新時期高校老干部管理工作探究

（河北廣播電視大學(xué) 050080）

高校離退休老干部工作是人事管理的重要組成部分，也是我們不容推脫的政治責(zé)任，具有非常重要的意義。隨著老齡化社會的到來，老干部的人數(shù)也在逐年增加。怎樣做好高校老干部工作，讓他們晚年生活幸福安康，不僅關(guān)系到建設(shè)社會主義和諧社會的大局，也對構(gòu)建和諧學(xué)校具有積極影響。本文從高校老干部管理工作現(xiàn)狀出發(fā)，結(jié)合本校實際，對新時期老干部管理工作提出了一些建議。

一、高校老干部管理工作現(xiàn)狀

（一）高校老干部管理工作背景

高校老干部工作的管理對象是離退休的教職工，他們也是社會老年群體的一部分，具備兩個突出特點：一是高校教職工老齡化現(xiàn)象嚴重。眾所周知，我國的很多高校都是建立在20世紀50年代，現(xiàn)在很多教職工都已到了老齡或是逐漸走向老齡，老齡化的趨勢越來越嚴重，這也是社會大趨勢的體現(xiàn)。老年人口越來越多，給社會養(yǎng)老系統(tǒng)帶來了一定的經(jīng)濟負擔。二是“空巢”家庭越來越多。所謂“空巢”家庭，即兒女不在身邊，只有老人在家的情況，隨著生活方式的變化，人們的選擇越來越多，很多年輕人都到大城市或國外去工作、生活，留下年邁的老人獨自在家，給老人的晚年生活也帶來了一系列不可忽視的問題。

（二）高校老干部管理模式陳舊

這種陳舊的管理方式主要表現(xiàn)在三個方面：一是完全封閉、各自為政。幾乎每一所高校都建立了老干部管理機構(gòu)，但是這些機構(gòu)都是封閉的，即各自為政的管理模式，由于學(xué)校的不同各有政策，沒有統(tǒng)一的標準和模式。二是對學(xué)校的依賴性較大。高校老干部工作對高校的依賴性很大，一遇到問題，不管是大是小，都需要學(xué)校去協(xié)調(diào)和解決，不能獨立地解決問題。三是與外界同類型單位缺少交流。高校老干部工作管理人員局限于學(xué)校內(nèi)部，與其他同類型單位溝通和交流不多。這些陳舊的管理模式已經(jīng)不符合現(xiàn)代化管理趨勢，也給高校老干部管理工作帶來一定的困難。

（三）高校老干部管理工作社會化程度不高

社會化是老干部管理工作的發(fā)展趨勢。目前，我國高校離退休服務(wù)人員非常少，地區(qū)差異性很大，遠遠低于國外發(fā)達國家的養(yǎng)老水平。

二、高校老干部管理工作的幾點建議

高校老干部管理工作涉及千家萬戶，是關(guān)系到構(gòu)建和諧社會大局的重要問題。做好老干部管理工作，讓老干部老有所養(yǎng)、老有所樂，對高校的健康發(fā)展有著積極影響。具體建議如下。

（一）提高認識，重視高校老干部管理工作

思想上高度認識是做好老干部管理工作的前提和基礎(chǔ)。高校老干部管理工作的重要性不言而喻，但是很多人的認識卻有所偏差：他們認為只要保障老干部的生活舒適、休息好、玩好，就是做好了老干部工作。其實不然。俗話說：“家有一老，如有一寶?！崩细刹渴屈h和國家的寶貴財富，他們曾經(jīng)在工作崗位上做出過不可磨滅的貢獻，積累了豐富的工作經(jīng)驗和寶貴學(xué)識，他們的高貴品質(zhì)曾經(jīng)影響甚至一直影響著年輕人，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。因此，落實老干部政策，做好老干部管理工作，必須要在思想上敬愛、尊重老干部，重視老干部工作，在生活上關(guān)懷、照顧他們，讓他們老有所養(yǎng)、老有所為、老有所樂，讓他們真正快樂地過好晚年生活。

