基于信息化網(wǎng)絡(luò)平臺打造高職院校的就業(yè)品牌

崔顧芳

（南通航運職業(yè)技術(shù)學(xué)院，江蘇南通226010）

基于信息化網(wǎng)絡(luò)平臺打造高職院校的就業(yè)品牌

崔顧芳

（南通航運職業(yè)技術(shù)學(xué)院，江蘇南通226010）

二十一世紀(jì)是一個信息化的時代，信息的快捷、通暢已經(jīng)成為二十一世紀(jì)時代的一個象征。在這種時代背景下，高職院校想要進一步的提高高職畢業(yè)生的就業(yè)效率，就必須充分發(fā)揮信息網(wǎng)絡(luò)的特色和作用，建立創(chuàng)新、完善的就業(yè)信息網(wǎng)，應(yīng)該成為高職院校就業(yè)指導(dǎo)中心不斷努力的一個目標(biāo)。分析目前高職院校的就業(yè)工作的特點，以及目前一些高職院校就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)站建設(shè)中存在的問題，研究和探索相應(yīng)的解決方案。

信息化網(wǎng)絡(luò)平臺；高職院校；就業(yè)平臺；存在問題；解決方案

引言

二十一世紀(jì)是一個信息化管理的時代，在信息化網(wǎng)絡(luò)時代的背景下各類高職院校大多數(shù)都意識到建立自身院校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)信息網(wǎng)的重要性，打造畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)網(wǎng)，能夠有效的促進學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)工作的開展，在一定的程度上能夠有效的改善高職院校畢業(yè)生的求職環(huán)境，并充分的體現(xiàn)了高職院校就業(yè)服務(wù)的科學(xué)化管理[1]。研究表明，目前各高職院校的畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)信息網(wǎng)包含的內(nèi)容主要有以下幾個方面：用人單位的就業(yè)信息；一些就業(yè)求職方面的理論指導(dǎo)，和一些就業(yè)面試的基本技巧；近幾年類一些與高校畢業(yè)生相關(guān)的國家政策。以上三方面的內(nèi)容，看似是一些對于高職院校畢業(yè)生就業(yè)比較實用的一些信息，但是如果高職院校的畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)僅僅包含以上三個方面的內(nèi)容，就會使得院校的就業(yè)信息網(wǎng)的內(nèi)容過于單一，空洞，并缺乏實用性的價值，這樣的畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)站由于不具備自身院校的特色和個性，因此大多數(shù)的高職院校的就業(yè)網(wǎng)站都存在缺乏互動性的缺點，并沒有達到出畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)站所預(yù)期的功能與意義。

一、高職院校打造就業(yè)品牌的意義和功能

1、實現(xiàn)高職教育跨越式發(fā)展

經(jīng)濟的快速發(fā)展，在給我國職業(yè)教育帶來巨大挑戰(zhàn)的同時也給我國高職院校的發(fā)展帶來了難能可貴的發(fā)展機遇。隨著國外優(yōu)質(zhì)教育資源的不斷引入以及中外交流和合作的不斷加強，目前我國已經(jīng)搭建了高職教育的跨越式發(fā)展的平臺。教育市場的潮流化和國際化清楚的表明，我國的高職院校想要持續(xù)、穩(wěn)定的進行發(fā)展，就必須盡快的縮短與國際高職院校之間的差距，發(fā)展具有自身特色的教育模式，注重打造自身院校的就業(yè)品牌。

2、高職院校改革的必然要求

高職院校打造自身院校的就業(yè)品牌，是我國高職院校深化改革，促進發(fā)展，提升自身院校市場競爭力的必然要求。我國的高職院校想要進一步的發(fā)展，注重高職院校內(nèi)部的改革與創(chuàng)新、注重品牌意識和實施品牌戰(zhàn)略是當(dāng)今社會形勢下唯一的正確的選擇，高職院校打造就業(yè)品牌具有以下幾方面的好處：（1）能夠促進高職院校辦學(xué)理念的改變，打造高職院校就業(yè)品牌，強調(diào)自主辦學(xué)和改革創(chuàng)新的跨越式發(fā)展模式，是促進高職院校人力資源發(fā)展的重要手段，能夠促進高職院校結(jié)合當(dāng)今的教育形式研究和探索適合自身院校發(fā)展的制度和管理方式。（2）打造高職院校的就業(yè)品牌能夠有效的促進我國人才的培養(yǎng)模式從“數(shù)量型”向“質(zhì)量型”進行轉(zhuǎn)變，能夠有效的提高我國高職院校的辦學(xué)質(zhì)量。（3）打造高職院校就業(yè)品牌，必須加強對國家教育政策和法律法規(guī)的重視，從而將促進我國高職院校依法管理辦學(xué)基礎(chǔ)的形成。（4）加強高職院校就業(yè)品牌的打造，還能夠有效的促進高職院校資源的合理配置。由此可見，打造高職院校就業(yè)品牌是高職院校深化改革的必然要求[3]。

