高校學(xué)生宿舍長隊伍建設(shè)的初級模式探究

解寶，彭革偉

(西安石油大學(xué)，陜西西安710000）

高校學(xué)生宿舍長隊伍建設(shè)的初級模式探究

解寶，彭革偉

(西安石油大學(xué)，陜西西安710000）

高校學(xué)生宿舍長是最基層最基本的管理單元，是落實高校各項政策與組織同學(xué)的直接執(zhí)行者，是營造良好宿舍文化的帶頭人。本文通過近四年來對新生宿舍長管理與培養(yǎng)工作的總結(jié)，力求探究出一套高效實用的模式，旨在為推動高校建設(shè)和諧宿舍文化與營造團結(jié)互助氛圍做出貢獻。

高校；宿舍；學(xué)生宿舍長；初級模式

青年大學(xué)生是祖國未來的建設(shè)者和接班人，是踐行社會主義核心價值觀與實現(xiàn)中國夢的堅定力量。中華民族的復(fù)興之路長遠(yuǎn)而艱巨，正確的引導(dǎo)和培養(yǎng)青年大學(xué)生，進而建設(shè)高素質(zhì)的大學(xué)生骨干隊伍，對實現(xiàn)偉大中國夢具有重要的現(xiàn)實意義。學(xué)生宿舍長是高校管理工作最基礎(chǔ)的力量與直接實施者，加強對學(xué)生宿舍長的教育培養(yǎng)理應(yīng)成為學(xué)生管理工作的重心，因此高校學(xué)生管理工作者應(yīng)盡早把此項工作作為核心工作來抓。

學(xué)生宿舍是大學(xué)生生活與學(xué)習(xí)的重要場所，其管理不僅與學(xué)生人身與財產(chǎn)息息相關(guān)，更關(guān)系到大學(xué)生能否健康成長與成才。大學(xué)生近半的時間在宿舍度過，宿舍是他們思想交流、強化人際溝通能力、培養(yǎng)自強獨立人格等的重要場所。良好的宿舍文化氛圍對大學(xué)生的思想道德、科學(xué)文化及身心素質(zhì)產(chǎn)生積極的影響，反之將會產(chǎn)生消極影響。綜上所述，加強高校學(xué)生宿舍長隊伍建設(shè)，探索出一套高效系統(tǒng)的培養(yǎng)模式顯得尤為重要。

一、國內(nèi)高校宿舍長培養(yǎng)近況

現(xiàn)行高校學(xué)生宿舍管理方法大致分為三類：一是輔導(dǎo)員、班主任通過進駐學(xué)生宿舍，與學(xué)生同吃同??；二是后勤公寓管理與社會物業(yè)相結(jié)合進行日常管理；三是借助學(xué)生會、黨團組織進行監(jiān)督管理。這些管理模式在培養(yǎng)學(xué)生的自律、自理意識方面仍有待完善，也難以及時了解掌握宿舍同學(xué)的思想、學(xué)習(xí)等情況。學(xué)生宿舍長是學(xué)生宿舍的核心，也是廣大學(xué)生與輔導(dǎo)員之間的信息傳遞員。宿舍長的培養(yǎng)與管理日漸被關(guān)注，宿舍長也逐漸成為各大高校開展思想政治教育與和諧校園建設(shè)的中堅力量，培養(yǎng)宿舍長刻不容緩。但大多仍停留至制度建設(shè)與理論指導(dǎo)上，論到如何加強對宿舍長的培養(yǎng)與管理少之甚少。

二、培養(yǎng)高校學(xué)生宿舍長的目的與意義

宿舍是高校最基本的組織單元，而宿舍長是宿舍的核心成員。高校學(xué)生宿舍管理是整個學(xué)生管理工作的基礎(chǔ)。從目前對學(xué)生管理的情況來看，在宿舍發(fā)生的違紀(jì)現(xiàn)象有逐步上升趨勢，且宿舍管理的安全隱患一直未消除。因而，加強學(xué)生宿舍長隊伍建設(shè)顯得刻不容緩。舍長負(fù)責(zé)制是加強學(xué)生宿舍自我管理的基本制度，堅持實施該項制度有利于實現(xiàn)學(xué)生的自我管理、自我控制與自我學(xué)習(xí)，同時也可以讓高校學(xué)生管理工作“化零為整”，進而提高學(xué)校的整體管理水平。

調(diào)動宿舍長參與大學(xué)生自我管理的積極性，提高宿舍長自我管理的能力，完善宿舍長工作激勵機制，對大學(xué)生思想政治教育工作的開展、先進典范的傳播、學(xué)生工作者工作效率的提高有積極地促進作用。因此，系統(tǒng)地探究高校學(xué)生宿舍長的教育培養(yǎng)模式，有利于全面及時掌握大學(xué)生思想動態(tài)變化，有利于營造良好的校園文化氛圍和學(xué)風(fēng)，對促進我國高等教育的又好又快發(fā)展具有重要的長遠(yuǎn)意義。

