(shí)校園網(wǎng)公布他們身邊發(fā)生的事，他們也希望了解事情的前因后果，具有一定的吸引力，使學(xué)生在潛移默化中受到教育。三、引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)自身的道德教育和心理健康教育，把文明上網(wǎng)訓(xùn)練為自覺行為，抵制各種誘惑，同時(shí)必須充分認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的虛擬性，人人都可以隱藏自己的真實(shí)身份。在網(wǎng)上隨意發(fā)布信息或言論，說明網(wǎng)絡(luò)對(duì)個(gè)人的信息具有保護(hù)的功能，同時(shí)也具有一定的欺騙性，不可全信。所以，要不失時(shí)機(jī)的引導(dǎo)學(xué)生取其精華，去其糟粕，提高學(xué)生的自制能力，責(zé)任感，營造學(xué)校、班級(jí)良好的文化氛圍。

第二，要結(jié)合各學(xué)科的特點(diǎn)，在傳授知識(shí)的同時(shí)，有機(jī)地向青少年學(xué)生進(jìn)行思想教育，使之從不同學(xué)科接受人文主義思想教育。教師應(yīng)把學(xué)生中現(xiàn)有的或可能產(chǎn)生的思想道德傾向，適當(dāng)?shù)?、巧妙地與各學(xué)科內(nèi)容和其他活動(dòng)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，合理滲透，做到“潤物細(xì)無聲”，使學(xué)生在課內(nèi)外學(xué)習(xí)活動(dòng)中受到潛移默化的熏陶。其教育的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于被動(dòng)教育。

第三，開展愛國主義教育實(shí)踐活動(dòng)。每周一組織升國旗唱國歌活動(dòng)，組織各班輪流護(hù)旗、升旗和國旗下宣誓活動(dòng)。利用清明、五四、建黨、建軍、國慶等節(jié)日，對(duì)青少年學(xué)生廣泛開展愛國主義教育活動(dòng)。通過播放愛國影片，講述愛國故事，參加清明祭掃烈士陵園活動(dòng)，參觀本地文明古跡，領(lǐng)略家鄉(xiāng)建設(shè)風(fēng)貌等形式，讓學(xué)生在濃厚的愛國氛圍中，感受愛國氣息，接受愛國教育。

第四，開展禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，利用團(tuán)隊(duì)、班隊(duì)、班會(huì)課及校報(bào)、?？?、班刊、校園廣播校園網(wǎng)等，對(duì)青少年學(xué)生廣泛開展禮儀教育活動(dòng)，要求學(xué)生在校園內(nèi)外使用文明禮貌用語，并成立禮儀監(jiān)督小組，使學(xué)生時(shí)刻注意自己的言行，久而久之，形成良好的行為習(xí)慣和良好的精神風(fēng)貌。

第五，開展國防教育實(shí)踐活動(dòng)。充分利用我校的現(xiàn)有條件，每學(xué)期開展軍訓(xùn)及勞技培訓(xùn)活動(dòng)，培養(yǎng)青少年學(xué)生獨(dú)立生活的能力，并掌握一定勞動(dòng)技能。在困難中磨煉青少年學(xué)生的思想意志，體驗(yàn)軍營生活，學(xué)習(xí)軍事技能和勞動(dòng)技能，了解國防、軍事知識(shí)，增強(qiáng)青少年學(xué)生的國防意識(shí)。增強(qiáng)勞動(dòng)光榮的意識(shí)。

第六，開展環(huán)保教育實(shí)踐活動(dòng)。創(chuàng)辦綠色校園，美化學(xué)校。保護(hù)環(huán)境從身邊做起，做好班級(jí)和校園的保潔工作、美化綠化工作，使學(xué)生形成衛(wèi)生意識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。經(jīng)常赴校外公共場所開展“請(qǐng)把垃圾帶走，把清潔留下”的活動(dòng)，舉辦以土地、礦產(chǎn)、環(huán)保等為內(nèi)容的作文競賽，使“環(huán)保從小做起，從我做起”的觀念牢牢扎根于青少年學(xué)生心里。

學(xué)校應(yīng)立足于學(xué)校教育主渠道，扎實(shí)進(jìn)行中小學(xué)思想道德教育，開展各類校園文化主題活動(dòng)，引導(dǎo)廣大青少年認(rèn)識(shí)中華民族的歷史和傳統(tǒng)，懂得感恩奮進(jìn)、珍惜和平、關(guān)愛他人，從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感，引導(dǎo)學(xué)生樹立以熱愛祖國，報(bào)效人民為最大光榮，以損害國家利益、人民利益和民族尊嚴(yán)為最大恥辱的榮辱觀。

［1］《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》

［2］楊岳，《和諧社會(huì)與青少年思想道德建設(shè)》，人民網(wǎng)，2005年9月。

［3］李海黎，對(duì)新時(shí)期青少年道德建設(shè)的思考。長春理工大學(xué)2007（1）

［4］雷智彤，新形勢(shì)下加強(qiáng)青少年思想政治工作的思考。科學(xué)之友2005 （5）