3、促進我國高職教育的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展

自從我國的市場經(jīng)濟實行市場經(jīng)濟體制以后，所有的社會資源、人力資源都必須根據(jù)市場的需求進行重新組合、重新配置，這就將市場的競爭機制引進到了我國的各行各業(yè)的發(fā)展、改革之中，面對如此的市場環(huán)境，我國高職院校想象在激烈的市場競爭中。持續(xù)、穩(wěn)定的發(fā)展，首先應(yīng)該確保能夠在高職院校資源的重新配置中保存下來。根據(jù)相關(guān)研究表明，高職院校想要在激烈的市場環(huán)境中生存下來，就必須打造自身的就業(yè)品牌，如今的市場環(huán)境下，沒有品牌就沒有市場，沒有品牌就更沒有生存和發(fā)展的空間[4]。另一方面，高職院校打造就業(yè)品牌不僅能夠提高自身的市場競爭力，促進自身院校的不斷發(fā)展和壯大，還能帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，給學(xué)生創(chuàng)造更多的就業(yè)機會。

二、影響高職院校就業(yè)網(wǎng)站建設(shè)的因素分析

1、缺乏科學(xué)的管理人才

大多數(shù)的高職院校都是在市場經(jīng)濟發(fā)展對技能型人才急需的這一市場環(huán)境下，從一些中專、職工大學(xué)或者是績效演變而成的，由于改變的時間較為倉促，因此大多數(shù)的高職院校任然存有成人教育的思想和管理方式，發(fā)展至今任然沒有摸索和探究出一條適合高職院校自身發(fā)展的，有特色的管理模式，并且由于大多數(shù)高職院校的管理人員大多是高職院校升格以前的學(xué)校工作人員，因此想要這些工作人員在短時間內(nèi)打破傳統(tǒng)的工作模式和思維方式是很困難的[5]。因此在這樣的高職院校深化改革但是管理人員的工作思路和管理理念任然停留在原有的職中大學(xué)和中專、技校的情況下，高職院校與本科院校在工作創(chuàng)新、工作意識上還存在著巨大的差距。

2、缺乏資金的有力支持

由于高職院校大都是順應(yīng)市場需要應(yīng)變而生的，因此大多數(shù)高職院校進入市場以后，由于相應(yīng)的管理機制還未成熟，因此他們?nèi)稳浑`屬于原來的地方廳、局管理，因此大多數(shù)的高職院校教學(xué)資金的獲取力度沒有本科院校充裕，并且由于近幾年來我國的經(jīng)濟發(fā)展較快，社會對技能型人才的需求進一步的增加，很多高職院校為了滿足市場的需要，不斷的進行擴招，同時為了有效的提高本校學(xué)生的專業(yè)技能培養(yǎng)，很多高職院校都將資金花費在實驗室的建設(shè)上，因此用于進行就業(yè)品牌打造的資金就非常缺乏。

3、缺少與學(xué)生的互動

隨著近幾年高職院校的不斷擴招，高職院校的生源質(zhì)量與之前的生源質(zhì)量存在著巨大的差距，因此高職院校的大部分學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也沒有較強的學(xué)習(xí)意識，同時自我完善、自我發(fā)展和自我學(xué)習(xí)的意識也比較弱，因此大多數(shù)的高職院校的學(xué)生由于缺乏對自身的自我認識，普遍存在著職業(yè)發(fā)展起點定位低、超意識理念薄弱等問題，因此大部分的高職院校在校學(xué)生對學(xué)校的就業(yè)網(wǎng)站關(guān)注度不高，學(xué)校就業(yè)網(wǎng)站缺少與學(xué)生的溝通和互動。

