音樂正能量在高中思想政治課教學(xué)中的運用

沈海華

什么是正能量？英國心理學(xué)家理查德·懷斯曼著的《正能量》一書中，正能量指的是一切給予人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動力和感情。因此，音樂正能量指的是給予人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的音樂。

一、音樂正能量在高中思想政治課教學(xué)中的運用意義

1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

高中思想政治課教學(xué)的瓶頸是學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不足。因此，我們可以通過音樂來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.傳遞音樂正能量，促進素質(zhì)教育的發(fā)展。

加德納提出了語言智能、音樂智能、邏輯—數(shù)學(xué)智能、視覺—空間智能、身體—運動智能、內(nèi)省智能、人際關(guān)系智能、自然觀察智能等多元智能。我們要尊重、發(fā)展學(xué)生的音樂等多元智能。學(xué)生所欣賞的音樂中有很多是愛情歌曲，甚至有一些是消沉不積極的歌曲。這就需要我們教師加以引導(dǎo)，傳遞音樂正能量！音樂正能量在高中思想政治課教學(xué)中的運用，體現(xiàn)了素質(zhì)教育的要求，有利于促進學(xué)生個性化的發(fā)展，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。

3.樹立以生為本的教學(xué)理念，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。

音樂正能量在高中思想政治課教學(xué)中的運用情況并不樂觀。很多教師在高中思想政治課教學(xué)中，對學(xué)生對音樂的熱情視而不見，沒有認識到要把音樂正能量在高中思想政治課教學(xué)中加以運用。人類學(xué)家為我們指出了一個簡單而又深刻的現(xiàn)象：“在所有的時代，在世界的所有地方，所有的人都生活在音樂之中?！币虼?，我們需要把音樂正能量在高中思想政治課教學(xué)中加以運用，樹立以生為本的教學(xué)理念，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。

二、音樂正能量在高中思想政治課教學(xué)中的運用方法

我們要促進學(xué)生的全面發(fā)展，在高中思想政治課教學(xué)中通過欣賞、歌唱、創(chuàng)作及思考等形式培養(yǎng)學(xué)生對音樂的積極態(tài)度，理解音樂和學(xué)習(xí)的關(guān)系，促進學(xué)生音樂智能的發(fā)展。

1.通過音樂進行學(xué)習(xí)。

欣賞和歌唱與內(nèi)容有關(guān)的音樂，挖掘歌曲中蘊含的高中思想政治課教學(xué)的資源。這不僅能激發(fā)學(xué)生的積極性，更能幫助學(xué)生富有感情地理解事物、理解知識，達到“真正理解”的目的。

（1）在必修1《經(jīng)濟生活》中通過音樂進行學(xué)習(xí)。例如，在《公司的經(jīng)營》這一框的教學(xué)中，欣賞和歌唱那英的《霧里看花》，讓學(xué)生感悟企業(yè)經(jīng)營成功必須誠信經(jīng)營，樹立良好的信譽和形象。

（2）在必修2《政治生活》中通過音樂進行學(xué)習(xí)。例如，在《處理民族關(guān)系的原則》這一框的教學(xué)中，欣賞和歌唱《愛我中華》，學(xué)生很興奮，深刻地體會到我們是個多民族的國家，我們要做到民族平等、民族團結(jié)、各民族共同繁榮。

（3）在必修3《文化生活》中通過音樂進行學(xué)習(xí)。例如，在《博大精深的中華文化》這一框的教學(xué)中，欣賞和歌唱不同國家的經(jīng)典音樂，讓學(xué)生感悟中華文化博大精深中的獨樹一幟、獨領(lǐng)風(fēng)騷（獨特性）；欣賞和歌唱不同地域的經(jīng)典音樂，讓學(xué)生感悟中華文化博大精深中的一方水土、一方文化（區(qū)域性）；欣賞和歌唱不同民族的經(jīng)典音樂，讓學(xué)生感悟中華文化博大精深中的中華瑰寶、民族驕傲（民族性）。

（4）在必修4《生活與哲學(xué)》中通過音樂進行學(xué)習(xí)。例如，在《樹立創(chuàng)新意識是唯物辯證法的要求》這一框的教學(xué)時，問學(xué)生：現(xiàn)在最流行、最好聽的歌曲是哪一首？以此引導(dǎo)學(xué)生感悟創(chuàng)新是歌手的“生命”，沒有創(chuàng)新只有老歌，則會讓自己成為過氣歌星。因此，我們也要樹立創(chuàng)新意識。

2.用音樂激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。

教師可以鼓勵學(xué)生創(chuàng)造與學(xué)習(xí)內(nèi)容有關(guān)的音樂，也可以鼓勵學(xué)生把學(xué)習(xí)內(nèi)容填入樂曲，改編歌詞或創(chuàng)造課程樂曲。例如，在《征稅與納稅》這一框的教學(xué)中，鼓勵學(xué)生自己去改編并選出最佳作品。