淺談大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)犯罪的心理情況及應(yīng)對(duì)方法

王納新

河南警察學(xué)院，河南 鄭州 450000

科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展將人們推進(jìn)了信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)作為一種全新媒體形式為人們提供了大量豐富的，極大地拓寬了人們的視野，但網(wǎng)絡(luò)信息在高速流通的同時(shí)也潛藏著極大的隱患，對(duì)大學(xué)生的心理發(fā)展產(chǎn)生負(fù)面影響。大學(xué)生文化水平較高，而且是重要的網(wǎng)絡(luò)群體之一，其正處于認(rèn)知社會(huì)的年齡階段，好奇心強(qiáng)，自制力差，比較容易受網(wǎng)絡(luò)不良因素的影響，一旦誤入歧途就很難回頭，不僅不利于與自身發(fā)展，更是為社會(huì)造成嚴(yán)重影響。所以有必要對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)犯罪心理以及進(jìn)行分析，并采用針對(duì)性措施進(jìn)行有效預(yù)防，減少和抑制大學(xué)生犯罪。

一、網(wǎng)絡(luò)犯罪

網(wǎng)絡(luò)犯罪是通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)施的犯罪行為，屬于高科技犯罪，具體是指以網(wǎng)絡(luò)為犯罪工具或者攻擊目標(biāo)有意實(shí)施的對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全造成危害的，且觸犯法律規(guī)范的行為。例如編制和傳播網(wǎng)絡(luò)病毒、實(shí)施網(wǎng)絡(luò)攻擊、篡改網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)、竊取虛擬財(cái)產(chǎn)等等。青少年是網(wǎng)絡(luò)群體的主要組成部分，18 到25歲之間的人群占有很大比例。文化水平高且具有高智商特征的大學(xué)生是網(wǎng)絡(luò)犯罪中的敏感人群，主要表現(xiàn)為入侵他人網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、利用網(wǎng)絡(luò)破壞市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序、制作和傳播盜版光碟、危害他人合法財(cái)產(chǎn)權(quán)利等等。

二、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)犯罪心理分析

大學(xué)生是一個(gè)特殊群體，因?yàn)槠涮幱诔赡瓿跗?，個(gè)體生理發(fā)展基本完成，但心理尚未成熟。大學(xué)生具有較高的文化水平，都有極強(qiáng)的自我概念，但因?yàn)樯铋啔v有限，對(duì)社會(huì)認(rèn)識(shí)不深刻，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)膚淺，認(rèn)知能力發(fā)展不足，這樣就容易形成不協(xié)調(diào)的意識(shí)狀態(tài)，對(duì)大學(xué)生的心理造成一定影響。大學(xué)生思維活躍，情感豐富，情緒多變，很容易受到外界環(huán)境是影響，容易沖動(dòng)、行為偏激，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下易誤入歧途。

(一)犯罪動(dòng)機(jī)簡(jiǎn)單

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)犯罪的動(dòng)機(jī)主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面:首先是好奇心、表現(xiàn)欲望強(qiáng)烈。大學(xué)生興趣廣泛，好奇心強(qiáng)，求知欲望也很強(qiáng)，而網(wǎng)絡(luò)上的龐大信息系統(tǒng)正好滿足了他們好奇心和探索欲望。但大學(xué)生正處于社會(huì)的認(rèn)知階段，社會(huì)閱歷不高，信息分辨能力差，很容易受到網(wǎng)絡(luò)負(fù)面、消極信息的影響，并被吸引進(jìn)去，開始接觸犯罪。大學(xué)生制作和傳播網(wǎng)絡(luò)病毒很多情況下不是為了報(bào)復(fù)社會(huì)，而是因?yàn)楸憩F(xiàn)欲望的推動(dòng)，他們只是為了表現(xiàn)自己高超的計(jì)算機(jī)水平，為了證明自己的實(shí)力。其次是貪圖錢財(cái)。如今社會(huì)上包括學(xué)校學(xué)生都存在攀比經(jīng)濟(jì)實(shí)力的現(xiàn)象，大學(xué)生之間盲目地進(jìn)行經(jīng)濟(jì)攀比只會(huì)讓自己陷入誤區(qū)，認(rèn)為經(jīng)濟(jì)實(shí)力是決定身份地位的重要因素，于是部分學(xué)生為了貪圖錢財(cái)不惜鋌而走險(xiǎn)，走上犯罪道路。