（二）構(gòu)建高校離退休老干部管理新模式

逐漸社會化養(yǎng)老是高校老干部管理工作的發(fā)展趨勢，即要建立“社區(qū)+學(xué)校”雙向負責(zé)的管理新模式。“社區(qū)+學(xué)?！钡碾p向負責(zé)管理模式是一種橫向開放、聯(lián)合的管理模式，從依托高校逐漸轉(zhuǎn)為依托社區(qū)，實現(xiàn)社會化養(yǎng)老新模式。為此，一方面要加快建立配套的社區(qū)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。政府在政策、資金等方面加大支持力度，優(yōu)化社區(qū)資源、提高服務(wù)水平，想方設(shè)法解決老干部的實際困難，給他們送去溫暖。另一方面，高校要構(gòu)建新型的離退休管理模式。高校應(yīng)根據(jù)國家政策和自身實際確定離退休人員的總體部署，對老干部的生活待遇、政治待遇等給予落實，高度重視并切實做好老干部的管理工作，不斷開創(chuàng)新局面。

（三）落實老干部的各種待遇，切實解決實際困難

首先，關(guān)心老干部的身體。身體是革命的本錢。對離退休教職工的身體狀況要特別關(guān)注：一是定期進行體檢。認真組織離退休教職工的體檢工作，及時告知體檢結(jié)果，讓他們對自己的身體狀況心中有數(shù)。建立健康檔案，便于及時查詢。二是通過走訪、探視的方式了解老干部的身體狀況。對于身體有病的老干部，或聯(lián)系落實療養(yǎng)院，或及時送醫(yī)，要妥善安排，確?！袄嫌兴t(yī)”。

其次，關(guān)心老干部的生活。老干部大多數(shù)已經(jīng)年老體弱，在生活上難免會遇到各種困難，學(xué)校要急老干部所急，想老干部所想，認真細致地做工作，落實相關(guān)待遇，盡量解決老干部生活中遇到的實際困難。

再次，關(guān)心老干部的思想。老干部的思想是需要我們關(guān)注的重點。隨著年齡的增大，老人在思想上愈發(fā)希望得到撫慰，他們渴望被尊重、理解和關(guān)心。因此，我們必須要多關(guān)心、多問候，傾聽他們的心聲，關(guān)注他們的情緒，一方面要加強電話、書信溝通交流，多聯(lián)系，掌握他們的思想動態(tài)，關(guān)注他們的心理；另一方面多走訪慰問，尤其是節(jié)日、生病的時候，更要面對面地安慰他們，讓他們感受到溫暖。

（三）組織豐富多彩的活動，使老干部“老有所為、老有所樂”

離退休的老干部工作經(jīng)驗豐富、學(xué)識好、素質(zhì)高，他們是高校的寶貴財富。很多身體健康、思想活躍的老干部，不喜歡待在家里不動彈，對此，學(xué)校要組織豐富多彩的活動，豐富他們的晚年生活，讓他們“老有所為、老有所樂”。根據(jù)老干部的意愿和特長，可以讓他們做一些力所能及的工作，參加一些活動，主要有以下幾種方式：一是返聘回學(xué)校。一些離退休的教職工身體健康，專業(yè)素質(zhì)較高，愿意在工作崗位“發(fā)揮余熱”，學(xué)校可以聯(lián)系一些全職教師崗或是學(xué)校督導(dǎo)崗等相關(guān)工作，讓老干部繼續(xù)在學(xué)校工作。二是參加老年大學(xué)、老干部活動中心的各種活動?，F(xiàn)在老年大學(xué)和活動中心的組織的學(xué)習(xí)活動很多，如繪畫、書法、攝影、唱歌、交誼舞等，老干部可以選擇自己感興趣的科目去學(xué)習(xí)，不僅提高自身的文化修養(yǎng)，陶冶了情操，豐富了精神生活，還加強了人際交往，保障了心理健康。三是組織集體參觀、游覽活動。根據(jù)學(xué)校實際組織一些參觀游覽活動，帶領(lǐng)老干部去感受祖國的大好河山，或寄情于大自然的美麗山水中，或徜徉于歷史文化古跡，或體會祖國幾十年來的發(fā)展變化，自然心情開闊，精神愉悅。四是組織座談會，加強交流。組織座談會，傾聽老干部的意見和建議，加強與老干部的交流，引導(dǎo)老干部監(jiān)督學(xué)校的各項工作，讓他們積極參與學(xué)校建設(shè)，“老有所為”。

總之，做好老干部管理工作對于促進高校的穩(wěn)定和發(fā)展具有非常重要的意義。我們一定要重視老干部工作，認真細致地做好老干部工作，創(chuàng)造舒適環(huán)境，讓他們能夠安享晚年。