培養(yǎng)學(xué)生從小樹立遠(yuǎn)大理想

王漫濤

摘 要：理想是人奮斗的目標(biāo)，是人們對(duì)未來的憧憬向往與追求。小學(xué)生正在處于啟蒙階段，結(jié)合小學(xué)生的特點(diǎn)，對(duì)小學(xué)生進(jìn)行理想教育，有助于培養(yǎng)學(xué)生從小樹立理想。

關(guān)鍵詞：學(xué)生；樹立；遠(yuǎn)大；理想

中圖分類號(hào)：G622 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1002-7661（2014）24-247-01

實(shí)踐提示我們，遠(yuǎn)大的理想可以幫我們鑒定一生的命運(yùn)，遠(yuǎn)大的理想可以恢復(fù)我們往日的自信，遠(yuǎn)大的理想可以使我們走向另一個(gè)新天地，遠(yuǎn)大的理想也可以使我們走向成功的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。因此，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想。那對(duì)于小學(xué)生，我們?cè)摬辉摻o他們樹立理想呢？實(shí)踐提示，小學(xué)階段算是理想教育的一個(gè)啟蒙階段，也應(yīng)該受到一定的重視和教育。在小學(xué)階段沒有必要進(jìn)行專門的理想教育，但是作為教師的我們還是不可避免地需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行這方面的教育，況且每個(gè)小學(xué)生幾乎都會(huì)被老師問過：“你長(zhǎng)大想做什么？”或是“你的理想是什么？”因此，對(duì)小學(xué)生進(jìn)行理想教育是非常有必要的。那么，如何才能對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育，培養(yǎng)學(xué)生從小樹立遠(yuǎn)大理想呢？筆者結(jié)合多年經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為應(yīng)當(dāng)做到以下幾點(diǎn)：

一、利用榜樣力量，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想信念教育

古往今來，理想之花催發(fā)了多少有志之士的奮發(fā)之帆，崇高的理想激勵(lì)一代又一代的熱血青年奮發(fā)向上。“志當(dāng)高遠(yuǎn)”是三國杰出政治家諸葛亮的理想；“為中華之崛起而讀書”是青年時(shí)期周恩來的理想；偉大領(lǐng)袖毛主席從小立志報(bào)國、心憂天下。小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，是形象思維為主，利用榜樣力量，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想信念教育，不但形象具體，而且很容易接受。引導(dǎo)學(xué)生以某個(gè)英雄、模范人物或生活中接觸到的他所崇敬的人或課本教材中的某一人物作為自己追求的理想；引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的興趣愛好和特長(zhǎng)來樹立理想——愛好唱歌跳舞的學(xué)生讓其希望自己將來能成為歌星、歌唱家、舞蹈家；愛好數(shù)學(xué)的學(xué)生以將來當(dāng)一名工程師、科學(xué)家作為自己的理想。經(jīng)常給學(xué)生講名人立志故事，樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)并為之努力。同時(shí)也要向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，有可模仿的對(duì)象。

為樹立理想創(chuàng)造良好的環(huán)境。在學(xué)校、家里懸掛名人字畫，如“志當(dāng)高遠(yuǎn)”、“千里之行始于足下”，以激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)。

二、寓理想教育于各項(xiàng)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性

開展各種活動(dòng)，寓理想教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中，使學(xué)生通過活動(dòng)，既激發(fā)興趣，又培養(yǎng)能力。在開展活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育時(shí)，充分發(fā)揮各個(gè)學(xué)科教師的課堂作用，動(dòng)之以情，曉之以理，聲情并茂對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面系統(tǒng)的理想教育，并結(jié)合學(xué)校和社會(huì)實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)生的人生觀、社會(huì)主義價(jià)值觀和榮辱觀教育，同時(shí)，利用輔導(dǎo)時(shí)間召開“前途理想教育”課，如：在與學(xué)生娓娓講述周恩來為之中華之崛起的軼事時(shí)，趁勢(shì)利導(dǎo)，問：你們?yōu)槭裁炊x書呢？你們的理想是什么？通過學(xué)生不同的回答：為自己、為父母、為老師，想做老師、想當(dāng)醫(yī)生、想入伍當(dāng)解放軍……讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)是自己的事，從小樹立遠(yuǎn)大理想，并持之以恒堅(jiān)持不懈，總會(huì)有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的一天。