三、培養(yǎng)高校學(xué)生宿舍長的初級模式

本研究基于西安石油大學(xué)電子工程學(xué)院近四年來對學(xué)生宿舍長的教育培養(yǎng)經(jīng)驗，結(jié)合國內(nèi)各高校學(xué)社宿舍長培養(yǎng)教育的優(yōu)秀成果，總結(jié)形成學(xué)生宿舍長培養(yǎng)工作的初級模式。采用的方法主要為走訪調(diào)查、問卷調(diào)查、案例剖析、講座教學(xué)、團體訓(xùn)練等。內(nèi)容主要包括學(xué)生宿舍及宿舍長培養(yǎng)與管理的制度建設(shè)、安全知識的普及、是非辨別與心理問題診斷的能力培養(yǎng)、與和諧宿舍氛圍營造相關(guān)的以宿舍為單位的文體活動（宿舍裝扮大賽、三人制籃球賽、三人踢毽子等）、愛心舍長團訓(xùn)、十佳舍長的評選等。通過對宿舍長的教育培養(yǎng)，帶動宿舍落實高校宿舍安全防范措施，讓其充分認(rèn)識到宿舍管理既是自己的責(zé)任，也是自己的義務(wù)。通過加強宿舍長的教育培養(yǎng)，帶動宿舍同學(xué)積極參與宿舍管理，培養(yǎng)宿舍的自主管理能力，體現(xiàn)出學(xué)生的主人翁意識，進而做到人才培養(yǎng)工作的全面發(fā)展。

第一步，宿舍長的任命。新生入學(xué)時，宿舍長可自我推薦，或者由班級輔導(dǎo)員或班主任臨時任命；在隨后的以班級為單位的新生素質(zhì)拓展中，發(fā)現(xiàn)一批組織能力強、心理素質(zhì)好的同學(xué)最終擔(dān)任宿舍長。作為宿舍的靈魂，要求宿舍長思想積極上進，具備高尚的道德修養(yǎng)，能率先垂范，主動遵守學(xué)校的各項紀(jì)律制度，發(fā)揮示范、榜樣作用；其次，不斷加強自身修養(yǎng)，學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高各項成績，增強綜合能力，恪守工作職責(zé)。同時，要明確宿舍長職責(zé)，制定宿舍長管理辦法，并建立學(xué)生宿舍長考核機制與獎懲制度，對工作成績突出者進行獎勵并加以宣傳，進而提高宿舍長的整體管理水平。

第二步，對于選定的宿舍長做階段規(guī)劃、目標(biāo)教育、認(rèn)識自己、成就自我測驗。通過階段規(guī)劃，合理確定宿舍長成長目標(biāo)，能夠讓其步步為營，更加清楚認(rèn)識自我，成就自我。通過階段目標(biāo)教育，鼓勵其制定出明確的短期、中期、長期目標(biāo)，激發(fā)其比學(xué)趕幫超的勇氣，充分利用好有限的大學(xué)時光，積極面對各種困難與挫折，最終譜寫出美好的大學(xué)生活。自我測驗主要包括氣質(zhì)型測量表、性格測試量表、國內(nèi)權(quán)威IQ測試量表、國際標(biāo)準(zhǔn)情商測試、興趣測試量表；通過測試幫助其分析性格特點，找出需要加強與努力的地方，已便更好地認(rèn)識自己。

第三步，邀請學(xué)校保衛(wèi)處民警就大學(xué)生防火、防盜、防騙、防意外事故做專題報告。通過真實案例，闡述消防安全的重要性，就宿舍的防火、滅火、逃生、自救等四個方面進行重點講解，并介紹火災(zāi)的形成過程、火場中易出現(xiàn)的延誤逃生時機的誤區(qū)、自救逃生的方法以及滅火器的種類、使用方法等一系列消防安全知識。通過圖片、視頻等多媒體資料，生動形象地講解有關(guān)防盜的十二個要點，主要為貴重物品要放置在帶鎖的抽屜或櫥柜等安全保險的地方、平時要養(yǎng)成隨手鎖門關(guān)窗的習(xí)慣、存折信用卡要加密，平時卡里不要存太多錢，且不要與身份證等證件放一起，丟失要及時掛失、遵守宿舍規(guī)定，不留宿外來人員、保管好鑰匙，不輕易借人、在公共場所，保管好隨身攜帶的物品、發(fā)現(xiàn)可疑人員時要提高警惕，必要時加以詢問等注意事項。對于防意外事故：要遵守交通規(guī)則，不可占道并行、穿越馬路時要走人行橫道、不乘坐超速駕駛或無證行駛的車輛、見義勇為需預(yù)判自身能力，必要時先撥打救助電話。