(二)人格發(fā)展不健全

家庭、社會(huì)等方面存在的不良因素會(huì)對(duì)大學(xué)生的人格發(fā)展造成極大影響，導(dǎo)致大學(xué)生人格發(fā)展上出現(xiàn)偏差，表現(xiàn)出性格怪異、人際關(guān)系差以及心理上的紊亂等等。大學(xué)生因?yàn)榇嬖谌烁癫涣家蛩?，就容易整日沉迷于網(wǎng)絡(luò)暴力游戲和色情信息中，已經(jīng)分不清現(xiàn)實(shí)社會(huì)和虛擬世界，甚至把網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的角色和情緒帶到現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，形成犯罪。

(三)道德、法律意識(shí)淡薄

很多大學(xué)生學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，但道德、法律意識(shí)淡薄，這主要是因?yàn)槲覈L期應(yīng)試教育只重視學(xué)生學(xué)習(xí)能力和考試能力，而忽略了對(duì)培養(yǎng)情感、社會(huì)意識(shí)以及塑造人格。當(dāng)前家庭獨(dú)生子女較多，學(xué)生在成長環(huán)境中形成了很強(qiáng)的自我中心意識(shí)，凡是以自我利益為中心，做任何事情往往不計(jì)后果，不考慮他人感受。網(wǎng)絡(luò)具有一定虛擬性和隱蔽性，因?yàn)槲覈W(wǎng)絡(luò)社會(huì)監(jiān)管仍不健全，在網(wǎng)絡(luò)違法行為的立法方面不夠完善，而大學(xué)生因?yàn)槿狈Φ赖乱庾R(shí)和法律意識(shí)就會(huì)拋棄道德觀念和法治觀念，在網(wǎng)絡(luò)上放縱自己，最終導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)犯罪行為。

(四)內(nèi)心受挫，尋求刺激、宣泄

社會(huì)心理研究顯示，當(dāng)社會(huì)個(gè)體的意愿或者動(dòng)機(jī)得不到實(shí)現(xiàn)和滿足時(shí)就會(huì)感到有挫折感，在面對(duì)挫折的時(shí)候多表現(xiàn)出多種行為方式，一個(gè)是采用積極形式彌補(bǔ)，二是采取逃避的方式，再一個(gè)就是尋求宣泄的方式進(jìn)行發(fā)泄。大學(xué)生普遍面臨著學(xué)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)和就業(yè)壓力，內(nèi)心遇到挫折就會(huì)形成不良情緒。很多學(xué)生會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)，甚至壓生的極端情緒，內(nèi)心極度空虛，于是就在網(wǎng)絡(luò)上尋找刺激、宣泄的方式來發(fā)泄情緒，這樣的情況下就很容易讓自制力較差的學(xué)生走上犯罪道路。

三、學(xué)生網(wǎng)絡(luò)犯罪的應(yīng)對(duì)策略和方法

通過對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)犯罪心理的分析，提出以下一個(gè)方面的應(yīng)對(duì)方法，包括家庭方面、社會(huì)方面、學(xué)校以及個(gè)人方面。

(一)家庭方面

家庭是人的主要成長環(huán)境，對(duì)早期性格的培養(yǎng)和人格的發(fā)展有著重要影響。人格不良因素是導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)犯罪的重要因素，所以要扼制大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)犯罪就需要從家庭教育開始。家庭不僅要關(guān)注孩子的身體成長，同時(shí)也要正視孩子的心理健康，主要培養(yǎng)孩子的道德觀念，讓孩子得到德智體全面發(fā)展。父母與孩子之間要多交流、多溝通，培養(yǎng)孩子的社會(huì)意識(shí)，教孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，孩子犯錯(cuò)不只是嚴(yán)厲批評(píng)，而是要進(jìn)行正確教育和引導(dǎo)，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活，對(duì)孩子的想法要適當(dāng)給予支持，讓孩子感受到家庭的愛和溫暖，這樣不至于讓孩子沉溺于虛擬世界尋找歸屬感。

