東北大學本科生體育消費現狀調查

張志剛（遼寧省沈陽市外事服務學校110000）

東北大學本科生體育消費現狀調查

張志剛（遼寧省沈陽市外事服務學校110000）

大學生是體育運動開展的主體，他們進入大學以后，沒有了像高中那樣的學習壓力，余暇時間增多。而體育運動是大學生余暇時間的重要組成部分。體育活動中的經濟行為不可避免，大學生作為社會消費群體中重要的組成部分，雖然他們有較高的學歷，但缺少社會經驗，沒有形成完整的、穩(wěn)定的消費觀念，自控能力不強，多數消費都是受媒體宣傳誘導或是受身邊同學影響而產生的隨機消費、沖動消費。并且，體育消費本身就存在一定的盲目性和不確定性。大學生在進行體育消費的時候沖動消費占很大一部分。所以，我們很有必要對這個特殊的消費群體進行調查研究，通過體育產業(yè)理論、心理學、社會學等理論，對他們進行研究，弄清楚他們的消費行為和消費理念，分析這些消費行為與各個社會因素的關系，為當下大學生體育消費提出合理化且有建設性的意見和建議。

東北大學作為中國奧運第一校，在沈陽市具有一定的代表性。本文通過對東北大學在校學生隨機抽取200名本科生進行無署名問卷調查。問卷的內容包括:東北大學學生參與體育消費的意識動機、水平結構和運動項目、影響體育消費的因素這四個方面，從這幾個方面去了解東北大學在校大學生在體育消費上的現狀，分析總結這些大學生的消費理念，并結合目前市場走勢，試圖進一步了解東北大學學生參與體育消費的情況。不僅如此，筆者嘗試為進一步開發(fā)、經營、管理沈陽市大學生體育消費市場，更好地改變沈陽市大學生體育消費的現狀提供一些理論上的依據。

一、東北大學學生參與體育消費的意識動機

根據大量研究成果的分析以及體育消費的特點和研究對象的年齡特征,根據基本消費動機的多樣性，將大學生的體育消費動機劃分為:上課需求、追求時尚、消遣娛樂、健身需要、社交手段、學習健身方法、掌握運動技能、了解體育信息、從眾心理、滿足好奇心等（見圖1-1）。通過調查了解到，大學生在進行體育消費行為時很少或幾乎沒有只處于一種動機的,而是多種消費動機的復合對其購買決策產生影響。

圖1-1東北大學學生參與體育消費的動機調查

圖1-2東北大學學生月平均收入

由圖1-1可以看出，大多數人參與體育消費的最本初最重要的動機是娛樂消遣和健身需求，就是追求自己身體的健康和精神的愉悅。其次就是為了學習健身方法掌握運動技能和自己上公體課的需要等。再次就是為了了解體育信息，追求時尚和從眾心理等。

由于大學生本身沒有固定的收入，主要是靠家里給予的生活費用。他們每個月的生活費用有限，消費費用達不到實際所需。因此，想要調查大學生的體育消費水平應把調查大學生的月平均收入、月平均消費和月平均體育消費放在首位。具體調查如下圖。

由上圖可知東北大學學生的月平均收入500—1000元占了33.33%，1000—1500占了27.78%，1500—2000元的占了16.67%，這三個范圍占到了很大的比重77.78%，說明學生的主要收入集中在這個范圍。而在500元以下和2000元以上只是占了很小的一部分。

圖1-3東北大學學生月平均消費

圖1-4東北大學學生月平均體育消費

由圖1-3可以看出東北大學學生的主要消費水平集中在500—2000元這個范圍內，有很少的一部分集中在500元以下和2000元以上。由于大學生沒有固定的月收入，主要是家里的生活費用所以每月的消費也有限。

由上圖可以明顯地看出，東北大學學生的月平均體育消費主要集中在50元以下占了71.43%。

綜上圖所示，東北大學學生的月平均收入主要集中在500—2000元之間，500—1000元占了33.33%，1000—1500占了27.78%，1500—200。占了16.67.收入比較固定。而學生平均每月的消費水平也主要集中在500—2000元之間，500—1000元占了33.33,1000—1500元占了27.78%，1500—2000元占了16.67%。收入和消費基本是持平，每月沒有什么結余，而學生的月平均體育消費大多數都在50元以下，50元以下占了71.43%。東北大學學生體育消費“恩格爾”型系數小于0.1(50/500)。由此可知，東北大學本科生的體育消費水平仍然較低。

二、東北大學學生參與體育消費的結構

消費結構是指在一定的社會經濟條件下，消費者（包括各種不同類型的消費者）在消費過程中消費的各種各樣的消費資料（包括勞務）的比例關系。它反映人們的消費的具體內容，也反映消費水平和消費質量。體育消費結構是指各種消費品在體育總消費中的比例和相互關系,可分為實物型體育消費和非實物型體育消費。我主要以大學生常見的體育消費渠道進行分類。

1.購買運動服裝、小型體育用品、器材等的費用。

2.購買鍛煉卡，參加各類體育培訓班、俱樂部的費用。

3.購買體育報紙、雜志、畫報、音像品等的費用。

4.觀看體育比賽，體育表演、電視轉播等的相關費用。

具體調查結果如下圖2-1。

圖2-1東北大學本科生參與體育消費的類型

由上圖可知，大多數學生都是用于運動服裝，鞋襪，小型體育用品、器材等的購買。在馬斯洛需求理論中包括生理需求、安全需求、社會需求、尊重需求、自我實現需求五個方面。前兩個是物質性價值需求，后三個是精神性價值需求。大學生現在的體育消費主要是用于各種體育用品實物的需要，而像觀看體育比賽的精神性需求還比較低。

三、影響大學生體育消費因素的分析

在對促進東北大學本科生參與體育消費的因素分析中，分別從促進參與體育消費的主觀因素和客觀因素兩個方面進行研究。

（一）促進東北大學本科生參與體育消費的主觀因素

根據促進本科生參與體育消費的主觀因素的不同，將其分為：A熱愛體育；B學習需要；C保持健美的體形；D精神愉快；E結交朋友；F促進身體健康與精力充沛；G豐富業(yè)余生活；H其他。這幾個方面研究，具體調查結果如附圖3-1。

由上圖可得出：促進東北大學本科生參與體育消費的主觀積極因素主要是熱愛體育、促進身體健康和精力充沛、豐富業(yè)余生活、精神愉快這四個方面。

（二）促進東北大學本科生參與體育消費的客觀因素

根據促進本科生參與體育消費的客觀因素的不同，將其分為：A受同學的影響；B有充足的空閑時間；C進行體育鍛煉的時間和場地；D自己掙錢有收入；E受社會、家庭的影響；F體育消費品的價格。這幾個方面研究，具體調查結果如附圖3-2。

由上圖可得出：影響本科生參與體育消費的客觀積極因素主要是進行體育鍛煉的時間場地，有充足的空閑時間，受同學影響和受社會，家庭的影響。

綜上所述，影響本科生體育消費的積極因素從自身來講，是追求身體健康、熱愛體育、豐富業(yè)余生活，從外界來講是進行體育鍛煉的時間、有充足的空閑時間、受同學影響和受社會、家庭的影響。

（責編張宇）

附圖：

3-2東北大學本科生參與體育消費的客觀積極因素調查

3-1東北大學本科生參與體育消費的主觀積極因素調查