學(xué)會(huì)傾聽

■劉沁怡

學(xué)會(huì)傾聽

■劉沁怡

在這個(gè)喧囂浮華的時(shí)代，幾乎沒人能夠抵擋得了浮躁的侵蝕。因此，靜下心來虛心傾聽別人的意見，在今天便顯得頗為不易。

學(xué)會(huì)傾聽，就是要我們能夠關(guān)注別人的表達(dá)。在數(shù)字化、信息化的時(shí)代，那些自以為是而罔顧他人表達(dá)的人將變成井底之蛙。長(zhǎng)此以往，必然身陷迷局而難以自拔。而那些善于傾聽者，他們能夠洞察身外的世界，關(guān)注每一種聲音，所以也就能夠看清外界的風(fēng)云變幻，進(jìn)而掌控全局。歷史上那些不善傾聽者，一個(gè)個(gè)終成“孤家寡人”。君不見“楚漢爭(zhēng)霸”中的項(xiàng)羽，剛愎自用，聽不進(jìn)任何人的意見，連亞父范增都?xì)獾么罅R其“豎子不足與謀”，最終直落得丟江山失美人甚至連身家性命都難保。再看其對(duì)手劉邦，把項(xiàng)羽的那些棄將一一攬至麾下，不昔降低身份傾聽他們的意見——二人最終的結(jié)局婦孺皆知：流氓無賴劉邦逼得西楚霸王項(xiàng)羽自刎烏江?？磥恚∨c成功，常常就在聽得聽不得他人意見這一念之間。

傾聽是一種姿態(tài)，更是一種美德。學(xué)會(huì)傾聽，能讓我們從中感知自身的不足，并加以補(bǔ)救。古語云：聽君一席話，勝讀十年書。多聽多思，吸取別人的長(zhǎng)處，是成就自己的絕佳途徑。對(duì)于即將投身社會(huì)的年輕人來說，善于聽取他人的意見可以讓自己少走彎路，離成功更近；對(duì)于各級(jí)官員來說，傾聽百姓的心聲可以更好地了解民意，感受民間疾苦，更好地為民辦事，從而建立健全更完善的社會(huì)體制；對(duì)于親朋好友同學(xué)同事來說，傾聽好比治愈受傷心靈的靈丹妙藥，是解決矛盾和苦悶的良方，是溝通心與心之間的橋梁……

但是，如何傾聽卻是一門學(xué)問。學(xué)會(huì)傾聽首先要有寬廣的胸懷。過于自信的人常常認(rèn)為世界是為自己而造，但是別忘了，世界為你而造，世界同樣也為他人而造，你并不是世界的唯一主宰。有道是“天外有天，人外有人”，“三人行必有我?guī)煛?，我們必須時(shí)刻保持清醒的頭腦、開闊的胸襟，方能靜下心來傾聽別人的意見。河海不擇細(xì)流，方能成其大。向我們進(jìn)言者不管是老人還是孩子，百姓還是領(lǐng)導(dǎo)，都必須尊重他們，這樣我們才能聽得認(rèn)真，聽進(jìn)心里去，聽出真滋味。傾聽的過程，也是一個(gè)思考的過程，一個(gè)積淀的過程，沒有“厚積”的過程，就難有“薄發(fā)”的那一刻。牛頓是18世紀(jì)數(shù)學(xué)界和物理界公認(rèn)的權(quán)威，或許他自己也是這樣認(rèn)為的，不然怎么會(huì)盲目排斥哥布尼所創(chuàng)立的微積分？若他當(dāng)時(shí)有海納百川的氣量，聽聽這位初出茅廬的毛頭小子所想的，就不會(huì)造成英倫大地3個(gè)世紀(jì)數(shù)學(xué)的落后。

有了樂于傾聽的胸襟之后，明辨是非乃是傾聽的關(guān)鍵。在日常生活中，察言觀色是某些“聽話者”（而非“傾聽者”）慣用的伎倆。上級(jí)講話，不管對(duì)與錯(cuò)，他都會(huì)點(diǎn)頭哈腰，唯唯諾諾，不厭其煩地點(diǎn)頭稱是；如果講話者是級(jí)別比自己低的人或是普通百姓，那就是一副高高在上、不屑一顧的架勢(shì)，讓人覺得聽你的話就是給了你面子。

學(xué)會(huì)真心傾聽吧，因?yàn)閮A聽會(huì)讓我們獲益無限——聽老師講授，會(huì)讓我們獲得知識(shí)；聽教士傳道，會(huì)讓我們堅(jiān)定信仰；聽科學(xué)家報(bào)告，會(huì)使我們愛上科技；聽政治家演說，會(huì)讓我們關(guān)注社會(huì)……聽了老人的話，會(huì)知道什么叫傳統(tǒng)；聽了青年人的話，周身會(huì)血脈僨張；聽了孩童的話，仿佛又回到了天真爛漫的童年時(shí)光……多少個(gè)傾聽者因?yàn)槁犃藙e人的一席話而改變了自己，進(jìn)而改變了這個(gè)世界。傾聽是快樂的，傾聽是美好的，傾聽增長(zhǎng)了你的才智、開闊了你的視野……學(xué)會(huì)傾聽，是成為智者的必由之路。