(二)學(xué)校方面

首先，學(xué)校可以利用網(wǎng)絡(luò)的信息傳播功能對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治在線教育，及時(shí)糾正學(xué)生中存在的不良意識(shí)形態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生抵制錯(cuò)誤思潮的沖擊，提高思想政治教育的是時(shí)效性和影響力。學(xué)校可以利用校園網(wǎng)絡(luò)開展多樣化的政治活動(dòng)，并鼓勵(lì)學(xué)生積極參加，通過民族文化的傳播引導(dǎo)學(xué)生自覺弘揚(yáng)民族文化，讓學(xué)生形成民族文化自豪感，讓學(xué)生遠(yuǎn)離負(fù)面信息，抵制消極信息對(duì)學(xué)生的影響。其次，學(xué)校要引導(dǎo)學(xué)生建立良好的人際關(guān)系，形成正確的網(wǎng)絡(luò)交往方式。網(wǎng)絡(luò)交往與現(xiàn)實(shí)社會(huì)交往相比更容易獲取成就感和滿足感，這來源于網(wǎng)絡(luò)交往的安全性、間接性和廣泛性。而網(wǎng)絡(luò)交往會(huì)對(duì)大學(xué)生思想觀念和人格發(fā)展帶來很大影響，這就需要學(xué)校通過思想政治教育引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確的網(wǎng)絡(luò)交際。另外，學(xué)校要對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)監(jiān)管，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，對(duì)不良網(wǎng)絡(luò)信息要及時(shí)堵截、刪除，扼制不良信息的傳播。

(三)社會(huì)方面

首先，從法律上明確網(wǎng)絡(luò)犯罪的性質(zhì)，界定哪些行為屬于網(wǎng)絡(luò)違法行為，以及網(wǎng)絡(luò)犯罪的相應(yīng)處罰如何等等。這樣可以對(duì)大學(xué)生的心理進(jìn)行約束，防止越軌。其次，通過網(wǎng)絡(luò)宣傳民族優(yōu)良文化傳統(tǒng)，樹立網(wǎng)絡(luò)道德風(fēng)尚，堅(jiān)決抵制網(wǎng)絡(luò)犯罪，讓大學(xué)生在面對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中各種沖突時(shí)也能跟著道德風(fēng)向標(biāo)做出正確選擇，再次，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全體系建設(shè)，加大對(duì)網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)管力度，提高網(wǎng)絡(luò)犯罪偵查技術(shù)，讓犯罪心理有壓力、有恐懼感，讓網(wǎng)絡(luò)犯罪行為知難而退。另外，為大學(xué)生提供公平的教育和就業(yè)機(jī)會(huì)，不讓學(xué)生因?yàn)樯鐣?huì)上的不公平現(xiàn)象而心理失衡，形成報(bào)復(fù)社會(huì)的心理。

(四)個(gè)人方面

大學(xué)生要對(duì)自己的生活環(huán)境和個(gè)人能力有一定了解，遇到問題要以積極的態(tài)度對(duì)面對(duì)，并進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，同時(shí)也可以尋求幫助，多參加社會(huì)活動(dòng)，多接觸積極向上的人和事。對(duì)網(wǎng)絡(luò)要有正確認(rèn)識(shí)，自覺抵制不良信息和網(wǎng)絡(luò)誘惑，在網(wǎng)絡(luò)虛擬環(huán)境中把持好道德方向，不沉溺于網(wǎng)絡(luò)情緒，不再網(wǎng)絡(luò)角色中迷失自我。

四、結(jié)語

大學(xué)生是有著較高文化水平和豐富科學(xué)知識(shí)的高學(xué)歷人才，擔(dān)負(fù)著國家建設(shè)的重任，是祖國的希望，所以大學(xué)生的健康成長直接影響著整個(gè)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程。要有效預(yù)防大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)犯罪就需要社會(huì)全員的積極參與，從多方面做起，為大學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。引導(dǎo)大學(xué)生健康成長，促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定、發(fā)展。

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