三、加強(qiáng)學(xué)生的道德規(guī)范教育、愛國主義和社會(huì)主義榮辱觀教育

要注意學(xué)生道德規(guī)范的教育。在道德規(guī)范的教育方面，認(rèn)真貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，并根據(jù)其制定相應(yīng)的規(guī)章制度，使學(xué)生的言行都能受到一定的道德規(guī)范的約束，逐步養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義和社會(huì)主義榮辱觀教育。通過實(shí)際活動(dòng)使學(xué)生產(chǎn)生自豪感、榮譽(yù)感和責(zé)任感，做到愛黨、愛國、愛人民，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，從而把人民的需要作為自己的理想。

四、利用社會(huì)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育

充分利用有紀(jì)念意義的節(jié)日、紀(jì)念日，開展社會(huì)活動(dòng)，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。定期參觀革命紀(jì)念館、歷史古跡、名山大川、科技館、博物館等，從而了解自己的祖國，了解社會(huì)，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的和奮斗目標(biāo)。

五、提高學(xué)生對(duì)理想的認(rèn)識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生如何實(shí)現(xiàn)理想

在教育中讓學(xué)生知道理想信念是高于現(xiàn)實(shí)的東西，美好的理想信念轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，需要經(jīng)過努力，經(jīng)過奮斗。不想努力，不愿奮斗，理想信念永遠(yuǎn)只是空想，毫無意義。教育學(xué)生為實(shí)現(xiàn)理想而努力應(yīng)腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從小事做起。不肯做小事的人，難以成就大事業(yè)。所謂“不積跬步，無以至千里”，“一屋不掃，何以掃天下”，“細(xì)節(jié)決定成敗”就是這個(gè)道理，讓學(xué)生明白實(shí)現(xiàn)明天的理想要與今天的學(xué)習(xí)、鍛煉相結(jié)合起來。

要讓學(xué)生懂得：理想的實(shí)現(xiàn)不會(huì)一帆風(fēng)順，會(huì)遇到各種各樣意想不到的困難和挫折，只有以一種堅(jiān)韌不拔的精神去面對(duì)困難和挫折，以頑強(qiáng)的毅力去沖破艱難險(xiǎn)阻，才會(huì)達(dá)到理想的彼岸。

有了理想必須用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)：要把理想化成一個(gè)個(gè)具體的目標(biāo)，而目標(biāo)分為長(zhǎng)期目標(biāo)、中期目標(biāo)、短期目標(biāo)。對(duì)于我們來說一個(gè)學(xué)期一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)月、一個(gè)星期、乃至一天一個(gè)目標(biāo).這些都是短期目標(biāo)。要想向大目標(biāo)走去，就得從小目標(biāo)開始，培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣，爭(zhēng)取一個(gè)進(jìn)步等等……有了目標(biāo)，學(xué)習(xí)才有努力的方向。目標(biāo)定好以后就應(yīng)該有計(jì)劃、有步驟地去實(shí)現(xiàn)，只要有鍥而不舍，百折不撓的精神，你的遠(yuǎn)大理想就會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。

總之，一個(gè)人假若沒有遠(yuǎn)大的理想，是不可能有所作為的。理想是我們奮斗前進(jìn)、勇于創(chuàng)新的動(dòng)力；理想是人生的指路燈；理想是戰(zhàn)勝困難的力量源泉。每個(gè)人都有自己的五彩斑斕的理想，為了理想，每個(gè)人都應(yīng)努力不懈地去實(shí)現(xiàn)，把瑰麗的理想成為現(xiàn)實(shí)。為此，無論是老師還是家長(zhǎng)，都應(yīng)當(dāng)幫助學(xué)生端正對(duì)理想的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生從小樹立遠(yuǎn)大的理想，與此同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生循序漸進(jìn)地實(shí)現(xiàn)自己的小理想，讓他們從實(shí)現(xiàn)小理想做起，一步一個(gè)腳印地實(shí)現(xiàn)自己的大理想，做一個(gè)有理想、能夠?qū)崿F(xiàn)自己理想的人，將學(xué)生培養(yǎng)成有用的人才。

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