三、信息化網(wǎng)絡(luò)平臺下打造高職院校就業(yè)品牌的具體方案

1、構(gòu)建以學(xué)生為主的信息網(wǎng)絡(luò)平臺

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作是一項系統(tǒng)的工作，并不是一朝一夕就能改變和完善的。高職院校想要打造自身的就業(yè)品牌，首先應(yīng)該完善院校的就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)平臺。首先高職院校應(yīng)該構(gòu)建一個以學(xué)生個人信息為主的信息網(wǎng)絡(luò)平臺，學(xué)生從學(xué)生專設(shè)窗口進行登錄，可以看見一下幾個模塊的內(nèi)容：個人基本信息、社團活動、個人風(fēng)采、學(xué)業(yè)總結(jié)等等。學(xué)生可以通過學(xué)生平臺將自己的個人信息進行完善，上傳個人參加學(xué)校各項活動的照片，記錄活動的心得和學(xué)習(xí)的狀態(tài)等等。

2、構(gòu)建企業(yè)信息第二的信息網(wǎng)絡(luò)平臺

打造高職院校就業(yè)品牌，高職院校還要學(xué)會利用互聯(lián)網(wǎng)以及多媒體等工具為學(xué)校的信息網(wǎng)絡(luò)平臺服務(wù)。高職院校可以建立一個專門的企業(yè)信息平臺，該平臺主要發(fā)布不同地區(qū)、不同類型企業(yè)的一些招聘信息，為高職院校的就業(yè)指導(dǎo)中心提高良好的交流平臺，同時高職院校還應(yīng)該進一步的加強學(xué)校就業(yè)信息平臺的宣傳，讓更多的學(xué)生了解和認識到學(xué)校就業(yè)平臺的內(nèi)容，以及該平臺的重要性，提高學(xué)生與就業(yè)平臺的互動性，這樣才能有效的提高高職院校就業(yè)平信息網(wǎng)絡(luò)平臺的功能與作用[6]。

3、開設(shè)網(wǎng)上在線咨詢的服務(wù)

很多高職院校的畢業(yè)生，在進行擇業(yè)，求職的過程中，都會或多或少的出現(xiàn)一些焦慮和迷茫的問題，這時學(xué)校如果能夠開設(shè)網(wǎng)上在線咨詢的服務(wù)，就能很好的了解學(xué)生的內(nèi)心狀況，幫助學(xué)生走出就業(yè)、求職的心理陰影，促進高職院校畢業(yè)生的健康就業(yè)、陽光就業(yè)，提升高職院校的就業(yè)品牌的影響力。

四、結(jié)語

總之，高職院校要在學(xué)生就業(yè)過程中要充分利用―網(wǎng)絡(luò)信息化管理平臺，構(gòu)建學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生三方的數(shù)據(jù)庫網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)。且主動為學(xué)生和用人單位之間搭橋牽線，讓學(xué)生和用人單位互相找到合適的彼此對方。此外，作為高職院校的第一負責(zé)人和老師也要根據(jù)社會經(jīng)濟的發(fā)展變化，適當(dāng)?shù)卣{(diào)整學(xué)生學(xué)科專業(yè)要與市場需求接軌。并全面把握學(xué)院的就業(yè)大局方向、通過各種渠道增強自身的就業(yè)實力，并將學(xué)院日常就業(yè)工作與學(xué)院品牌就業(yè)融合考慮、并全面發(fā)展，從而形成高職院校自己獨特的就業(yè)品牌。

[1]黃浩.“一強三實”就業(yè)品牌的價值魅力[J].山東電力高等?？茖W(xué)校學(xué)報,2009,12(4):16-19.DOI:10.3969/j. issn.1008-31 62.2009.04.005.

[2]孟聞遠.構(gòu)建聯(lián)動機制打造就業(yè)品牌[J].河南教育（高校版）,2014,(1):44-45.DOI:10.3969/j.issn. 1003-2223.2014.01.025.

[3]浙江萬里學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)中心.浙江萬里學(xué)院加強創(chuàng)業(yè)教育創(chuàng)造就業(yè)品牌[J].中國大學(xué)生就業(yè),2005,(2):38.

[4]方守湖,樓玉宇.高職院校優(yōu)質(zhì)生源建設(shè)的探索與實踐[J].中國高教研究,2009,(8):88-89.

G642.0

A

1674-6198（2015）03-0040-02

2015-04-26

本文系中國交通教育研究會教育科學(xué)研究課題“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高職就業(yè)信息服務(wù)模式研究”（交教研1402—215）的階段性研究成果。

崔顧芳（1980—），女，江蘇高郵人，南通航運職業(yè)技術(shù)學(xué)院就業(yè)處助理研究員。