第四步，邀請心理學(xué)專家用一系列事例就心理異常的判斷標(biāo)準(zhǔn)和當(dāng)代大學(xué)生常見心理問題進行生動、詳盡的介紹，并通過個案分析和觀看相關(guān)視頻，使同學(xué)們更加直觀地了解各類心理問題的表現(xiàn)和癥狀。并就如何緩解和預(yù)防可能出現(xiàn)的各種心理問題，如何做到自我調(diào)整和幫助他人，有針對性地提出方法和建議。

第五步，大學(xué)生團隊訓(xùn)練——愛心舍長團訓(xùn)主要包括：(1)互開心扉：讓成員了解團隊基本知識，以團隊契約為保障，建立團體；通過游戲讓團隊成員大膽開放自我，讓別人加深了解。(2)奇葩朵朵：促進成員自我發(fā)掘、自我認(rèn)知；相互欣賞，相互肯定和接納、相互學(xué)習(xí)，促使每個成員發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)缺點并做到有的放矢，進而做到共同進步。(3)信任之旅：通過團隊競技進一步加強團隊成員之間的合作意識，增強相互之間的信任感。(4)冰雪消融：讓團隊成員掌握宿舍人際沖突的解決，練習(xí)傾聽、表達和情緒管理等技巧。(5)同舟共濟：培養(yǎng)團隊成員的責(zé)任意識、團結(jié)合作能力和主人翁思想，增強團隊成員之間的凝聚力。(6)感恩的心：增強團隊成員彼此間的感謝之情，讓團隊成員體驗到同努力、共進步的樂趣，最終獲得自信心及別人的支持。

第六步，舉辦與和諧宿舍氛圍營造相關(guān)的以宿舍為單位的文體活動（宿舍裝扮大賽、三人制籃球賽、三人踢毽子等）、十佳舍長、宿舍文化節(jié)的評選等總結(jié)工作等。通過舉行“宿舍文化節(jié)”系列活動激勵宿舍同學(xué)自我約束，在自我教育中完善自己。如宿舍裝扮大賽，寢室成員齊心協(xié)力把宿舍裝扮成溫馨的家；評選十佳舍長，激發(fā)宿舍長的責(zé)任心，提高宿舍成員之間的凝聚力；積極組織開展各種宿舍之間的交流活動，提供宿舍間相互競爭的平臺，并通過評選年度“文明宿舍”、“標(biāo)兵宿舍”來鼓勵大家營造一個文明團結(jié)的優(yōu)良宿舍氛圍，并使每一位宿舍成員都積極參與宿舍管理，進而提高學(xué)生的自主管理能力與自主約束能力。

四、分析與總結(jié)

打造一支高素質(zhì)的高校學(xué)生宿舍長隊伍，有利于營造出良好的生活、學(xué)習(xí)氛圍，有利于學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，更有利于良好學(xué)風(fēng)校風(fēng)的形成。實現(xiàn)學(xué)生的自主管理，滿足學(xué)生被尊重和增強學(xué)生自信心，是高校學(xué)生管理工作實現(xiàn)跨越式發(fā)展的必經(jīng)之路。因此，探索出高校學(xué)生宿舍長的系統(tǒng)性培養(yǎng)模式，增強學(xué)生自我管理的主人翁意識，打造出干凈整潔的宿舍環(huán)境，營造出文明和諧的學(xué)習(xí)氛圍，進而真正實現(xiàn)宿舍“環(huán)境育人”的目的。

[1]徐寧,高延龍.對高校學(xué)生宿舍舍長隊伍建設(shè)的理性思考[J].教育與職業(yè),2009(6)

[2]張團結(jié),李紀(jì)常.高校學(xué)生宿舍長教育培養(yǎng)模式的研究[J].管理理論,2009(10)

[3]常佩英.探索高校學(xué)生自我管理的好制度——舍長負(fù)責(zé)制小議[J].經(jīng)營管理者,2009(22)

[4]解寶.高校學(xué)生宿舍長系統(tǒng)性培養(yǎng)模式探討[J].新聞研究導(dǎo)刊,2014(7)

G47

A

1674-6198（2015）03-0052-02

2015-04-12

2014年陜西省普通高等教育輔導(dǎo)員研究課題。

解寶（1985-），男，山西山陰人，西安石油大學(xué)助教，主要研究方向：大學(xué)生思想政治教育。